驼色西装搭黑色裤子:语文试题（72）

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1、下列各组词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是

A.伺机／伺候          是非曲直／曲意逢迎            余勇可贾／蛊惑人心

B.责难／困难          闭耳塞听／敷衍塞责            量力而行／良莠不齐

C.纵横／蛮横          称心如意／称兄道弟            大有裨益／开天辟地

D.提防／提款          屏住呼吸／屏退左右            背道而驰／关怀备至

2、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是

A法院对“5·7”交通肇事案进行了一审公开宣判，以交通肇事罪判处被告人胡某有期徒刑三年。判决结果一公布，许多网友认为处罚过重，罚不当罪。

B．广交会为企业提供了内外贸易对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

C在甲型H1N1流感暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。

D．卡夫卡写小说常采用寓言体，寓意人言人殊，永无定论。像《变形记》这样在内容与表达方面不可理喻的作品，一般的读者往往对其敬而远之。

3、下列各句中，没有语病的一句是

A“亮光”活动自去年开展以来，得到了公司广大员工的积极响应，但“亮光”活动在实施过程中存在组织不力、主题不清，活动意义在逐步缺失。

B．高考是一个系统工程。高考改革的方向，应从统一性走向多样性，从招考合一走向分离，逐步建立起以统考为主、多元评价和分类招生相结合的多元招生制度。

C《贵州省包装工业中近期发展专项规划》包含我省包装行业的发展现状、总体思路、重要任务等内容，是我省第一部关于包装行业整体发展的远景目标。

D．古巴外交当务之急的首要任务是利用地区合作机制清除古美关系的冷战遗风。对于近邻拉美国家，古巴要培育与各国的团结互助关系，推进与拉美国家一体化。

4、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是

情趣是感受来的，起于自我的，可经历却不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。                  。

A.情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

B.情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

C.情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。

D.情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。

二、本大题为7小题。共35分。

    阅读下面的文言文，完成5～9题。   

荀卿论

苏轼

尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹妇之所共知；而其所行者，圣人有所不能尽也。呜呼!是亦足矣。使后世有能尽其说者，虽为圣人无难，而不能者，不失为寡过而已矣。

子路之勇，子贡之辩，冉有之知，此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。然三子者每不为夫子之所悦颜渊默然不见其所能若无以异于众人者而夫子亟称之且夫学圣人者岂必其言之云尔哉亦观其意之所向而已。夫子以为后世必有不能行其说者矣，必有窃其说而为不义者矣。是故其言平易正直，而不敢为非常可喜之论，要在于不可易也。

昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。及今观荀卿之书，然后知李斯之所以事秦者，皆出于荀卿，而不足怪也。

荀卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者也。其言愚人之所惊，小人之所喜也。子思、孟轲，世之所谓贤人君子也。荀卿独曰：“乱天下者，子思、孟轲也。”天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰：“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。

今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、纣之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于绝灭而不可考者，是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼见其师历诋天下之贤人，自是其愚，以为古先圣王皆无足法者。不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。

其父杀人报仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉!

(选自《唐宋八大家散文读本》，有删改)

5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.浩乎不知其津涯      涯：边际

B.冉有之知            知：通“智”，智谋

C.要在于不可易也      易：轻视，看不起

D.此亦必有所恃者矣    恃：依仗

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)

A.茫乎不知其畔岸，而非远也         古者富贵而名摩灭，不可胜记

B.是故其言乎易正直                 乃使其从者衣褐

C.今夫小人之为不善                 项伯乃夜驰之沛公军

D.而李斯以其学乱天下               不敢以其富贵骄士

7、下列各组句子中，全都属于作者否定荀卿的一组是(3分)

①大变古先圣王之法  ②喜为异说而不让  ③其言愚人之所惊，小人之所喜也 ④焚烧夫子之六经

⑤其高谈异论有以激之也    ⑥荀卿明王道，述礼乐

A.②③⑤    B.①③⑤    C.②④⑤    D.②⑤⑥

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.孔子的主张博大精深，但通俗易懂，人们如果完全按照孔子的主张去做，想要成为一个圣人也不困难，即使不能做到，也会少犯错误。

B.子路、子贡、冉有都是天下人认为难得的人才，但这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢，相反，寡言的颜渊却深受孔子的喜爱。

C.李斯骄矜傲慢，扰乱天下，犯下“烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田”等过错，是因为受到他的老师荀卿高谈异论的影响。

D.文章先写孔子循规蹈矩，不敢放言高论，后写荀卿喜为异说而毫不谦让，敢发高论而不顾一切，这样构成了对比，增强了文章的说服力。

 9、断句和翻译。(10分)

    (1)用“／”线给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。(4分)

然三子者每不为夫子之所悦颜渊默然不见其所能若无以异于众人者而夫子亟称之且夫学圣人者岂必其言之云尔哉亦观其意之所向而已。

(2)翻译下面的句子。(6分)

①由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。(3分)

②孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。(3分)

10、阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)

越王勾践墓

柴望[注]

秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉?

今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。

雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。

登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。

[注]作者是南宋诗人。

(1)作者为什么说“登临莫向高台望”?(3分)

(2)请从情景交融的角度赏析颈联。(4分)

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3句，多选则按前3题计分。6分)

(1)不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?                     ，                      ! (屈原《离骚》)

(2)                           ，                             。无为在歧路，儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)间关莺语花底滑，                      。冰泉冷涩弦凝绝，                      。

(白居易《琵琶行》)

(4)爱其子，择师而教之；                      ，                     ，惑矣。(韩愈《师说》)

三、本大题4小题，共16分。

 阅读下面的文字，完成12～15题。

李白的诗歌固然有高超的艺术技巧，但若论章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整，未必就比其他诗人高明许多。李白乃以气夺人。气的充沛与浩大是盛唐文化的特点，也是李白诗歌具有特殊魅力的一个重要原因。至于艺术技巧，不过是在气的统帅之下充分发挥了它们的作用而已。

气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。气的概念首先被引进音乐理论，在《左传》中已有这方面的记载。曹丕创作《典论·论文》开始以气论文。此后绘画、音乐、书法等领域也运用了气的概念。气是指艺术家的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。说李白的诗以气胜，就是着眼于这些方面。

读者会感到，李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着。李白的诗，综而言之，其气奇，其气逸，其气壮。

所谓气奇，是指李白的诗歌显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象，使人惊讶、叹服。南北文化的交流和中外文化的交流，激发了唐人的创造力，而李白的创造力尤其旺盛。他既尊重传统，学习前人，又勇于创新，走自己的路。东施效颦、邯郸学步，他最为不齿。他的艺术风格是前无古人的，他的许多诗的写法也是前人不敢想象的。许多自然界的景物，前人曾不止一次地吟咏过，但在李白的笔下又有了新的创造，成为新的意象。海就是这样。自《诗经》开始，写海的除了曹操的《观沧海》之外，留在人们记忆中的并不多，写海而能写出海的气魄的，要推李白。在“海寒多天风，白波连山倒蓬壶”、“半壁见海日”这些诗句中，海与风、日相互配合，构成了一幅幅壮观的图画。

李白诗歌的气逸表现为对自由的热爱与追求。李白的诗风飘逸不群，他的才情不受拘束，他一再把自己比做大鹏。李白用以自比的大鹏，既不同于蓬莱的黄鹄，也不同于报晓的天鸡。那些鸟都丧失了自由，唯独大鹏可以无拘无束地翱翔于天地之间。李白不甘心受礼教的约束，不屑于做一名皓首穷经的儒生，他甚至不屑于参加士大夫视为正途的进士考试，而欲凭借自己的社会声望直取卿相，功成身退，依旧还他自由的身份。

这种热爱自由、追求自由的精神，在李白的山水诗中表现得很突出。他笔下那种咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。李白的求仙、饮酒诗也曲折地表现了这种精神。他厌恶世俗，向往仙境，想在仙境中求得自由。

李白追求自由的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己，到高潮时，往往冲破格律的束缚，写出一些散文化的诗句，如“清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推”等。

气壮，表现为一种强烈的自信心，而这也是根植于唐代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白乐观自信的精神。不论遇到什么困难、挫折和打击，李白都能以积极的态度去对待。他有苦闷和忧愤，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气。李白也经常写愁，但只要和中唐孟郊、李贺的愁比一比，和晚唐温庭筠、李商隐的愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是强者之愁，有一股浩然壮气充溢其间。                                        (摘自袁行霈《李白诗歌与盛唐文化》，有删改)

12、下列说法中，不符合文意的两项是(5分)

A.李白的诗歌以气取胜，但在章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整等艺术技巧方面并不比其他诗人高明。

B.李白的诗歌具有吞吐群星、包孕日月的豪迈之“气”，这和贯通南北中外、充满自信的盛唐文化密不可分。

C.在关于海的诗作中，李白能通过海与风、日的相互配合构成一幅幅壮观的图画，从而写出大海的气魄。

D.李白诗歌中无拘无束地翱翔于天地之间的大鹏形象，是作者渴望直取卿相、建功立业的自身形象的象征。

E.李白笔下的愁和孟郊、李贺等人的愁都不相同，它是强者之愁，充溢着浩然壮气，是李白诗歌“气壮”的体现。

13、下列对文中“气”的理解，不符合文意的一项是(3分)

A.“气”是一个哲学概念，先被引进音乐理论，后又被引进文学理论。

B.艺术家的思想境界、人格力量、性情才调等是“气”的内容之一。

C.“气”在我国出现极早，春秋时的《左传》就有了以气论文的记载。

D.“气”可以统帅艺术技巧，使艺术技巧充分发挥其作用。

14、根据文意，李白诗歌的“气奇”体现在哪些方面?(4分)

15、在诗歌创作中，李白是如何体现自己热爱自由、追求自由的精神的?(4分)

 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。

 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。

  (一)文学类文本阅读

    阅读下面的文字，完成16～18题。

撕日历的日子

迟子建

①又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了。

②厚厚的那一侧是已逝的时光，由于有些日子上记着一些人的地址和电话，以及偶来的一些所思所感，所以它比原来的厚度还厚，仿佛说明着已去岁月的沉重。它有如一块沉句句的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。

③发明台历的人大约是个年轻人，岁月于他来讲是漫长的，所以他让日子在长方形的铁托架上左右翻动，不吝惜时光的消逝，也不怕面对时光。当一年万事大吉时，他会轻轻松松地把那一摞用过的台历捆起，随便扔到什么地方让它蒙尘，因为日子还多的是呢。而对于中老年人来说，看着那一摞摞用过的台历，也许会有一种人生如梦的沧桑感。

④于是想到了撕日历。

⑤小的时候，我家总是挂着一个日历牌。那是个硬纸板裁成的长方形的彩牌，上面是嫦娥奔月的图画：深蓝的天空，一轮无与伦比的圆月，一些隐约的白云以及袅娜奔月的嫦娥飘飞的裙裾。下面是挂日历的地方，纸牌留着一双细眯的眼睛等着日历背后尖尖的铁片插进去，与它亲密地吻合。那时候我每天最喜欢做的事情就是撕日历。早晨一睁开眼，便听得见灶房的柴禾噼啪作响，有煮粥或贴玉米饼子的香味飘来。这基本上是善于早起的父亲弄好了一家人的早饭。我爬出被窝的第一件事不是穿衣服，而是赤脚踩着枕  头去撕钉在炕头被架子一侧的月份牌，凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉得上面的每一个字都漂亮可爱，甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。于是就可以赖着被窝不起来，反正上课的钟在这一天成了哑巴，可以无所顾忌地放纵自己。

⑥撕去的日子有风雨雷电，也有阳光雨露和频降的白雪。撕去的日子有欢欣愉悦，也有争吵和悲伤。虽然那是清贫的时光，但因为有一个团圆的家，它无时不散发出温馨气息。被我撕掉的日子有时飘到窗外，随风飞舞，落到鸡舍的就被鸡一轰而啄破，落到猪圈的就被猪给拱到粪里也成为粪。命运好的落在菜园里，被清新的空气滋润着，而最后也免不了被雨打湿，沤烂后成为泥土。

⑦长大以后，家里仍然使用月份牌，只是我并不那么有兴趣去撕它了，可见长大也不是什么好事情。待到上了师专，住在学生宿舍，根本没日历可看，可日子照样过得一个不错。也就是在那一时期，商店里有台历卖了，于是大多数人家就不用月份牌了。我自然而然地结束了撕日历的日子。

⑧我在哈尔滨生活的这几年才算像模像样过起了日子，每天早晨起来的第一件事就是翻台历，让它由一侧到另一侧。当两侧厚薄几乎相等时，哈尔滨会进入最热的一段日子。年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来，台历上有些字句也分外有趣，如1993年2月14日记载着“不慎打碎一只花碗”；而2月28日则写着“一夜未睡好，梦见戒指断了，起床后发现下雪了”；8月28日是“天边出现双彩虹，苦瓜汤真好喝”!

⑨台历有意无意成了我的简易日记本，当然就更加有收藏价值了。

⑩不管多么不愿意面对逝去的日子，不管多么不愿意让青春成为往事，可我必须坦然面对它。当我串起1995年的台历、将1996年散发着墨香气的日子摆在铁皮架上时，我仍然会在上面简要抒写一些我的所作所为、所思所感的。如果能把幼时已撕去的日历一一拾回，也许已故的父亲就会复活，他又会放一条狗进我的睡房催我起床，也许我家在大固其固的那个已经荒芜了的院落又会变得绿意盈门。但日子永远都是：过去了的就成为回忆。

可它毕竟深深地留在了心底。当我年事已高，将台历的日子看花了，翻台历的手哆嗦不已时，嫦娥肯定还在奔月。

 16、解释下列两句话在文中的含意。(4分)

 (1)它有如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。

(2)撕去的日子有风雨雷电，也有阳光雨露和频降的白雪。

17、怎样理解“翻台历的手哆嗦不已时，嫦娥肯定还在奔月”?(5分)

18、作者在第③段写年轻人“把那一摞用过的台历捆起，随便扔到什么地方让它蒙尘”，在第③段写“年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来”，有人说这是作者与年轻人之间产生了代沟，你的看法呢?请结合全文，谈谈你的观点和理由。 (6分)

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19～21题。

钱永健：我只是继承了家庭血统

任成琦

“您认为自己获得诺贝尔奖最主要的原因是什么?”

“我认为是幸运。”美国西部时间2008年10月13日下午5时，加州大学圣地亚哥分校举行了钱永健和媒体的电话记者会。平素治学严谨的钱永健再次显示了他与众不同的特点。

这位不喜张扬的学者进一步解释说：“全世界众多优秀的科学家在各自的领域里做出了非凡、杰出的贡献，他们的勤奋和奉献代表着科学的精神，他们中的许多人都有可能获得诺贝尔奖，而我只是幸运的那一个。”

被问及得奖之后有什么不同时，他再次展现了朴实低调的一面：“除了突然多出来的记者会、拍照和采访，没什么不同。”

(一)

确实，在同事和学生眼中，56岁的钱永健外表实在很不起眼，“走在大街上，没人能看得出他是科学家”，更别说是今年新出炉的诺贝尔奖得主。

平素不拘小节的他过着普通人的生活。每天骑自行车上下班，拎着头盔进实验室。

闲暇时弹钢琴，爱好潜水，还参加了圣地亚哥的半程马拉松比赛。衣着打扮从不讲究，只是喜欢穿粗斜纹的棉布衣服。即使在获奖后学校为他举行记者招待会，系里为他开庆祝会，他也没穿西装，只穿着一件普通短袖上衣和长裤。

但普通不等于平凡，仅靠谦虚不可能摘取科学界最高奖项。

1952年出生于美国纽约的钱永健在新泽西州利文斯顿长大，后进入哈佛大学学习，20岁获得化学和物理学学士学位并前往剑桥大学深造，1977年获得生理学博士学位。

1981年，钱永健到加州大学伯克利分校，并在那里工作8年，成为大学教授。1989年，钱永健将他的实验室搬到加州大学圣地亚哥分校，现在他是该校的药理学教授和化学与生物化学教授。

钱永健祖籍是中国浙江杭州，他的家是名副其实的“科学家之家”。父亲钱学榘是美国波音公司的工程师，舅舅是麻省理工学院的工程学教授，堂叔是中国导弹之父钱学森，哥哥钱永佑是神经生物学家、美国科学院院士、斯坦福大学教授，堂兄钱永刚则是中国解放军某研究所高级工程师、上海交通大学兼职教授。

因为家里有一群工程师，钱永健自称为“分子工程师”。对于自己的职业，他说：“我注定了继承家族的血统，似乎生来就要做这样的工作，走这样的道路。”

(二)

钱永健的天分与成就是圈内人士公认的。

“他是一个充满智慧的人，同时异常勤奋。”钱永健实验团队的华裔学者如此评价他。

钱永健长期的合作者马克·爱利斯门说：“钱永健是我见过的最聪明的人，他拥有世界上最美丽的大脑，不仅因为他能够深入思考如何填补已知科学领域的空白，更因为他知道如何发现新问题。”

凭着在化学与生物学方面的天分，钱永健找到了让绿色荧光蛋白更亮更持久发光的方法，并创造出了更广泛的荧光蛋白色彩，包括黄、蓝、橙等颜色。“我总是被色彩所吸引。”钱永健说，“正是色彩让我的工作更有趣，当工作进展得不顺利时，因为色彩，我可以把工作继续进行下去。如果我天生是色盲，估计我不会取得今天的成就。”

绿色荧光蛋白为生物学与医学实验带来革命，它发出的荧光像一盏明灯，帮助研究人员发现生命体在分子层面和细胞层面的诸多反应。有人说：“钱永健有巨大的影响，正是他，展示了以绿色荧光蛋白为基础的反应物的一系列应用可能，并推动了这一切在生物学界的使用。钱博士对于细胞生物的发展起到了至关重要的作用。”

对此，钱永健谦虚地强调，自己并不是荧光蛋白的发现者，只是那个“制造工具的人”，“我只是将一本晦涩的小说变成了一部通俗的电影而已”。

(三)

中国是钱永健生命里无法回避的主题之一。众多记者对他的华裔身份表现出了极大的兴趣。在回答“与中国有什么联系”时，在美国出生并长大的钱永健显示了他的幽默：“我的DNA来自中国，我还有不少亲戚在那里。我们家是一个中国文化和美国文化的混合体。”

钱永健表示，华裔科学家获得诺贝尔奖会令华人感到骄傲和自豪，也能激励更多的中国年轻人投身于科研事业。“因为我是华裔，可能很多中国人受到很大鼓舞，希望更多的中国年轻人也能投身到基础理论研究中来。”

三四年前，钱永健曾经陪同母亲和夫人到中国，爬黄山，逛北京，“有很多快乐的回忆”。

(选自《大地》，有删改)

19、这篇人物通讯的开篇极有特色，请简要分析。(5分)

20、文中说“平素治学严谨的钱永健再次显示了他与众不同的特点”，从全文看，钱永健有哪些“与众不同的特点”(4分)

21、文中特别写到钱永健的家“是名副其实的‘科学家之家’”。可见，家庭的影响对钱永健的成功至关重要。对此，你有什么看法请结合文本进行探究。(6分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22、下面这则文稿在表达上有五处不当，请指出并改正。

在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到6月7日止开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动，要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作，我们将聘请知名作家认真评选。

答：(1)将                               改为                               ；

(2)将                               改为                               ；

(3)将                               改为                               ；

(4)将                               改为                               ；

(5)将                               改为                               。

23、仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式与示例相同。

示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。

六、本大题1小题，60分。

24、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

耶稣曾治愈了数十位重病患者。当他出外回来时，病人全走了，只有一位留下来很有礼貌地感谢耶稣。耶稣说：“我什么也没有做。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

D、dī/tí，bǐng，bèi)

2．A(B一挥而就：指绘画、书法和写文章一动笔很快就完成了，形容才思敏捷，才智聪颖。C左右为难：左也难，右也难，两边为难。形容处于某种困境中，不易做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不属于处于某种困境中，不易做出决定。D不可理喻：形容人不讲道理)

3．B(A成分残缺，应在“存在组织不力、主题不清”后加上“的现象”、“的问题”一类的词语；C第一部”和 “远景目标”不搭配；D成分赘余，“当务之急”和“首要”删去其一)

4．A(这一小段文字主要阐释情趣与意象之间的关系：情趣是先于意象的，是抽象的；意象是在情趣基础上的意识形态的物化，是可以描绘的，是具象的。明确了这一点，再结合陈述对象的分承性来考虑，这样问题就解决了)

5．C(易：更改、篡改)

6．C(C“之”，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性／动词，“到”。A两个“而”都是连词，表转折；B两    个“其”都是代词，“他的”；D两个“以”都是介词，“凭借”、“利用”)

7、A(①④说的都是李斯，⑥是对荀卿的肯定)

8、B(原文没有“这三人却因为喜欢高谈阔论而不被孔子喜欢”的信息) 

9、(1)然三子者／每不为夫子之所悦／颜渊默然不见其所能／若无以异于众人者／而夫子亟称之／且夫学圣人者／岂必其言之云尔哉／亦观其意之所向而已。

  (2)①从这方面来看，料想他的为人必定刚愎自用，不知谦逊，赞扬自己太过分。(采分点：“是”译为    这”，“意”译为“料想”，“许”译为“赞扬”、“肯定”)

  ②孔、孟的言论，没有标新立异，但天下始终没有人赶得上他们。(采分点：“而”译为“但是”，“卒”译为 “始终”，“及”译为“赶得上”)

    参考译文：

    我曾读《史记·孔子世家》，看孔子的言论文章，没有不循规蹈矩的，不敢放肆高论，而且说话一定要谈到先王，我这才知道孔子作为圣人对天下的忧虑之深啊。(他说的一些道理，)好像茫茫无边，但其实    并不遥远；好像浩瀚浑厚，没有边际，但其实并不深奥。他说的那些事情，普通人都如道，但实行起来，圣人也有做不到的地方。唉!能做到这样就足够了。假使后世有人能按照孔子说过而未做到的去做，想    要成为一个圣人也不困难，即使不能做到，也会成为一个少犯错误的人啊。

    子路的勇敢，子贡的巧辩，冉有的智谋，这三个人，都是天下人认为难能可贵的人。但是这三个人，    却经常不被孔子喜欢。颜渊沉默寡言，没有表现出他的才能，好像没有与众不同的地方，但是孔子多次    称赞他。其实，向圣人学习，难道只是要学会圣人是怎么说的吗?也要观察圣人心意的取向才行啊。孔子认为后世必定会有人不能执行他的学说，也必定会有人曲解他的学说而做不义的事。所以他的话通俗易懂，直来直去，而不敢做一些不同寻常而又值得炫耀的高论，主要是为了让后人不好随便篡改。

    过去常奇怪李斯师从于荀卿，后来又焚烧了老师荀卿的著作，完全改变了古代先圣先王的法度，对    他的老师的理论主张，真可以说不过是当强盗、仇敌来看待。如今再来看荀卿的著作，然后就会明白李    斯要到秦国做官，都是因为老师荀卿，这就不足为怪了。

    荀卿这个人，喜欢标新立异而毫不谦让，敢发高论而不顾一切。他的话，愚蠢的人听了为之震惊，品    行不好的人听了为之欣喜。子思、孟子，世人都称他们是贤人君子。只有荀卿认为：“搞乱天下的人，就是子思、孟子。”天下的人，如此众多；天下的仁人义士，也如此众多。只有荀卿说：“人性本恶。夏桀、殷纣王所做的一切，表现的就是人的本性。而尧、舜所做的一切，就是一种伪装。”从这方面来看，料想他的为人必定刚愎自用，不知谦逊，赞扬自己太过分。那位弟子李斯，在这方面又特别严重。

    现在看来，品行不好的人做一些坏事，都还是有所顾忌的，所以夏、商两朝虽然灭亡，桀、纣两君虽然残暴，但上古贤明君主的法度、礼乐、刑政，还不至于达到灭绝而不可查考的地步，这说明桀、纣还是有所保存而不敢全部废弃。而那个李斯，只有他骄矜傲慢不顾一切，焚烧了孔子的六经，诛杀了夏、商、周三代诸侯的后代，破坏了周公的井田制度，这种胆大妄为的做法必定是有所依仗的。李斯见他的老师荀卿骂尽天下的贤人，就更认准了自己那种愚蠢的念头，认为古代先圣先王的那一套都不值得学习效法。李斯不知道那是荀卿图一时痛快所发表的言论，而荀卿自己也不知道他的话会导致如此惨烈的灾难。

    如果做父亲的杀人报仇，他的儿子必定会行凶打劫。荀卿阐明了王道，阐述了礼乐文明，而李斯却利用他的学说搞乱了天下，可见荀卿的高谈怪论对李斯还是起了激发作用的。孔、孟的言论，没有标新立异，但天下始终没有人赶得上他们。如果天下真没有人赶得上他们，那么哪里用得着追求标新立异呢!

10、(1)因为登临高台，北望中原，中原正在一片烟树迷茫之中，收复中原渺茫无期，远望故国，不过徒增伤心而已。

(2)这一联作者通过描写眼前之景抒发了今非昔比的沧桑之感。“雨打乱花”、“鸟翻黄叶”是眼前实    景，“复道”、“官墙”是想象中的越国宫殿之景。复道已难以辨认，飞鸟翩翻、落叶所坠之处就是昔日    的宫墙，在这今昔对比中，蕴涵着作者深深的吊古伤今之情。

11、(1)乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路(2)海内存知己，天涯若比邻(3)幽咽泉流冰下难，凝绝不通声暂歇(4)于其身也，则耻师焉。

12.A、D(A原文是说“未必就比其他诗人高明许多”；D大鹏是李白渴求自由的象征)

13．C(“以气论文”是从曹丕创作《典论·论文》开始的)

14．(1)显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象。(2)想象奇特，形成了前无古人    的艺术风格。   

15、(1)通过塑造无拘无束地翱翔于天地之间的大鹏形象来体现。(2)通过描写咆哮愤怒的江河、奇险挺    拔的峰峦来体现。(3)通过写求仙诗、饮酒诗来体现。(4)冲破格律的束缚，让诗歌散文化。

16、(1)用比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了对快速逝去的青春的眷恋。

    (2)用比喻的修辞手法，说明过去的日子有欢欣愉悦，也有争吵和悲伤，五味杂陈。(过去的日子有痛    苦也有幸福)

17、虽然“我”年事已高，眼睛花了，手也哆嗦不已，但岁月还在流逝，生活还在继续。岁月在变，人们对美好生活的追求和憧憬永远不变。

18、不能算是代沟。

    (1)年轻人是作者为了更好地表达主旨而虚构的，并非实指。

    (2)用了衬托的手法。用年轻人不吝惜时光的消逝，也不怕面对时光，衬托出已去岁月的沉重，表达    出人生如梦的沧桑感。

    (3)台历有意无意成了作者的简易日记本，有收藏价值。

    (4)收藏起旧的日历，是为了在新日历上写更新的所作所为、所恩所感。作者对逝去的日子、青春，坦然面对。   

19、(1)运用倒叙，先写钱永健教授荣获诺贝尔奖。既设置了悬念，又先声夺人，突出了钱永健教授的不同凡响。(2)突出了钱永健教授谦虚、朴实、低调的性格。   

20、(1)谦虚，不喜张扬。(2)朴实低调，生活中不拘小节。(3)天分极高，异常勤奋。

21、示例；家庭环境对一个人的成长至关重要。家庭也是一所学校，家庭人员都是孩子的第一任老师，一    言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。钱永健教授能取得成功和他家里有一群工程师的环境是分不开的，正是家庭环境的熏陶使钱永健选择了自己的职业及人生道路。当然，家庭环境主要还要通过个人的主观努力起作用。(从另一角度切入，谈人的主观努力也可)

22、(1)将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”；(“弹冠相庆”是贬义词)(2)将“贵网站”改为“本网站”；(“贵”是敬辞)(3)将“要求”改为“诚邀”；(“要求”语气太强硬)(4)将“恳请”改为“恳切”；(“恳请”和“希望”重复)  (5)将“拙作”改为“大作”。(“拙作”用于谦称)   

23、示例：挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦    绣前程。   

24．参照2009年广东省高考作文评分标准。

    [写作提示]可从以下角度立意：

  (1)很多人没有感恩之心。

  (2)耶稣确实给予病患者新的生命，但他说：“我什么也没有做。”说明他的谦虚态度，或者无私奉献。

  (3)我们不应该期待别人的感谢。