比斯利火箭3000万合同:自制教具的重要性

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 05:05:21
制教具 实验教学 教学研究 素质教育

一、自制教具是普及实验教学的需要

    实验教学的开展,要在开齐演示实验和学生分组实验课程、开足每个实验的课时的同时,上好每节实验课。要上好每节实验课仅靠“一个模式”的配备和“一刀切”的仪器教具是不可能的,必须开展自制教具。

    无论是哪一类教育,也无论是哪一级学校只要有教学活动、有教学过程,就一定要使用教具。凡是使用教具的地方就必须讲究教具与教材的匹配,教具与教法的吻合,教具与教学效益的高低,教具与教学目的的实现等问题。不能报以拿来主义的态度,而应根据教材的需要,教学方法的改变,教学对象的不同来调整已有的教具,改造已有教具,更新已有教具,创制新的教具。

    这样,在教学使用中,才能得心应手。正如李正道博士所说的那样:“自制的教具,永远比买的好”。

二、自制教具是教学研究的需要

    当前,中小学教学大纲是统一的,教材也基本统一,但教师的教学方法是多种多样的,甚至五花八门,真可谓:“教学有法,而无定法”。同一教学内容采取不同的教学方法讲授,就会取得不同的教学效益。同时,不同的教学方法,在一定程度上讲,就需要不同的教具。

        因此,研究不同教学方法的同时,就伴随着研制不同的教具。换言之,不同教具的研制成功,也就带来了不同教法的成熟。进而言之,新教具的成功和新教法的成熟,又推动教学研究向更新层次发展。实际上,自制教具的过程,就是教学研究的过程,一件成功的自制教具的诞生,就是一篇高价值的教研论文的诞生。

三、自制教具是实施素质教育需要

要实施素质教育,首先需要高素质的教师队伍,自制教具活动的广泛开展,是培养提高师资队伍素质的一个很好的途径。制作一件好的教具,要求教师要有较高的知识水平,丰富的教学经验,对教学大纲和教材有深刻的理解,并且一件成功的自制教具的诞生,是教师智慧和汗水的结晶,是教师经过较长的时期的教学经验积累,产生对某一教具改进或创新的思想,根据这一思想,构思设计,在反复研究、实验的基础上开始试制,经过多次改进和反复调试后,再在教学中试用,直至成功。教师在其制作过程中,思想和意志得到磨炼,知识得到升华,能力得到检验,教师应有的素质得到培养和提高。

    综上所述,可见自制教具非常重要。所以,作为教师,要在自制教具这方面苦下功夫。