恢复视力的办法:数学“以生为本”的上课四部曲--jjl655366的博客

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/03/29 09:39:05
.style3 {color: #006699}   数学“以生为本”的上课四部曲 [ 2009-2-4 12:46:00 | By: 季建良 ]   个体学习   ——  小组交流  ——  全班展现  ——  教师小结  ——  巩固练习

(课前小研究)              (课中交流)                             (课末练习)

 

   ◆课前,让学生在家里充分的“先学”:课前小研究,让学生根据小研究的问题,自己寻找答案,必要时可以请教家长或查找资料。

   ◆在课堂上,老师组织学生交流 “先学”的所得,大家把“课前小研究”所找的资料和例子都展示给同学,共同分享。在学生交流过程中,各种能力也得到有效的培养和提高。

  ◆小组交流,是小组成员互相交流课前研究的成果,互相学习、补充,完善自己认知。
  ◆班级展现,是以小组为单位上讲台逐个展现研究情况,其他同学补充、提问不懂地方
  ◆教师小结,突出重点的知识,辨析学生易混淆点,从而突破难点。
  ◆巩固练习,是最后通过多种形式巩固所学知识,拓展思维  
  上课四部曲中,课前小研究是孩子学习关键,交流与合作是孩子学习保证。
  上课四部曲最大的特点:突出学生 突出学习  突出探究 突出合作
  ◆我们想达到的目标
                       让孩子:感受数学生活
                               享受快乐数学
                               学会运用数学

 

                    每天放学“带研究回家”,早上回校“带例子上课”。

                                         要成为孩子的学习习惯

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