偶看新闻鸳鸯是几级保护动物:[转贴]北大周校长的傲慢与偏见从何而来 【猫眼看人】
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[转贴]北大周校长的傲慢与偏见从何而来8066 次点击33 个回复0 次转到微评 语不惊 于 2011/12/26 20:30:17 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人文/时言平
在中国高等教育唱衰之声四起的情境下，中国高校对未来的自信来自哪里？是来自于“建立世界一流大学”这种虚空的口号，还是来自于朱清时先生在南科大脚踏实地的去行政化探索？不过最近，北京大学的周其凤校长，却让民众见识了另外一种自信的动力。
12月24日，北大校长周其凤在长沙市一中举行演讲。他称美国的教育一塌糊涂，每一任总统都不懂尊重人，总把自己意愿强加于别人。他认为中国的教育很成功，理由是中国经济多年来都在飞速发展。（12月25日《潇湘晨报》）
周其凤在长沙演讲，不像是个治理学术重地的北大校长、教育家，倒像是四处叫卖的小贩游商。在生源抢夺战白热化的大背景下，大学的自我展示和推销固然重要。但这种推介不比卖糖水勾兑的保健品和狗皮膏药，医不好病也治不死人。如果教育要依靠诓骗优秀学生来维系其发展，耽误的可是学生能力的增长和灵魂的塑造。而这种言论，不但是对国外高校的不尊重，更是傲慢与偏见下的自负和自欺。
美国教育是否一塌糊涂，跟中国的教育发展又有多大关系？教育的共同价值，都是将知识转化成个人能力、促进文明进化。但教育的体系和方式，却因各地域的文化渊源各有不同。如果仅仅是因为国内出现了“出国留学热”，出现优质生源流失，周先生就以美国教育“一塌糊涂”来吓唬学生，未免太不厚道。尊重求学者用脚投票的权利，是自由民主的提倡，更是教育机构应有的器量。
周先生说“美国教育一塌糊涂，总统不懂尊重人，总把自己意愿强加于别人”，但教育的目的可不仅仅是为了培养政客。也许周其凤认为，培养地位显赫的政客就是高校的莫大政绩，而政客的素质事关着高校培养塑造的能力。但从“美大学拒授总统奥巴马荣誉学位”这样的报道来看，美国的大学显然不会认为自己培养了多少政客而感到荣幸和骄傲。倒是中国的高校，以学位阿附权贵，并以此为荣的现象比比皆是。至于“把意愿强加给别人”，周其凤大概忘记了饱受诟病的“北大会商”吧，大概也没有去审视过北大还尚存多少自由民主的种子吧。
中国的高校都还没有管好，反倒忧虑起世界各国大学的发展，周其凤的逻辑和情怀也未免太过可笑。靠自负和自欺、踩着别的高校尊严而上的北大，只能是靠自我膨胀支撑起来的虚胖的北大。但很显然，处在这种虚胖的状态中，周校长以及中国高等教育恐怕还是很消受的，学生和家长信不信、认不认可没有关系，以吹嘘的方式加强教育官长们的信心至关重要。封闭僵化的行政化管理体制、功利且自我膨胀的管理者、没有国民参与的评价体系，傲慢和偏见就有了生根的土壤。
看简历，周校长还曾经是美国麻省理工大学的博士，从他“美国教育一塌糊涂”的感官来看，显然是误入歧途了。既然这样，为什么周校长只告诉高中毕业生，据了解，每年毕业后去往美国留学的，北大所占的比例还是很庞大的，不知道周校长有没有跟这些北大学子说过，美国的教育“一塌糊涂”，不要误入歧途呢？
周先生作为北大校长，能写神曲有个性，但是乱编神话可就不厚道了。要想吸引求学者进入北大读书，吹嘘自己、贬损他人的推销显然是有失格调的。求学者选择什么样的学校、什么样的求学环境，那是他们的自由，周校长编这么个不靠谱的神话干扰求学者的选择，损害的是北大自由民主的传统，更是自失身份。如果中国的一流高校沦落到要靠贬低他人抬高自己的手段来招生，那么周校长这种论调，不但无法树立国民的信心，反倒会令对中国高等教育“一塌糊涂”。
申明：这是一篇被媒体断章取义报道误导的评论，对于周其凤的批评有失偏颇，在此表示歉意和愧疚。但是对中国高等教育的批判，愚以为并无不妥……
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sb校长，不够格给百年前的蔡元培提鞋
在中国高等教育唱衰之声四起的情境下，中国高校对未来的自信来自哪里？是来自于“建立世界一流大学”这种虚空的口号，还是来自于朱清时先生在南科大脚踏实地的去行政化探索？不过最近，北京大学的周其凤校长，却让民众见识了另外一种自信的动力。
12月24日，北大校长周其凤在长沙市一中举行演讲。他称美国的教育一塌糊涂，每一任总统都不懂尊重人，总把自己意愿强加于别人。他认为中国的教育很成功，理由是中国经济多年来都在飞速发展。（12月25日《潇湘晨报》）
周其凤在长沙演讲，不像是个治理学术重地的北大校长、教育家，倒像是四处叫卖的小贩游商。在生源抢夺战白热化的大背景下，大学的自我展示和推销固然重要。但这种推介不比卖糖水勾兑的保健品和狗皮膏药，医不好病也治不死人。如果教育要依靠诓骗优秀学生来维系其发展，耽误的可是学生能力的增长和灵魂的塑造。而这种言论，不但是对国外高校的不尊重，更是傲慢与偏见下的自负和自欺。
美国教育是否一塌糊涂，跟中国的教育发展又有多大关系？教育的共同价值，都是将知识转化成个人能力、促进文明进化。但教育的体系和方式，却因各地域的文化渊源各有不同。如果仅仅是因为国内出现了“出国留学热”，出现优质生源流失，周先生就以美国教育“一塌糊涂”来吓唬学生，未免太不厚道。尊重求学者用脚投票的权利，是自由民主的提倡，更是教育机构应有的器量。
周先生说“美国教育一塌糊涂，总统不懂尊重人，总把自己意愿强加于别人”，但教育的目的可不仅仅是为了培养政客。也许周其凤认为，培养地位显赫的政客就是高校的莫大政绩，而政客的素质事关着高校培养塑造的能力。但从“美大学拒授总统奥巴马荣誉学位”这样的报道来看，美国的大学显然不会认为自己培养了多少政客而感到荣幸和骄傲。倒是中国的高校，以学位阿附权贵，并以此为荣的现象比比皆是。至于“把意愿强加给别人”，周其凤大概忘记了饱受诟病的“北大会商”吧，大概也没有去审视过北大还尚存多少自由民主的种子吧。
中国的高校都还没有管好，反倒忧虑起世界各国大学的发展，周其凤的逻辑和情怀也未免太过可笑。靠自负和自欺、踩着别的高校尊严而上的北大，只能是靠自我膨胀支撑起来的虚胖的北大。但很显然，处在这种虚胖的状态中，周校长以及中国高等教育恐怕还是很消受的，学生和家长信不信、认不认可没有关系，以吹嘘的方式加强教育官长们的信心至关重要。封闭僵化的行政化管理体制、功利且自我膨胀的管理者、没有国民参与的评价体系，傲慢和偏见就有了生根的土壤。
看简历，周校长还曾经是美国麻省理工大学的博士，从他“美国教育一塌糊涂”的感官来看，显然是误入歧途了。既然这样，为什么周校长只告诉高中毕业生，据了解，每年毕业后去往美国留学的，北大所占的比例还是很庞大的，不知道周校长有没有跟这些北大学子说过，美国的教育“一塌糊涂”，不要误入歧途呢？
周先生作为北大校长，能写神曲有个性，但是乱编神话可就不厚道了。要想吸引求学者进入北大读书，吹嘘自己、贬损他人的推销显然是有失格调的。求学者选择什么样的学校、什么样的求学环境，那是他们的自由，周校长编这么个不靠谱的神话干扰求学者的选择，损害的是北大自由民主的传统，更是自失身份。如果中国的一流高校沦落到要靠贬低他人抬高自己的手段来招生，那么周校长这种论调，不但无法树立国民的信心，反倒会令对中国高等教育“一塌糊涂”。
申明：这是一篇被媒体断章取义报道误导的评论，对于周其凤的批评有失偏颇，在此表示歉意和愧疚。但是对中国高等教育的批判，愚以为并无不妥……
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