偶看新闻彩色编发绳编发的编法:评判教育优劣的标准一塌糊涂
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 23:14:18
评判教育优劣的标准一塌糊涂
日前，北大校长周其凤在长沙市演讲指出，中国的教育很成功，理由是我国在飞速发展，靠的是教育所培养的人才；相反，周其凤认为美国的教育一塌糊涂，理由是“他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的”。(12月25日《潇湘晨报》)
如果不是白纸黑字的纸媒新闻，或者在此番言论前略去发言者的名字，这样一种论调很容易被误认为是网络上掐架的语言——— 观点先行，论据东拉西扯。以我国的社会发展速度来证明我们教育的成功，以美国总统不懂得尊重人，来论证其教育一塌糊涂，这种对教育优劣的评判标准，显然是一种双重标准，带有明显的观点先行的痕迹。
事实上，如果把周其凤校长关于教育优劣的评判标准交换使用，会得出一个相反的结论。金融危机让美国经济受到重创，这是无须多言的事实，但是，其经济发展速度放缓甚至徘徊，并不代表其科技水平倒退，如果按照周其凤校长观察我国教育成功的视角看美国，其科技水平恰恰可以证实其教育是成功的。以苹果为例，彼岸的乔布斯团队代表着技术创新，此岸的富士康则是代工大军；乔布斯团队在卖苹果，而我们则在“啃”苹果。
设若以“不懂得尊重人”来衡量我们的教育，更是不可想象。即将过去的2011年，有两种蔓延的现象让人备感锥心：一个是“13亿人扶不起一位老人”，一个是偌大的成人社会解决不了校车的安全问题。这种让人汗颜的社会之痛，绝不仅仅是“不懂得尊重人”，说“不懂得尊重生命”实不为过。按照周其凤校长的逻辑，我们的教育可能更是“一塌糊涂”。
近年来，高考报名人数逐年下降，除了适龄考生人数减少的客观因素之外，赴国外读大学的群体不断壮大，也是一个重要原因。而观乎北大本科毕业生的毕业流向，有关调查资料显示，近年来清华北大涉及高科技专业的毕业生七成以上去了美国。我们当然可以将美国教育描述的一塌糊涂，从而凸显出我们教育的成功；但是却阻挡不住越来越多接受国内成功教育的人，去主动地陷入一塌糊涂中——— 按照周其凤校长的逻辑，这是一个令人费解的悖论。
狭义的校园教育，之于社会进步和公民人格的塑造，不会像周其凤校长所研究的化学反应一般立竿见影，或者存在完全绝对必然的因果关系。因为除了校园教育之外，还有历史文化、社会人文等等诸多影响因子。用我国的发展速度来佐证教育成功；用美国总统不懂得尊重人，来论证美国教育失败，这种选择性论证实无必要。与其说美国教育一塌糊涂，莫若说我们评判教育优劣的选择性标准一塌糊涂。
值得注意的是，当我们主观上无视国外教育的长处，甚至将其妖魔化为一塌糊涂、一无是处；同时又对自己教育的问题避而不谈，甚至强拉硬拽地论证为很成功并且自以为是时，我们离世界一流大学的距离可能将越来越远，建设的过程将更为曲折与漫长。