2017年度百大足球球星:来自大山深处的答卷；山东省五莲县实验小学素质教育创

                       来自大山深处的答卷 

2008年1月，在全省中小学素质教育工作会议上，一位来自山区五莲的韩德胜校长代表日照市作的《让老师成为“科学种田”的能手》的典型发言，受到与会者的普遍关注和肯定。他带领下的五莲县实验小学，在实施素质教育过程中积极探索实践，先后获得数十项省级以上荣誉称号，他本人也获得山东省2005年度创新人物（校长系列）提名奖，并被评为全国科研创新校长、全国优秀科研骨干校长。一所山区小学，为什么会取得如此令人瞩目的办学业绩？他们是靠什么走出大山、跃居全省名校行列的呢？这一切，不能不吸引着我们去走近他们，探寻其中的究竟……

                   创建科学的办学理念引领办学

五莲县实验小学位于鲁东南山区，创建于1982年，现有教学班66个，在校生4670人，教职工220人。走进这所山区小学，映入人们眼帘的是整洁、精致的校园，听到的是孩子们朗朗的读书声，感受到的是醇厚、典雅的文化氛围。

    为此，学校把学生的培养目标确定为：要有高尚的道德品质、浓烈的创新意识、科学健康的思维方式，同时具有扎实的文化基础和实践技能。为实现这一目标，他们构建起了以学科课程为主轴、以活动课程和隐性课程为两翼的课程运行机制，学校主导、家庭参与、社会支持的合作机制和重参与、看发展、善鼓励、力竞争的多元化评价激励机制。

2006年，五莲县实验小学的办学文化理念通过了国家知识产权局的文化版权注册，成为山东省第一家具有独立文化理念版权的学校。2007年，《基础教育改革论坛》对他们的文化理念和办学模式作了全面报道。

            提升领导基质是素质教育指导有效的保证

为了实现对素质教育实施的有效指导，他们提出了提升领导干部基质的“四个要素、三个目标、五个保证”，要求领导干部努力实现“三会”、“五有”：会上课、会指导、会写材料；有理念、有理论指导、有奉献精神、有大局意识、有科学决策和处理应急事件的能力。制定了领导干部“问题责任认领制度”，有效地提升了领导干部的责任意识和业务素质。

          打造高素质的师资队伍是素质教育扎实有效的关键

为了提升教师素养，学校首先从观念上加强科学引领，使教师们意识到：不努力提升今天的资本，就没有资格追求明天的幸福，更没有能力去为孩子们创造高质量的明天。采用学校搭台、名师引路、师徒结对、思想转换、全员参与的培训思路，特邀北京大学等单位的专家来校举办现代教育理论讲座，派出大批教师到北京、青岛等地参加各种培训和研讨活动。

 与此同时，通过定期开展多媒体操作技能等“十项比赛”和最佳教学设计等“十项展览”活动，让全体教师达到真正会读书、会作文、会说话、会写字、会思考的“五会”标准。实施了“青蓝135工程”，使他们一年站稳讲台，三年能挑重担，五年成为骨干。他们还自主研发了“随机抽样系统”进行教师基本功练习，实现人人参与、有效学习。目前学校的220名教师中，已有146人成长为省市县骨干教师。

    在教学改革方面，他们发出了“决胜在课堂”的倡导，大力推行备课电子化改革，进行“同课异教”研究，鼓励教师探索形成个性化的教学路子。到目前为止，已顺利完成并推广省级以上科研课题8项，其中，“个性化语文教学”和“生活化数学”两项课题的研究成果，《山东教育》等媒体进行了专题报道。

         通过培养学生创造型思维方式让素质教育载体新颖有效

学校高度重视并大力实施创新教育，培养学生的创新思维和创新实践能力。早在1999年就成立了学校“少年科学院”，开发了“五小”活动课程，从不同方面来挖掘和培养学生的特长。设置了专门的创新教育活动室，投资60余万元购置了活动专用器具，并通过“学生专利平台”、“创意PK台”等途径展示学生创新成果，让他们体验到成功的快乐。

    通过一系列的创造性实践与探索，学校的素质教育工作取得累累硕果。迄今为止，已有21件学生作品获国家专利，1名学生获“中国少年科学院院士”称号，1名学生在中日青少年书法大赛中获一等奖。《小学科技教育与创造力开发实验研究》的课题研究成果获省科研成果二等奖，并获省科技进步三等奖，这是全省基础教育界的首例。学校获得省首批“教学示范学校”、“中小学教师校本培训省级示范学校”、省“中小学德育先进集体”、省“科技教育示范学校”、等省级以上荣誉称号30余项。《人民教育》、《大众日报》、《中国教育教学研究》等十几家媒体分别对学校进行了宣传报道。省委宣传部、省教育厅等五部门曾联合下发鲁宣【2000】24号文件，号召全省各市地向五莲县实验小学学习。

                              （结束语）

发展的动力在文化，成功的谜底在创新。在国家大力推行素质教育的今天，五莲县实验小学以自己创造性的理论和实践探索，为山区中小学如何实施素质教育交出了一份令人欣喜的优异答卷。我们相信并祝愿他们沿着这条成功之路继续走得更远、更宽，为孩子们的幸福人生奠基，开创素质教育更加美好的明天！