偶看新闻push esther三搭:让孩子克服怯生的游戏
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 12:53:38
2010-05-28
孩子认生往往表现为见到陌生人就出现各种不良情绪反应，如紧张、拘谨等，许多婴儿见到陌生人会趴在母亲身上，把脸扭开，严重的会哭叫。
当孩子认生时父母要表现出平和的态度，用和蔼的语言引导孩子和陌生人相见。
当生人到来时，用对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他学习"信任" 客人;让客人逐渐接近孩子，可以先给他一个漂亮的玩具，使孩子逐渐适应，熟悉生人。如果"认生"太严重，如见了生人就哭闹不止，这可能是父母带孩子外出较少与外界接触较少结果。研究表明，怯生的程度和持续时间与教养方式有关。因此，应加大同孩子外出的密度，经常带孩子逛大街、上公园。平时可让孩子看看电视，和自己的洋娃娃玩，听收音机里的人讲话，经常在他面前摆弄新奇玩具，使孩子习惯于体验新奇的视听刺激、降低怯生程度。
以下提供一些具体的训练游戏方案，以供各位父母参考。
一教宝宝懂礼貌
游戏目的：
(1) 培养孩子的文明习惯。
(2) 促进孩子的语言理解能力，发展宝宝的动作能力。
游戏内容：
(1) 爸爸递给宝宝一件他喜欢的玩具，当孩子伸手拿时，妈妈在一旁说："谢谢。"并点点头或做鞠躬的动作。同时，逗引孩子模仿妈妈的动作。如果宝宝按要求做了，立即亲亲他，表示祝贺。
(2) 爸爸做离开状，妈妈一面说"再见"，一面挥动宝宝的小手，教他做"再见"。
(3) 家里来了熟悉的客人，教孩子拍拍手表示欢迎。
游戏指导：
(1) 一周只教一种动作，等该动作完全稳定后，再考虑教另一种动作。
(2) 结合歌曲，家长边唱边做动作，并教孩子模仿，以增加孩子的兴趣。
二交朋友
游戏目的：培养宝宝的社会交往能力，减缓孩子的怯生程度。
游戏内容：
有意识地让孩子和同龄孩子接触，训练他们和同伴相处的能力。
(1) 握手。和小伙伴刚见面时，家长鼓励两个孩子相互握握手。
(2) 欢迎。让孩子对小伙伴点点头或拍拍表示欢迎。
(3) 谢谢。引导孩子交换玩具，并让他们点点头，以表示谢意。
(4) 游玩。让孩子们在地毯上或床上互相追逐，嬉闹。
(5) 再见。小伙伴们分手时，让宝宝挥挥手，表示再见。
游戏指导：
8、9个月的孩子对陌生的成人普遍有怯生的现象，但他们较易接受同龄的陌生小伙伴。因此，家长应陪孩子多同小朋友交往，让孩子积累与同伴交往的经验。
三 小手 小脚
游戏目的：
(1) 引导孩子注意自己的四肢，发展自我意识。
(2) 增加亲子之间的情感交流。
(3) 通过念儿歌给予孩子语言刺激。
游戏内容：
(1) 用手摇摆孩子的小手、小脚，用手挠挠他们的手心和脚心，引导孩子注意自己的手脚。
(2) 在镜子面前，让孩子看看自己的小手，小脚，告诉他，这是宝宝的手，这是宝宝的脚。让孩子做一些拍手，抬腿的动作，引导他观察镜中的映像。
(3) 打开孩子的手掌，依次轻轻按下拇指，食指......，并念儿歌：大拇哥，二拇哥，三中娘，四小弟，五小妞妞爱看戏。
游戏指导：
认识"自己"的第一步，是把自己和自己以外的东西区别开来。一岁前的孩子他没有意识到手指和身边玩具的区虽。训练孩子认识小手、小脚是意识身体的开始。这是最原始的自我，是人生过程中形成自我意识的基础。
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当孩子认生时父母要表现出平和的态度，用和蔼的语言引导孩子和陌生人相见。
当生人到来时，用对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他学习"信任" 客人;让客人逐渐接近孩子，可以先给他一个漂亮的玩具，使孩子逐渐适应，熟悉生人。如果"认生"太严重，如见了生人就哭闹不止，这可能是父母带孩子外出较少与外界接触较少结果。研究表明，怯生的程度和持续时间与教养方式有关。因此，应加大同孩子外出的密度，经常带孩子逛大街、上公园。平时可让孩子看看电视，和自己的洋娃娃玩，听收音机里的人讲话，经常在他面前摆弄新奇玩具，使孩子习惯于体验新奇的视听刺激、降低怯生程度。
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游戏目的：
(1) 培养孩子的文明习惯。
(2) 促进孩子的语言理解能力，发展宝宝的动作能力。
游戏内容：
(1) 爸爸递给宝宝一件他喜欢的玩具，当孩子伸手拿时，妈妈在一旁说："谢谢。"并点点头或做鞠躬的动作。同时，逗引孩子模仿妈妈的动作。如果宝宝按要求做了，立即亲亲他，表示祝贺。
(2) 爸爸做离开状，妈妈一面说"再见"，一面挥动宝宝的小手，教他做"再见"。
(3) 家里来了熟悉的客人，教孩子拍拍手表示欢迎。
游戏指导：
(1) 一周只教一种动作，等该动作完全稳定后，再考虑教另一种动作。
(2) 结合歌曲，家长边唱边做动作，并教孩子模仿，以增加孩子的兴趣。
二交朋友
游戏目的：培养宝宝的社会交往能力，减缓孩子的怯生程度。
游戏内容：
有意识地让孩子和同龄孩子接触，训练他们和同伴相处的能力。
(1) 握手。和小伙伴刚见面时，家长鼓励两个孩子相互握握手。
(2) 欢迎。让孩子对小伙伴点点头或拍拍表示欢迎。
(3) 谢谢。引导孩子交换玩具，并让他们点点头，以表示谢意。
(4) 游玩。让孩子们在地毯上或床上互相追逐，嬉闹。
(5) 再见。小伙伴们分手时，让宝宝挥挥手，表示再见。
游戏指导：
8、9个月的孩子对陌生的成人普遍有怯生的现象，但他们较易接受同龄的陌生小伙伴。因此，家长应陪孩子多同小朋友交往，让孩子积累与同伴交往的经验。
三 小手 小脚
游戏目的：
(1) 引导孩子注意自己的四肢，发展自我意识。
(2) 增加亲子之间的情感交流。
(3) 通过念儿歌给予孩子语言刺激。
游戏内容：
(1) 用手摇摆孩子的小手、小脚，用手挠挠他们的手心和脚心，引导孩子注意自己的手脚。
(2) 在镜子面前，让孩子看看自己的小手，小脚，告诉他，这是宝宝的手，这是宝宝的脚。让孩子做一些拍手，抬腿的动作，引导他观察镜中的映像。
(3) 打开孩子的手掌，依次轻轻按下拇指，食指......，并念儿歌：大拇哥，二拇哥，三中娘，四小弟，五小妞妞爱看戏。
游戏指导：
认识"自己"的第一步，是把自己和自己以外的东西区别开来。一岁前的孩子他没有意识到手指和身边玩具的区虽。训练孩子认识小手、小脚是意识身体的开始。这是最原始的自我，是人生过程中形成自我意识的基础。
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