the two most common:《咏雪》 《陈太丘与友期》智子疑邻 塞翁失马

《咏雪》 

   一、词语积累  [内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 [儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 [讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。 [俄而]不久，一会儿。 [欣然]高兴的样子。 [似]相似，像。 [差（chà）]大致、差不多。 [拟]相比。 [未若]不如，比不上。 [因]由于。  

   二、文学常识  1. 《世说新语》：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。 2. 本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。 

   三、内容点击  《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。 

   四、阅读探究 

   1. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？  轻松、温馨的家庭气氛。 

   2. 从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？  文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。 

   3. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？ 暗示作者赞赏她的才气。 

   4. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 

   第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。 

   第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。 

  五、迁移拓展 

   你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？  忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 

《陈太丘与友期》 

   一、词语积累 （一）常规词语   [期行]约定同行。期，约定。 [期日中]约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。 [舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。 [乃]才。 [时年]当时的年龄。 [戏]嬉戏，玩耍。 [客]客人，指朋友。 [尊君]对别人父亲的一种尊称。 [委]丢下、舍弃。 [君]有礼貌地称呼对方。 [家君]谦词，对人称自己的父亲。 [无信]不讲信用。 [引]拉。 [顾]回头看。 （二）通假字    [不]同“否”。 

二、文学常识    出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。 

三、内容点击   《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。 

四、阅读探究 1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？ 不讲信用，粗野无礼。  2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？  聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。  3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ [第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 [第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 

   4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？ 

   同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。 

   5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？ 

   元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。 

五、迁移拓展 

   1. 面对他人的无礼，你该如何处理？ [意见一]抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。  [意见二]针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。 

   2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？ 

   在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。 

   3. 你还知道哪些《世说新语》中的故事？  如“王戎识李”。 

   4．有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。 

 望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深 

   5. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？ ㈠ 王冕四岁作画；   ㈡ 曹植七岁作诗； ㈢ 甘罗十二岁做宰相； ㈣ 司马光砸缸。 

智子疑邻

宋有富人,天雨(下雨)墙坏(坍塌，毁坏 ).其子曰：“不筑(修筑),必将有盗(盗贼)。”其( 他家的)邻人之(的)父(老人)亦云(说)。暮(晚上)而果(果然)大亡(丢失)其财，其家(他的家人)甚智(认为……聪明)其(他们的)子,而(表转折)疑邻人之父。

宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。” 隔壁的老人也这么说。 这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

一、解释下列加点词的意思

1、天雨：下雨  2、墙坏：坍塌，毁坏   3、不筑：  修筑  4、盗：盗贼   5、父 ：老人     6,云：说 7、亡：丢失   8、暮：晚上9、果：果然 10、亦：也   11、智：认为……聪明

二、指出下列多义词在句中的意思

1,其家甚智其子：  前“其”：他的，（他即富人的儿子）  后“其”：他们的

2,大亡其财：  他的，（即富人的）     3,其邻人之父： 他家的

三、翻译下列句子

1、天雨墙坏。            译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。

2、其邻人之父亦云。       译文：隔壁的老人也这么说。

3、其家甚智其子，而疑邻人之父。

译文：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

四、填空题：

《智子疑邻》选自《 韩非子 》，作者是 战国 末期的著名思想家  韩非  

五、问答题

1、开头一句在故事中起什么作用？

 答：交代故事发生的背景。（宋：地点。富：被盗原因。天雨：墙坏原因。墙坏：盗窃条件）

2、为什么富人的儿子和邻居老人作出同样的预言，两人所得的结果不同？

   答：只因两人身份不同（实即跟主人的亲疏关系不同）。

3、这则寓言告诉了我们什么道理？

  答；听意见,只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

4、本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：

①从消极方面来说，这篇文章的主旨：如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好

②从积极方面来说，这篇文章的主旨：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

塞翁失马

①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。②人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”③居数月，其马将胡骏马而归。④人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” ⑤家富良马，其子好骑，堕而折其髀。⑥人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” ⑦居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。⑧近塞之人，死者十九。⑨此独以跛之故，父子相保。
译文：1、靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。2、人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”3、过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。4、人们都前来祝贺他。那老人又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”5、算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。6、人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢？”7、过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战。8、边塞附近的人，死亡的占了十分之九。9、这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。

1.联系上下文，解释下列句子加点词语的意思：
①马无故亡而入胡（亡： 逃跑             ）
②人皆吊之（吊：安慰                    ）
③此何遽不为福乎（何遽： 难道           ）
④居数月（居：过了                      ）
⑤其马将胡骏马而归（将：带领            ）
⑥死者十九（十九：十分之九              ）
2、文中共有九句话，在下列序号中划分文章的层次。（用||线划开）
①②||③④||⑤⑥||⑦⑧⑨

3用一个成语概括文章的内容。

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
4、联系你的生活这则寓言给我们以什么启示？

生活的事都具有两面性，不能只看到事物好的一面，也不能只看事物坏的一面，要全面分析5、翻译句子

（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。翻译：靠近边塞的地方有一个善于术数的人，（有一在）他的马没有缘由地逃亡就进入了胡人的地方了
（2）此独以跛之故，父子相保。翻译：他的儿子却只因为腿瘸的缘故，父子的性命都得以保全。
《〈论语〉十则》 

一、词语积累 （一）常规词语 [子]先生，指孔子。 [时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 [朋]同门，这里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。 [君子]指高尚的人。 [吾]我。 [日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 [为（wèi）]替，给。 [谋]谋划，指办事。 [忠]尽心竭力。 [交]结交，交往。 [信]真诚，诚实。 [传]老师传授的知识。 [故]指学过的知识。 [罔（wǎng）]迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。 [诲（huì）]教，教导。 [知（之）]知道（它）。 [是]此，这。 [贤]贤人，有才德的人。 [齐]看齐，一齐。 [内]指内心。 [善者]指长处。善，好。 [从]跟从，这里指学习。 [士]士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。 [任]负担，担子。引申为责任、职责。 [重]重大。 [已]停止。 [岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。 [凋(diāo)]凋谢。 [行]奉行。 [其]大概。 [恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。 [欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。[施]加。 

（二）通假字、古今字 

   1. 通假字：[女]同“汝”，你。 [（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。 

   2. 古今字：[说]“悦”的古字，愉快。 

（三）成语 

   [不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。 

   [温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。 

   [己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。 

   [任重道远]担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 

   [见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。 

 二、文学常识 

   1. 《论语》：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。 

   2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 

   （1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？ 

   “己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。 

   （2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？ 

   这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。 

  四、总结迁移 

   1. 请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。 

   ①学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆  

   ②学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 三人行，必有我师 择其善者而从之，其不善者而改之 

   ③品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 岁寒，然后知松柏之后凋 

   2. 《论语》中含有大量的成语，请再从《论语》中挑选出几个本文外的成语。 

   不耻下问 学而不厌 诲人不倦  

   3. 又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。 

   ①学而时习之，不亦悦乎？②温故而知新，可以为师矣。③学而不思则罔，思而不学则殆。④知之为知之，不知为不知，是知也。⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑥三人行，必有我师焉。⑦士不可以不弘毅，任重而道远。 

   4. 学了本文，你受到哪些教益？ 

   作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。