偶看新闻超声波腐蚀监测:对一句教育名言的驳斥
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 00:08:18
“只有教不好的老师，没有教不好的学生”。不知这句话是出自哪位“砖家”或“叫兽”之口，估计这位砖家叫兽对自己创造的这句教育名言颇为自得，甚至还梦想着靠它名垂青史呢。
“只有教不好的老师，没有教不好的学生”。乍一听，这句话似乎用诗一般的语言，揭示了一个深刻的道理。多么琅琅上口，多么振聋发聩！多少默默耕耘在三尺讲台的老师为之汗颜，多少高高在上饱食终日的教育管理者们为之倾倒！那些辛勤工作在教育一线的老师，特别是那些敬业精神很强的老师，因为有几个学生没被自己“教好”而深深自责，这句话的功劳可谓不小。
然而，只要认真分析一下，这句所谓的教育名言根本经不起推敲。它的迷惑性在于：用“学生”一词来代替一个完整的人，而老师的职责就是教育好这个作为学生的人。这是典型的偷换概念，只不过偷换得隐蔽些罢了。其实，学生只是一个人在社会生活里众多身份中的一种，没有哪个人刚生下来就是学生，也没有哪个人在一生中的某个阶段作为一个“纯粹的学生”而存在。从严格意义上讲，一个人，只有在接受老师教导时才能称之为学生，或者说，只有在这段时间范围内，他（她）的身份才是学生，离开了老师的教导，其学生的身份即刻消亡。
一个人接受教育的方式绝不仅仅限于学校，家庭和周边环境对其个性的养成影响极大。为什么有些学生可以在课堂上认真听讲，而另外一些学生却总是心不在焉、甚至故意捣蛋？难道后者仅能简单地归咎于老师的不负责任？是啊，你们这些高高在上的官老爷们当然可以说，只要老师多花点心思在他们上面，他们一定可以做得更好！好吧，就算老师有这么多时间和精力放在他们上面，不，再极端一点，就算老师（即使是一个全国特级教师）把他们当成自己的子女来带（同吃同住同睡），你们就能保证他们都能安安静静地坐下来读书，不犯一点错误，以后也不会走上违法犯罪的道路？如果你们连这个都不敢作出肯定的回答，那就请闭上尊口，不要再奢谈什么“没有教不好的学生”了吧。
中国老师的悲哀在于：“学生”一词被无限地扩大化了。总是看见人们对着某个少年的背影指指点点，嘴里说着这是某某学校的学生，烂仔一条，老师没教好之类的话。在他们眼里，教育孩子的责任全在于老师；那么，父母的责任在哪里呢？难道仅仅是供给他们一日三餐？其实，发明这句教育格言的所谓专家跟这些乡村愚夫又有什么区别呢？你们是否会用食指指着自己的鼻子问：我教育好了自己的孩子吗？
这句名言的另一个问题在于：它根本就不知道怎样才算教育好了一个学生，却在对别人指手画脚。什么是好学生？什么是坏学生？多少原来在学校品学兼优的学生最后却成了贪官污吏，多少以前调皮捣蛋的学生最后却成了国家的有用之材！难道你竟敢仅凭一个人的少年时期在学校的表现来评判他（她）的一生吗？在我看来，学生没有好坏之分，有的只是他们的年少轻狂，对自我个性的肆意张扬！中国的教育，对人性的摧残可谓久矣。从哲学意义上讲，多姿多彩和富于变化正是这个世界的本质，而你们竟想让老师把每一个学生都“教育好”，显得多么可笑而又荒唐！
老师只是老师，一种职业而已，如果这种职业可以把世界上的每一个人都“教好”，那维持秩序的警察和监狱早该消亡了。而我看到的现实却是：学校里的老师越来越多，监狱里的犯人也越来越多！（如果把全国上千万的贪官污吏都抓进去，中国的监狱不爆棚才怪哩）。作为一名老师，如果能做到把自己的爱平等地献给每一位学生，兢兢业业地上好每一堂课，足矣。如果你们硬要让老师们戴上沉重的道德镣铐，让他们完成不可能完成的任务，那你们尽管去做好了。（ 2011-11-30 ）