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[转帖]中国大学收费百年比较----逼良为娼的大学学费

陶子 at 2006-1-23 07:16:11

当今世界上还没有哪个国家把教育当做商品投入市场竞争；把受教者当做榨取暴利的对象！无独有隅，中国开了先河！若干年后中国将诞生亿万文盲！可怕呀！教育已成中国人不折不扣的国耻！

我不知道中国人有多少人知道《马燕日记》，我是在2003下半年在网上知道的。马燕其实只是宁夏回族自治区的一名小女孩，然而她的《马燕日记》却轰动了整个世界。她在日记本上写道：“今年我上不起学了，我回来种田，供养弟弟上学，我一想起校园的欢笑声，就像在学校读书一样。我多么想读书啊！可是我家没钱。”马燕的日记是被法国解放日报记者发现的，并在报上连载，反响强烈。她的日记已被译成法、英、德、意多种文字，欧洲人被感动得纷纷写信慰问、捐款。后来，马燕及当地60个孩子因外国人的关心而能上学了，马燕成为她村中第一个女初中生。

看到“马燕日记”事件时，作为中国人，我有种羞愧感，我为这个**而感到羞耻！翻开报纸，打开电视，眼前是一片繁荣，中国创造了一个又一个发展奇迹，但是为何还有那么多适龄儿童没有学校可上？！以今天的中国国力难道不能使中国的每个孩子有学可上？!难道盖不起小学校，使每个孩子都有课桌、有**书本吗？!

下面这则消息可能你不信，开始时，我都无法相信，觉得怎么可能？！但这是事实，由不得你不信！2003年9月9日至21日联合国人权委员会教育权报告员托马舍夫斯基，应中国政府的邀请，考察了中国的教育状况。中国的教育经费只占国民生产总值的2%，而且政府的教育经费预算只占实际支出之教育总经费的53%，剩下的47%则要求家长或其他来源去填补。随后她公布的材料显示中国的人均教育开支之少，连非洲穷国乌干达都比不上！

什么是国耻？这便是不折不扣的国耻！！哪一国稍有责任心的政府会这样办教育？！哪一国公民竟连自己的教育经费都不清楚？！抓我坐牢我也要说！九年义务教育成了人所共知的谎言，这不是政府失职，而是渎职！中国的制度唯一一个特点便是可以狠狠地执行政策，如果把教育和政绩联系起来，哪里没有实现九年义务教育就撤他的县长、撤他的市长甚至省长之职，我敢说没有不能实现的！

李昌平的话便可最好的证明上面的数据，在一次访谈中，他说现在农村教育的情况有的比二十多年前还不如！他自己是70年代后期上的中学，当时贫下中农管学校，收费很低，一年只收两块钱，虽然农民很穷，还能供孩子念书。当时老师的责任心强，和学生的关系也比现在好。现在农村孩子上小学一年500元，上初中1000元，上高中好几千，农民收入那么低，已经上不起学了！

不仅是教育经费的问题，教育政策也大有问题。大陆教育经费本来不多，但政府将数百亿教育经费投放到少数名牌大学，而更需要投入的基础教育却资金严重匮乏。政府搞了祸国殃民的教育产业化以后，广大贫困农民，中下层人民的孩子相当于被卡在教育门槛之外了，因为他们根本交不起学费！从１９９４年，中国的高校出现了一个特殊的群体叫贫困生群体。我这里有两组数据，一个是新华社２００１年１月８日发布的对北京１４所高校的调查，那上面公布说，贫困生占１４所高校的２５％。但是北京青年报差不多同时发布的一个调查，说高达３０％多。这是中央一级的院校，农村来的贫困生孩子应该少一些，大城市的生源多一些。那么省市底下的院校贫困生就更多一些。中国的普通民众在教育支出的重压下苦不堪言。有人根据数据加以对比，说中国今天的普通高等教育的收费相当于民国30年代的贵族学校，在国民党时代、北洋军阀时代师范院校都是不收费的。那时候很多贫困人家的子弟想要读书都只能读师范院校，例如毛泽东，就是因为师范院校不收费。但是现在师范院校也收费了。何清涟曾到湖南的常德师范大学讲课，说到收费问题，学生们就哭起来了。最后她调查了一下，他们那儿一年收费是3800元，很多常德那个地方很多农民的家庭年收入是1200块钱。所以要拿出3800元来供一个孩子读书，根本是不可能的。她问他们的校长，怎么对待这些学生，他说：“我们采取了一个优惠政策，可以允许他们读一年以后，休学然后去做工，然后再来读。”何清涟说，我国现在是劳动力严重过剩，连政府下岗的都找不到工作，他们又怎么能够找到工作呢？所以这个优惠政策等于没有。

很多中国人不了解历史，他们认为日本人在二战后用掠夺来的财富大办教育，然后走向经济腾飞的，其实这是可笑的无知。事实相反，二战给亚洲带来了破坏同样给日本带来巨大的破坏，日本直到1962年生活水平仍不及中国大陆水平（原先遗留在东北的日本人都不愿意回日本就因为此），他们那一代孩子有的人是光着脚丫上学的，现在日本的老一代老是喜欢用那时的艰苦求学来告诫孩子们勤学进取。其实，正是日本政府这种光着脚丫的孩子也有学可上的努力，使日本在经济起飞时才有了人才基础。比起来，难道如今中国人的办学环境会比不上二战后的日本？！但是在大陆，即使农村孩子想光着脚丫上学，政府也没有提供**的学校和课本。

台湾在要经济起飞之际，ＧＤＰ的１２％到２２％都投入了教育，而中国大陆现在的教育投入始终没有超出ＧＤＰ的３％！无知者以为台湾今日在科技上成就源自美国的帮助和昔日从大陆运去的黄金，其实那些都是次因，主因还是教育。中华民族要想复兴，不是说收复了台湾便可以复兴了，除了那些丧失理性的民族主义者会相信这种谎言外，理性者都清楚的一点是任何国家要强盛靠的只能是教育！

根据《世界银行发展报告》，我国的教育经费占政府预算在94年降到了2%以下，在世界151个国家中，名列第149位。全国仍有1／4的县没有普及小学教育，中学升学率只有10%。全国平均中学升学率只有44%，也就是说，全国有56%的孩子没有读到中学。全国大学升学率不到2%。有些人说了，咱们中国穷，没有钱办教育。那是糊弄不了解真相的老百姓的。诸位知否，建国50周年时，据说一次国庆就花了上千亿！“国庆盛典、世界第一”，已逝的元老李慎之先生说：“希特勒死了，斯大林死了，世界上追求这种壮观的场面的国家应该是不多了。以我之陋，猜想也许只有金正日领导下的朝鲜才有这样的劲头”。但这上千亿除了让中国人自我膨胀，让外人窃笑外，再也没有什么了；1999年，350万辆公车吞掉了3000个亿（现在肯定更“进步”了），有当官的轿车，没有孩子的学校，这便是中国人“伟大的中国”；我国每年被贪污掉的资金保守估计也在2万5千亿人民币左右！看来中国的确是“进步”了，有这么油水；中国有六千多万党员，还有世界上最庞大的政府机关，数量最大的公务员群体，最会搞“工程”和“战役”，如果**拿出这种劲的十分之一来办教育，何须外人为咱们的教育来操心？

中国老说什么科教兴国，高喊重视教育，但人民不听你说的，只看你做的！这就像有些男人在老婆面前说有多爱她，却在外面找小姐一样，你能说这样的混蛋爱他老婆？！同样，中国你拿出2%的GDP来办教育，敢有脸说你重视教育？！（现在知道什么叫无耻了吧？）

强烈要求政府将教育经费达到GDP的6%！！并在2008年前达到8%，因为中国有三亿儿童需要义务教育！让我们呐喊，让我们的声音传遍大江南北！？？为了中国的明天！！

陶子 at 2006-1-23 07:38:53

我国首次调查特困生 大学学费相当农民35年收入

志愿者在阅读汇编成册的《寻访日记》

记者从中国扶贫基金会新长城项目部提供的《中国优秀特困高考生调查报告》中获知，有87.8%的优秀特困高考生表示将会通过勤工俭学来贴补生活，从而为父母减轻经济负担。另外，这些优秀特困高考生还称将通过争取奖学金、省吃俭用以及申请助学贷款等其他途径来减轻父母的经济负担。

据悉，7月20日至8月1日，中国扶贫基金会从社会各界招募的36名志愿者，组成12支分队，怀揣调查问卷，奔赴12个县市，对优秀特困高考生家庭进行入户调查。

在经历了10天的奔波后，志愿者最终获得555份有效问卷。

昨日上午，新长城办公室主任助理陈洪涛对记者说，这次调查涵盖了包括北京、河北、山西、甘肃等10个省、直辖市的12个市县，调查对象包括优秀高考特困生及其家长、所在村村干部、所属高中教师或领导，并分别设计了不同内容的问卷；调查内容包括优秀特困高考生生活、学习、心理状况，家庭经济状况及对孩子上大学的态度等等。

“这种大规模的入户调查还是第一次。”中国扶贫基金会新长城办公室主任李利说，12支小分队累计在贫困地区走访75天，走村入户，实地探访和体验，完全有别于此前普遍采用的收发表格等“间接调查”方式，收集了大量第一手资料和数据。“许多数字令人震撼，许多问题亟待解决。”李利还说，这些调查结果将为新长城项目提供信息支持，更重要的是希望通过这个行动，唤起更多的社会关注和投入。

调查1：学费相当于贫困农民35年收入

据了解，我国在校贫困生的比例为20％，约240万；特困生则为5％－10％，约160万。

2004年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入分别为9422元和2936元，如果按照每名贫困大学生每年平均支出7000元计算（含学费、生活费和住宿费），一个人本科4年最少花费2.8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入，这还没有考虑吃饭、穿衣、医疗、养老等费用。

很多贫困生家庭还处在“靠天吃饭”的状态，加之当地交通不便，汽车的使用率仅为15.0%，自行车使用率则高达61.7%，信息闭塞、人才缺乏，少有经济支持，导致山区资源开发利用不足。种种因素导致受调查地区的农民中，真正超过2004年我国农民年平均纯收入2936元的比例只有19.8%.

调查2 ：多子女加重特困生家庭困境

在相关调查中，多子女是加剧特困生家庭贫困的重要因素。在寻访家庭中，45.2%的贫困家庭有两个孩子，34.6%的家庭有三个孩子，四个孩子的家庭比例为8.7%，还有2.8%的家庭有5个或5个以上子女。这在很大程度上也是农村重男轻女的选择结果，但是无辜的特困生最终还是要承担这样的沉重，逾四成的贫困生曾经尝过濒临辍学的滋味。

尽管这些特困生当时濒临辍学的境地，然而值得欣慰的是，他们还是通过自身、学校、基层政府、亲戚、乡邻等社会各界的努力得以继续学业，并且在高考中取得了较为突出的成绩。

调查3：过半特困生存在自卑倾向

在濒临辍学的险境时，特困生自身该如何面对呢？

据调查，渴望继续求学的信念以及自立自强的精神往往支撑这些特困生一步一步向前迈进。甘肃省特困生道吉加同学在接受调查时称，因为母亲突发肝癌，家里贷款17万元，上学各项费用出现紧张，几乎辍学；然而他自己坚定信心求学，后在多方帮助下得以继续学业。

对特困生所在高中的教师调查统计显示：尽管教师认为几乎所有特困生都能努力学习、遵守纪律，但他们的观点表明，48.5%的特困生心理压力较大，有自卑倾向。具体表现为平时不愿意参加集体组织的活动，表现沉闷欠缺活泼，较严重的同学还有自闭倾向，几乎不愿与周围老师和同学进行沟通和交流。

调查4：部分特困生家庭还住在草房中

在志愿者对特困生家庭的探访中，所到之处往往看到这样的场景：破旧的房屋，单亲或者双亲患病。

另外，特困生家庭住房，逾六成都是以土木结构房屋为主，还有部分特困生家庭仍然居住在草房或者窑洞中。

对家庭异常情况的统计表明：8.5%被访学生父亲去世，母亲去世的比例为4.3%，34.6%的学生父亲患病，39.9%的学生母亲患病，有9.6%的学生父亲失业，11.2%的学生母亲失业，3.2%的学生父母离异。

这些现实状况使原本贫困的特困生家庭在经济上雪上加霜。当家庭遭遇这类状况时，特困生的正常学习生活会受到极大冲击，不得不面对濒临辍学的境况。

调查5：少数特困生不知有资助政策

国家一直重视对特困生的资助工作。不过，据调查，当问起对国家资助政策的了解时，78.7%的优秀特困高考生回答“知道一点”，回答“了解”的比例为14.2%，值得忧虑的是，还有7.1%的特困生表示从来没有听说过任何有关国家对贫困大学生（高考生）的资助政策。

另外，调查还显示：43.3%的教师了解国家资助政策，53.3%的教师“知道一点”，也有3.3%的教师表示从来没听说过。在对家长的调查中发现，只有9.9%的特困生家长对国家有关资助政策表示“了解”。

对此，有关人士呼吁国家应该加大相应的宣传力度，避免特困生因其不了解国家资助政策而放弃读大学。

调查6：特困生坚信助学贷款作用大

面对贫困生的种种窘境，当地教育部门和其所在初高中并未不闻不问，而是进行积极资助。据调查，高中学校对特困生采取了种种扶持措施，其中包括直接给予生活费补贴、减免学杂费等等。

据了解，为了资助特困生，甘肃省合作藏中设立有“齐子周助学金”、湖北省竹溪一中设立有“爱心助学金”和“优秀学生奖学金”。这些扶持措施不仅使特困生获得了实际的经济资助，也使特困生们更加坚定了求学的信念。

据调查，在贫困生及其家长听到对助学贷款的介绍后，逾九成（91.5%）特困生和80.6%的教师认为助学贷款帮助很大；高达95.4%的家长表示支持孩子申请助学贷款，并有高达91.7%的特困生和77.5%的家长表示有信心申请到国家助学贷款。（记者 张剑锋、刘英才、张太凌）

李xyaum at 2006-1-24 02:04:41

无语问苍天！