神户大地震:北大校长周其凤何以称美国教育一塌糊涂?

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/03 15:52:47

北大校长周其凤何以称美国教育一塌糊涂?

蒋成博

据12月26日《京华时报》报道,身为湖南人的北大校长周其凤在回到家乡长沙一中演讲时,在大批评美国教育的同时,大加称赞中国教育,认为“美国的教育一塌糊涂,总统都不懂得尊重人”,他们培养的是“一批又一批杰出的美国公民”却“没有培养出优秀合格的世界公民”,此话一出,很快引起网上激烈争议。

赞同周其凤的一方坚持认为,中国教育好得很,美国教育一塌糊涂——糟得很;反对周其凤的一方则认为,美国教育好得很,中国教育一塌糊涂——糟得很。

那么,周校长何以称中国教育好得很,美国教育一塌糊涂——糟得很呢?他的理由是什么呢?从周校长的言论可以看出,其理由有二:

他的第一个理由是:“美国的教育一塌糊涂,他们的每一任总统都不懂得尊重人,总是把自己的意愿强加于别人,如此看来,他们的教育是一塌糊涂的。”

对中国的教育,周校长则认为很成功——好得很,理由是中国这些年都在飞速发展,他说道:“我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。”

他的第二个理由是:“美国的教育非常好,但是看教育的目的是什么。从培养杰出美国公民的角度来看,美国的教育绝对是最好的,因为他们的的确确培养了一批又一批杰出的美国公民,以他们的总统为代表,是杰出的美国公民。但是从世界公民的角度看,美国的教育一团糟,因为他们没有培养出优秀合格的世界公民。世界公民应该懂得尊重别人,尊重别的民族的文化、历史传统,而不是一天到晚总想把自己的价值观、认识、信仰加到别人头上。你不听我的,你就不好,你就不对,我就得惩罚你。”

对中国的教育,周校长不仅未做相应的深入剖析,而且自始至终没有告诉我们,凭着中国的教育,我们是否能够培养出杰出的中国公民和世界公民?

按照周校长所说“我们的国家在进步,靠的就是我们的教育培养的人才。”言外之意,我们中国教育不仅能够培养出了一大批杰出的中国公民,而且培养出了一大批杰出的世界公民。然而,事实究竟如何呢?周校长是否能够告诉我们以下几个问题:

第一,迄今为止,中国教育培养出了多少杰出的中国公民和世界公民?中国的贪官污吏为什么比比皆是,而美国为什么鲜有所闻?

第二,迄今为止,中国教育培养出了多少诺贝尔奖获得者?他所说的杰出的中国公民和世界公民创下了多少世界纪录?而美国为什么比比皆是?

第三,迄今为止,中国教育培养出的杰出中国公民和世界公民,在世界各地是如何被他人评价的?那些所谓杰出的中国公民和世界公民在世人心目中文明素养如何?

第四,迄今为止,中国教育培养出的杰出中国公民和世界公民为什么科普素养极其低下?在杰出中国公民和世界公民云集下的现代中国,为什么伪科学泛滥成灾?

第五,迄今为止,中国的教育培养出的杰出中国公民和世界公民,为什么道德水平逐渐滑坡,精神信仰严重危机?

第六,迄今为止,中国教育培养出的杰出中国公民和世界公民,为什么对地球资源疯狂掠夺毫不吝惜,对环境污染日趋严重熟视无睹?为什么现代中国假冒伪劣骗屡禁不止,坑蒙拐骗偷肆意横行?

第七,迄今为止,中国教育培养出的所谓杰出中国公民和世界公民,当他们为官一方时,有多少领导干部能够像美国总统那样懂得尊重人?周校长凭什么说美国每一任总统都不懂得尊重人呢?

第八,迄今为止,中国教育培养出的杰出中国公民和世界公民,为什么一批又一批都喜欢移民国外?为什么中国公派留学生学成归国的不足三分之一?

如果周校长连这几个问题都不能给出公正回答,或者连这几个问题都没有弄清楚就随意发表言论,不等于是在信口开河,胡说八道吗?就此而言,他的做法,既有损于北京大学的名声,也不符合其一校之长的身份。

因此,笔者以为,在我们评价中国教育好得很,还是糟得很的问题上,不能只看中国近年来的高速发展,而要看支撑中国多年发展的基础是什么。如果我们中国人民是靠吃土地,吃资源,吃祖宗留下的老本发展的,而不是靠科技创新,不是靠积极开拓世界市场换来的,那么,我们的高速发展就是极其脆弱,不堪一击的。这种情况下的高速发展,绝不是用杰出中国公民和世界公民自身创新能力赢得的。这也叫好得很吗?

事实说明,中国教育培养出的杰出中国公民和世界公民少之又少,中国教育不是好得很,而是糟得很。它与美国教育存在天壤之别,不可同日而语。

1989年3月4日,邓小平先生在谈到中国教育的问题时说:“十年来最大失误是在教育方面,对青年的政治思想教育抓得不够,教育发展不够。”

那么,中国教育真正的失误是什么呢?毫无疑问,在于中国教育没有培养出真正杰出的现代中国公民和世界公民群体,以至于我们现代中国缺乏一大批真正具备现代文明素养的现代公民。

这一点,正如美国著名黑人民权运动领袖马丁·路德·金先生所说:“一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,也不取决于它的公共设施之华丽,而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育,人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的厉害所在,真正的力量所在。”

所有这些,都是我们中国人必须清醒认识的,唯有如此,我们才不至于坐进观天,夜郎自大,才能知耻后勇,努力赶超,最终成为现代文明的国家。

2011年12月26日