enough的用法和例句:关于教师绩效工资的建议

关于教师绩效工资的四建议

作者：龚尔思笑


　　国家出台义务教育阶段教师实行绩效工资的政策，本意是要提高教师的待遇，充分发挥教师的工作积极性，使中国的教育上一个台阶。可是，实行绩效工资后，有些地方教师们的意见不少，怨气颇重，甚至影响了教师的工作积极性和干群团结。这不是小事，处理不好，不但要严重影响社会的和谐，还会影响 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，严重影响人才的培育。我们经过多方调查，反复研究，提出如下建议，供领导参考：

    首先，在中小学教育领域提“绩效”，本身缺乏科学性，老师教学生，不同于工人造零件，一天几个，一月几十个，绩效明显，很好计算；而是和农民种地差不多，并不完全和自己的主观努力成正比，如果遇见今年云南那样的大旱和那几年南方的那样的大水，不管你怎么努力，都可能没有多少收成。且地域不同，品种不同，都可能影响“绩效”。而现在各学校看所谓“绩效”，把“分数”看得较重，这是不公平的。因为，学生受家庭环境、个性特征等多方面因素的影响，进学校时，就不在一条起跑线上了。考试的分数，不仅不能正确反映教师的努力程度，也反映不了学生的努力程度。

    我们以为，要让教师心服口服，“绩效”考评的项目就要科学、全面，而且都必须是教师们靠主观努力可以达到的，我们建议设置这些考评项目：

    教师的德、能、勤、绩，即师德情况，专业水平，教学能力，工作积极性，取得的成绩，可以从以下方面进行考察。

    一、教师看本人的情况，包括：
    1、政治方向，思想是否积极向上，是否健康，言谈举止，待人处事对学生，是否襟怀坦白。比如，有无违法乱纪行为，如吸毒、赌博、出入色情场合、贪污、乱收费等。有无受处分情况。对学生的态度，包括对学生是否一视同仁，不歧视差生，是否善于做学生的思想工作。
    2、出勤情况，旷课、假缺、迟到、早退情况。家访和家长的沟通情况。和教师间的沟通情况。参加学校集体活动的情况，包括政治学习、各种学术活动、教研活动，各种文体活动的情况，学校组织了多少，此教师参加了多少，担任什么角色。
    3、教育科研论文的写作情况：提供原件。凡是作假的，请人写的，网上下载的，倒扣分。只要是自己写的，发未发表都算。现在交钱发表的情况甚多，不宜把发表作为标准
    4、继续学习的情况、自学自修情况，包括自学计划、读书情况，可提交读书笔记。写读书体会。
    5、教师的一些特殊素质，比如普通话、三笔字、口才、计算机，等级不同，应该有所差异。
    6、看教师的工作量。按部颁标准计课时。要承认学科之间的差距，但不宜过大。各科教师、学校各级干部和各种职员的工作量如何计算，建议全县制定统一的标准。

    二、看所教班级学生的情况：
    1、所任班级学生的班风，道德纪律、卫生情况、安全情况、包括无故缺席、迟到、早退情况、打人、骂人、抽烟、酗酒、偷盗、敲诈等等违纪情况。安全情况，包括隐患事故的发现排除。
    2、所任班级的学生，参加学校和年级集体活动的情况，比如各种比赛参加的人数、缺席的人数、名次。
    3、组织本班各种活动的情况，包括政治时事学习、团队活动、科技活动、各种文化活动、学雷锋做好事的的情况。
    4、作学生思想工作的情况，转化差生的情况。要有记载。
    5、学生的反映。由政教处召开所在班级的班团干部参加的会议，评论本班教师的师德。
    6、所教班级的学习风气。

    三、教学情况：
    1、由学校领导、各科学科带头人听课，从认真程度、专业水平、教学方法、组织教学、课堂气氛、板书、普通话、调动学生、课堂效果等多方面，进行评价。可以评出优良中差四等。
     2、不定时抽查学生作业本，一期不少于三次，进行记载，问题和意见，和教师本人见面。
     3、由教导处召集成绩优良中差的学生代表开会，评价教师的教学情况。

    四、特殊贡献：
    1、组织全校性的大型活动，效果好。
    2、参加上级组织的各种比赛获奖。
    3、见义勇为、与坏人坏事作斗争，使国家、集体、个人避免了损失、避免了事故发生等等。
    4、助人为乐，有典型事例的。
    5、做了其他有益于国家、学校、他人的事。比如创造发明、提出了有明显价值的建议意见等。

    这只是我们的一孔之见，我们建议由主管部门在深入调查研究的基础上，出台《教师绩效考评条例》，制订出既能体现公平原则、又能体现多劳多得、高效多得、向一线教师、向优秀教师倾斜的原则，又便于操作的实施方案，公之于众，各校基本上是对号入座，就能减少许多矛盾。历年使用的职称考核标准、目前各校执行的“岗定”考评标准中若干可操作的细则，都可作参考。我们还建议要深入宣传国家实行绩效工资的目的、意义，逐步摆脱平均主义思想的束缚。还宜增强透明度，作为考评后发放的这部分绩效工资，是教师工资的一部分，必须足额下发，不得挪作他用。下达各校的绩效工资，应向全校公布。考核的结果，应和本人见面。主管部门还可组织督察小组，逐校检查落实情况，协助学校解决好出现的问题。