偶看新闻深圳最大型的美容院:2009年中考语文总复习笔记（1）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 09:00:40
中考总复习笔记（1）
重庆市万州区走马初中2008级9班 罗化请
安徽马鞍山二中当涂分校 张飞 友情上传
第一部分 语文知识与运用
（一）语音文字
l 《考试说明》要求：
1．正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用
2．汉字书写规范、正确、端正、整洁
l 复习方略：
1．从“教材所涉及的常用汉字”可知考查范围在课本中，应让学生将1—6册课文中的重点注释及“读一读，写一写”中的字词从音、形、义三方面温习一遍。
2．参阅《新支点中考经典》（张志余主编 以下简称《新支点》）
附录一：中考常见多音多义字
附录二：容易读错的字
附录三：容易写错的字
3．经典范例：（见《新支点》）
l 练习：（见《新支点》之“经典试题”和“经典预测”）
l 考点过关检测：（见《新支点》）
附：七——九年级现代文重点字音辑录
七年级上册
瞬(shùn)间、嶙峋(lín.xún)、眩(xuàn)、啜(chuò)泣、小憩(qì)、擎(qíng)天撼(hàn)地、忍俊不禁(jīn)、濯(zhuó)、十姊(zǐ)妹、窖(jiào)、泯(mǐn)、厄(è)运、猝(cù)然、酝酿(yùnniàng)、黄晕(yùn)、髻(jì)、栀(zhī)子、唱和(hè)、肥硕(shuò)、鳊(biān)鱼、乌桕(jiù)、寥(liáo)阔、枯涸(hé)、清冽(liè)、梦寐(mèi)、骸(hái)骨、猛犸(mǎ)、峰峦(luán)、一霎(shà)间、喑哑(yīnyǎ)、静谧(mì)、颚(è)、莴苣(wōjù)、嗉(sù)囊、喙(huì)、丫杈(chà)、粼粼(línlín)、匿(nì)笑、滑稽(jī)、陛(bì)下、赐(cì)、御聘(yùpìn)、爵(jué)士、鲛(jiāo)人、女娲(wā)、孪(luán)生、莽莽榛榛(zhēnzhēn)、哞哞(mōu)、酥(sū)、踉踉跄跄(liàngqiàng)
七年级下册
确凿(záo)、菜畦(qí)、桑葚(shèn)、皂荚(jiá)树、油蛉(líng)、斑蝥(máo)、臃肿(yōng.zhǒng)、珊瑚(shānhú)、敛(liǎn)、人迹罕(hǎn)至、蝉蜕(tuì、盔(kuī)甲、坳(ào)、鸡毛掸(dǎn)子、玉簪(zān)花、骊(lí)歌、木屐(jī)、哽(gěng)、炽(chì)痛、谰(lán)语、镐(gǎo)头、曛(xūn)、铤(tǐng)、弥(mí)高、沥(lì)尽心血、虞(yú)迥(jiǒng)乎不同、气冲斗(dǒu)牛、踌躇(chóuchú)、磐(pán)石、归省(xǐng)、行(háng)辈、惮(dàn)、撺掇(cuān.duo)、凫(fú)水、亢(kàng)奋、羁(jī)绊、蓦(mò)然、冗(rǒng)杂、戛(jiá)然而止、水门汀(tīng)、颦蹙(píncù)、嗔(chēn)视、叱咤(chìzhà)风云、尽态极妍(yán)、拽(zhuài)、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(yāngyāng)不乐、毋(wú)宁、羸(léi)、告罄(qìng)、)、斫(zhuó)、泅(qiú)、眼睑(jiǎn)、眸(móu)、咩(miē)、悲怆(chuàng)、娴(xián)熟、抽搐(chù)、剽悍(piāohàn)、窥伺(kuīsì)、疮痍(chuāngyí)、阔绰(chuò)、庇荫(bìyìn)（也写作“荫庇”）、遒(qiú)劲、
八年级上册
绥靖(suíjìng)、阌(wén)乡、疟(yào)子、寒噤(jìn)、蹿(cuān)、仄(zè)歪、箧(qiè)、差(chāi)使、簌簌(sù)、蹒跚(pánshān)、拭(shì)、箸(zhù)、凼(dàng)、聿（yù）、尴尬(gān’gà)、伛(yǔ)、愧怍(zuò)、吊唁(yàn)、匀称(chèn)、惟妙惟肖(xiào)、轩榭(xuānxiè)、嶙峋(línxún)、额枋(fāng)、藻(zǎo)井、磬(qìng)、鎏(liú)金、伧(cāng)俗、孕(yùn)育、销声匿(nì)迹、蟾蜍(chánchú)、鸟臀(tún)目、褶(zhé)皱、朝汐(xī)、归咎(jiù)、藩(fān)篱、
八年级下册
烂漫(màn)、芦荟(huì)、不逊(xùn)、匿(nì)名、诘(jié)责、文绉绉(zhōuzhōu)、庶(shù)祖母、翳(yì)、髭(zī) 、髯(rán) 、鬈(quán)、禁锢（gù）、颔(hán)首低眉、广袤(mào)无垠、磬(qìng)奁(lián)、朔(shuò)方、霁(jì)、眷(juàn)念、荷戟(hèjǐ)独彷徨(pánghuáng)、稽(qǐ)首、姮(Héng)娥、啮(niè)齿、牟(móu)取、家醅(pēi)、众目睽睽(kuí)、哂(shēn)笑、铆(mǎo)、即物起兴(xìng)、哕(huì)、门楣(méi)、苋(xiàn)、招徕(lái)、荸荠(bíqí)、蹚鞳（tāng tà）、锃（zèng）亮、穈（mén）
九年级上册
妖娆(ráo)、成吉思汗(hán)、襁褓(qiángbǎo)、一点不旁骛(wù)、亵渎(xièdú)、骈进(pián)、强聒(guō)、枘凿(ruìzáo)、扶掖(yè)、阴晦(huì)、猹(chá)、五行(xíng)缺土、潮汛(xùn)、髀(bì)、愕(è)然、嗤(chī)笑、瑟(sè)索、黛(dài)、恣睢(zìsuī)、拮据(jiéjū)、根深蒂(dì)固、孜孜(zī)不倦、汲(jí)取、这厮(sī)、朴(pō)刀、恁(nèn)地、兀的(wùdì)、怄(òu)、面面相觑(qù)、庖(páo)官、麓(lù)、谮(zèn)、麾(huī)、相(xiàng)公、行(háng)事、长(zhǎng)亲、腆(tiǎn)着、绾(wǎn)、嗑（hē）锭(dìng)子、作揖（yī）、弶（jiàng）、獾（huān）、佝偻（gōulóu）、单于（chányú）、讫（qì）、邨（cūn）、蚝（háo）、牡蛎（lì）、
九年级下册
阔绰(chuò)、羼(chàn)、唿(hū)哨、荣膺(yīng)、鲦(tiáo)鱼、吹毛求疵(cī)、枭(xiāo)鸟、芳馨(xīn)、倒坍(tān)、虬(qiú)须、沉湎(miǎn)、臆(yì)测、恻(cè)隐、庖(páo)代、糍粑(cíbā)、阴霾(mái)、鹭鸶(lùsī)、峥嵘(zhēngróng)、鳞次栉(zhì)比、涟漪(liányī)、顶礼膜(mó)拜、弥撒(mí.sa)、巉（chán）岩
附录二：七——九年级现代文重点词语（掌握字形）辑录：
七年级上册
训诫、耸立、迂回、凝视、啜泣、纳罕、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、头晕目眩、小心翼翼、骚扰、小憩、茁壮、糟蹋、庸碌、辜负、昂然挺立、擎天撼地、肃然起敬、终极、迸溅、繁密、伫立、凝望、伶仃、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围蝶阵、盘虬卧龙、缀连、倔强、洗濯、玷污、怨恨、扒窃、诅咒、浓阴、海天相吻、浪子回头、碌碌终生、绝处逢生、可望不可即、贪婪、堕落、点缀、冉冉、苦熬、雏形、丰硕、稀疏、低回、沉甸甸、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微、多姿多彩、不可磨灭、孪生、回味无穷、嬉戏、风韵、闲适、禀告、厄运、落难、归属、无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、天灾人祸、突如其来、异国他乡、执著、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、猝然长逝、问心无愧、朗润、酝酿、卖弄、宛转(婉转)、嘹亮、黄晕、烘托、静默、舒活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展、镶、响晴、温晴、安适、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪、幽径、逝川、青翠、唱和、湛蓝、赞助、玄奥、清澈、禅心、凝神、犬吠、德高望重、波光明灭、返老还童、津津乐道、幽谷、肥硕、栖息、归泊、寥阔、枯涸、清洌、梦寐、奇幻、远古、骸骨、潜行、裹藏、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移、峰峦、预兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常、扰乱、哀鸣、狩猎、哀号、喧嚣、喑哑、沉寂、静谧、篡夺、劫掠、酷爱、弱肉强食、隐隐约约、连续不断、夜色苍茫、更胜一筹、惊慌失措、开膛破肚、津津有味、断肢残腿、毫不犹豫、观测、畅谈、神往、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣、树杈、寒颤、信服、嫩芽、霎时、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、倘若、无端、至爱、笑嘻嘻、炫耀、称职、妥当、呈报、滑稽、陛下、精致、头衔、爵士、骇人听闻、随声附和、缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星、女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛、嬉戏、潺潺、红润、痒酥酥、踉踉跄跄、
七年级下册
攒、拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、蝉蜕、人迹罕至、人声鼎沸、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环、懊悔、祈祷、哽、逼狭、崎岖、回环曲折、亦复如是、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽、宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜为人知、当之无愧、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已、衰微、赫然、迭起、高标、锲而不舍、兀兀穷年、潜心贯注、心会神凝、迥乎不同、一反既往、慷慨淋漓、气冲斗牛、重荷、愁苦、深邃、踌躇、巴望、锁闭、磐石、惹人注目、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺、归省、行辈、撺掇、凫水、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗杂、搏击、奔突、翻飞、大彻大悟、蘸、幽暗、惬意、疏密、包罗、朱砂、口头禅、参差不齐、清扬、咿哑、静穆、端凝、颦蹙、粲然、嗔视、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、低回婉转、叱咤风云、浑身解数、高视阔步、尽态极妍、息息相通、拽、无垠、癫狂、吞噬、销蚀、羸弱、步履、告罄、遗孀、坚持不懈、千辛万苦、风餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、闷闷不乐、毛骨悚然、耀武扬威、洋洋得意、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、疲惫不堪、畏缩不前、鲁莽大胆、念念有词、语无伦次、精打细算、与其……毋宁、泅、作践、沮丧、搁浅、抵御、愁闷、孤立无援、闻所未闻、郑重其事、知足安命、不毛之地、不可思议、聊以自慰、砭骨、履践、崔巍、养精蓄锐、齐心协力、头昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、余暇、阴霾、疆域、迫不及待、孜孜不倦、刚毅不屈、梦寐以求、垂蔓、眼睑、眸子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏、肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、进退维谷、一尘不染、略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然、铰、劝诱、抽搐、不羁、叽叽喳喳、石破天惊、鬣、剽悍、疆场、驯良、勇毅、窥伺、迎合、疮痍、枉然、阔绰、观瞻、妍丽、庇荫、遒劲、畸形、颚骨、慷慨以赴、相得益彰、有过之无不及、
八年级上册
鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当、尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、
转弯抹角、月明风清、张皇失措、拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍、赃物、箱箧、制裁、荡然无存、肃穆、荒谬、健忘、骇、掳、悚、惶急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀、交卸、奔丧、簌簌、典质、赋闲、颓唐、琐屑、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众、伛、惶恐、荒僻、塌败、取缔、骷髅、愧怍、克扣、接济、唏嘘、稀罕、噩耗、伎俩、颠沛、吊唁、文绉绉、长途跋涉、穷愁潦倒、风尘苦旅、鸡零狗碎、低眉顺眼、连声诺诺、生死祸福、雄跨、雄姿、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦、美感、史诗、驻足、轩榭、败笔、嶙峋、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿、屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、萌发、次第、翩然、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞、克隆、繁衍、胚胎、鳞片、脊椎、两栖、相安无事、遗骸、褶皱、劫难、致密、追溯、天衣无缝、失衡、监控、归咎、在劫难逃、五彩斑斓、啸聚山林、束手无策、物竞天择、无动于衷、顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤、唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见、
八年级下册
绯红、标致、落第、不逊、诘责、托辞、油光可鉴、深恶痛疾、物以希为贵、责罚、管束、广漠、宽恕、质问、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝黑、滞留、愚钝、器宇、禁锢、轩昂、犀利、侏儒、酒肆、炽热、粗制滥造、藏污纳垢、郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐、颔首低眉、诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤无垠、搓捻、企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾、睥睨、污秽、迸射、虐待、雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽、苍茫、翡翠、精灵、蜿蜒、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、盛气凌人、蓬蒿、咫尺、呐喊、不自量力、精巧绝伦、美味佳肴、萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、戈壁滩、沧海桑田、媲美、挑衅、鼠目寸光、缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、颤颤巍巍、莫衷一是、胸有成竹、不容置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴、即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟凤哕、腌、门楣、肃然起敬、囊萤映雪、招徕、随机应变、合辙押韵、油嘴滑舌、家醅、一马当先、顾名思义、蔫、怵、
九年级上册
妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄、田圃、喧嚷、洗礼、温声细语、润如油膏、征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍、陨落、灵柩、凌驾、睿智、弥留之际、媚上欺下、孤军奋战、黎民百姓、恼羞成怒、凭吊、扶掖、大惊小怪、自知之明、气吞斗牛、忐忑、化为乌有、无与伦比、萧索、家景、如许、鄙夷、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、拮据、煞白、十拿九稳、沙哑、抽噎、怔怔、根深蒂固、轻而易举、持之以恒、格物致知、袖手旁观、藻饰、诘难、伦理、相与、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、因小失大、豁然贯通、开卷有益、玄虚、怀古伤今、为民请命、端的、干系、寻思、逞辩、勾当、沉吟、禀请、班师、谮害、惑乱、对答如流、倒运、舍与、央及、管待、商酌、叙功、唯唯连声、腻烦、笑吟吟、茶饭无心、挖心搜胆、精血诚聚、
九年级下册
中考总复习笔记（2）
重庆市万州区走马初中2008级9班
罗化请
第一部分 语文知识与运用
（二）词语
l 《考试说明》要求：
3．正确使用词语
解巧练5 词语
能力测试点
⑴常用词语的写法；⑵词语在具体语言环境中的含义；⑶找同义词、反义词；⑷成语的理解与运用；⑸关联词的使用；⑹词的感情色彩及其变化；（7）同义词的辨析。
解题关键点
⑴要注意平时在生活中对词语的发现和积累；⑵抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的意义；⑶明确关联词的搭配及其特点；⑷解答成语题，要了解成语的出处，结构类型，感情色彩等基本知识，并透彻理解成语的意义；（5）要根据词语具体的语境，从感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小范围和虚实需要等等，来对同义词或近义词进行辨析。
活题巧解
【例1】下面加点词语含有褒义色彩的一项是（ ）
A．三妹便怂恿着她去要了一只。
B．（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
C．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
D．经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子——汽车和化工业。
[解析] A项中的“怂恿”是鼓动别人做某事，本身就含有贬义；B项中的“标致”是褒义贬用，对清国留学生的丑态予以辛辣的嘲讽；D项中的“骄子”这里化褒为贬。有讽刺之意，表现了汽车和化工业的危害；只有C项中的“狡猾”化贬为褒，体现了我的顽皮可爱。
[答案]C
[拓展延伸] 这道题旨在考查学生对具体语境中词语感情色彩的辨析，词语的感情色彩在不同的语境中会发生变化，有“褒义贬用”和“贬义褒用”两种情况，要注意体会与品味。
【例2】下面句子中加点的词语运用不当的一项是（ ）
A．平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。
B．全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C．实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
D．放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？
[解析]结合具体的语境，理解成语的意义，会发现“目不暇接”的意思是“东西太多，眼睛看不过来”，而学术报告只需听，不需看，故运用不够得当。
[答案] B
[方法提炼] 解答成语题，首先要了解成语的出处，结构类型，感情色彩等基本知识，并透彻理解成语的意义，仔细审视命题所提供的具体语境，根据要求认真作答。
【例3】选出下列句子中加点词语解释没有结合句意的一项（ ）
A．莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾即是，行云流水。（这里指欣赏音乐时的一种和谐状态）
B．鲁达喝道：“咄，你是个破落户！”（这里是无赖的意思）
C．于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。（这里是盘旋的意思）
D．这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。（死在他乡异国）
[解析] 经仔细读题，会发现C项中的“婆娑”的本意是“盘旋”，但结合具体的语境，应是“形容树的枝叶繁茂，高低疏密有致”的意思。
[答案]C
[易错分析] 这道题旨在考查学生联系具体语言环境理解词义的能力，于是做这类题时，一定要结合语境,切忌望”词”生义。
【例4】把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。
（备选词语：危害 灾难 灾害）
地震是自然 中对人类 最大的 之一。
[解析] 首先来看一看这三个词的意思：“危害”是“使受破坏、损害”；“灾难”是“天灾人祸所造成的严重损害和痛苦”；“灾害”是“旱、涝、虫、雹、战争等所造成的祸害”。通过辨析，发现三个词表意的范围有大小的区别，联系具体的语言环境，就可以确定出答案。
[答案] 灾害 危害 灾难
[方法提炼] 这道题旨在考查学生对词义的辨析。辨析词义要从其感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小范围和虚实需要等角度进行，从而选择最切合语境的词语。
【例5】随着社会的发展，新词语大量涌现。例如，“卡拉OK”“大腕”“BP机”“精品屋”等等，请你再列举三个词语。
[解析] 我们知道，在语言的发展中，词语是最敏感的，随着时代的进步与发展，有的词语失去了生命力，变成了“死”的词语；同时又不断有大量的新词问世。此题让学生列举“新词语”，其实这样的“新词语”随时可以听到，需要学生留心与发现。
[答案]答案不唯一，如“ 网络、炒股、网虫、黑客、家庭影院、DVD、空调、手机、信息高速公路”等。
[拓展延伸] 此题考查学生的词语积累，要求学生留心周围的事物，注意观察生活，向生活学习语言。
活题巧练
［知能转化升级］
1．（2分）下面加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。
B．社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。
C．青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。
D．为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的航船。
2．（2分）对下面这段话中的加点词解说有误的一项是（ ）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮响着。
A．从感情色彩上看，“卖弄”是褒义词。 B．“宛转”的意思是温和而曲折。
C．“应和”与“呼应”是同义词。 D．“嘹亮”的反义词是“低沉”。
3．（4.5分）用叠音词完善下列词语。
① 相觑 ② 有名 ③ 可危 ④ 俱到 ⑤ 不倦
⑥小心 ⑦磨刀 ⑧神采 ⑨ 千里
4．（2分）请根据下面句子的意思，以“不”字开头，分别填写一个合适的成语。
①形容人或事已经坏到无可挽救的地步。
②没有事先商量，而意思、想法都相同。
5．（2分）为下面的句子填上适当的关联词。
① 工作再困难些，他们 不会退缩的。
② 主人盛情邀请，我们 不要推辞了。
6．（4分）读下面这段话，把成语中错用的字用横线标出，并在横线上依次写出正确的成语。
商家厂家为钓人们的胃口，可谓煞费心机。东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”。这儿是“钙世无双”，那儿是“百礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”，明日“饮以为荣”，真可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。
7．（Z 2分）下面划横线的词语中，最能体现说明文用语讲究分寸的两个是 和 。
我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
8.（4分）选词填空，每词只能用一次。
清清楚楚 仔仔细细 规规距距 踏踏实实
在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。
9．（7分）在下面句子中的横线上填写跟前面加点词语的意义相反的词语。
许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得 ，贪求时变得 ，软弱时变得 ，骄纵时变得 ，颓丧时变得 ，愁苦时变得 ，对任何事也便拿得起 ，甩得开。人达到了这种境界，精神的天空一碧，云卷云舒，是多么令人神往！
［综合探究运用］
10.（3分）根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。
①“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”：
②《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语： 。
③《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括为一个成语 ，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
11．（4分）表示生命结束之意的词语很多，请根据不同的语境，在下面的横线上填上合适的词。
①2001年的10月19日，是鲁迅先生 65周年的纪念日。
②刘胡兰昂首挺胸走向刑场，英勇 。
③由于贫病交加，她的三个孩子都未满三岁就 了。
④年仅19岁的女子特警队战士杨继军，在与歹徒的搏斗中，不幸以身 。
12．(5分)选择一个角度,把下面的词语分成三类.
敏捷 狡猾 淳朴 休息 臭味相投 废寝忘食
装潢 怯懦 和蔼 武断 周而复始 光明磊落
13．（分）在横线上填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）。
请人原谅说“包涵”，祝人健康说“ ”，求人帮忙说“ ”，无暇陪同说“ ”，向人提问说“ ”，归还物品说“ ”，请人勿送说“ ”，未及迎接说“ ”，请人接受说“ ”。
［2004年中考新题预测］
14．（2.5分）用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”五个词语分别对下面五个介绍中国艺术的书名作修饰，请把这五个词语分别填入五个书名前面的横线上。
①《 的中国绘画》 ②《 的中国书法》 ③《 的中国舞蹈》
④《 的中国音乐》 ⑤《 的中国戏曲》
15．（8分）推断下面加点词的语境义。
①哪知老境如此颓唐。
②精神很好，没有一点颓唐的样子。
③红的、黑的、紫的都绽将出来。
④孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。
词语过关检测
1.根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。（3分）
[备选词语：平等 仁爱 沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是＿＿＿的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是＿＿＿的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是＿＿＿的开始；送人玫瑰，发现手余香，是快乐的开始。
2.依次填入下列的词语，恰当的一项是（ ） （3分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一条大坝能＿＿＿如此众多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壮观的崇高？有哪一项工程能＿＿＿如此伟大的传奇？
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满
C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
3.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1）＿＿＿，（2）＿＿＿，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）＿＿＿，（4）＿＿＿，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米火一样燃烧的红高粱！
A．龙吟虎啸 B．洞箫牧歌 C．春花秋月 D．金戈铁马
4.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 （3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以＿＿＿烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以＿＿＿失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以＿＿＿冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A．驱散 B．融化 C．摆脱
5.下面是一则关于某市中学篮球比赛的报道稿，文中选用五个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用四个“战胜”的同义词语，分别填入括号内，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
今天进行的中学生男蓝预选赛，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，十中队以98比42战胜（ ）十三中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
6.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（ ）
（ ）要我感谢什么人，（ ）只能感谢一次，（ ）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A.无论 因为 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如
C.如果 那么 而且 因为 D.假如 然而 那么 由于
7. 依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（ ）
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。＿＿＿再把它加到技能中去，这样就＿＿＿有技能，＿＿＿有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，＿＿＿你是一个有智慧的人、有能力的人。
A.如果 既 又 因为 B.所以 要么 要么 因为
C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此
8.加点词语在句中的含义解释有误的一项是（ ）
A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来 的面貌。）
B．留恋湖边，细细品味，这才发现百马湖的夏天竟有一种超凡脱俗的变化的气息。（超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套）
C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷）
D．在抗击“非典”战争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。（众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。）
9.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．费雷罗这次不仅仅赢得了法国网球赛男单冠军，在最新的ATV冠军争夺战排名榜上，他以507分遥遥领先。
B．上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗用人机制，职工的积极性一下子被调动起来，企业面貌容光焕发。
C．妈妈语重心长给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学上网而荒废学业的例子。
D．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
10.下列加点的成语，使用恰当的一项是（ ）
Ａ．老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
Ｂ．在城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
Ｃ．在公按机关的严厉打击下，传销集团锐不可当被捣毁。
Ｄ．我老王单枪匹马地参加市运动会，夺得跳远冠军。
11.下列加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
Ａ．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
Ｂ．十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
Ｃ．中国人民决不允许任何形式的“台独”阴谋得逞。我们要听其言、观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
Ｄ．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
12.下列各句中成语使用恰当的一项是（ ）
Ａ．李小明是校园的网络高手，别看他平时沉默寡言，但一谈起网络，他就滔滔不绝，左右逢源，简直就像换了一个人。
Ｂ．在那蹉跎岁月，我们的先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊。
Ｃ．厂子里缺料，你手里有积压，做成这桩买卖，岂不两全其美。
Ｄ．面对困难我与父母齐心协力，三足鼎立，共同支撑着这个家。
13.下列各句中成语使用不恰当的一项是（ ）
Ａ．议论文当然要以议论为主，如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主。
Ｂ．我们都应该正视自己的缺点，如果有了毛病就讳莫如深，觉得家丑不可外扬，最后往往事与愿违。
Ｃ．十年前，我们在大学了同窗共读，十年后又萍水相逢于沙漠深处。
Ｄ．这次活动没有组织好，他已经很难过，我们不要对他求全责备了。
14.根据下列句中画线部分的意思写出相应的成语。
（１）我们俩像物体同它的影子那样分不开，语文老师管我俩叫“合二为一”。（ ）
（２）陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此敬重贤人，有礼貌地对待地位低的人，已使我深为感动。（ ）
（３）可是他尽说外国药用不完，再制造中国药岂不是一个多余的举动？（ ）
（４）美术老师对学生说：“绘画是一门高雅而又复杂的艺术，想取得好成绩，其道理如同走路：一千里路程是从第一步开始的。”（ ）
词语过关检测答案：
1.沟通 平等 仁爱 2.B 3.（1）B（2）C（3）A（4）D 4.（1）C（2）A（3）B 5.击败（打败）大胜（轻取）险取（小胜）力挫（力克）6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.C 14（1）形影不离（2）礼贤下士（3）多此一举（4）千里之行始于足下
词语篇
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号里。（2分）
人生，yóu（ ）如写一本书，或辉huáng（ ），或平yōng（ ）；或简短，或rǒng（ ）长……这所有所有的结果，都在于我们当时的那一笔huī（ ）就。（摘自2006年第9期《初中生世界》）
2、后金骑兵很强大，明朝的骑兵也很勇猛，sī（ ）杀交锋中，后金军队死伤cǎn（ ）惨重。面对明朝炮火的轰击和骑兵步兵的冲杀，后金的军队
Wěi（ ）缩不前，努尔哈赤心急如fén（ ）。
（摘自2006年10月2日《中国电视报》）
3、在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂sī（ ）的烈马，那连绵万里直达长安的座座烽台——如今都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑bó（ ）。只有那胡杨，还剩下cùcù（ ）金黄的叶，依在黄沙与蓝天之间，如一幅醉人心魄的画，令人震hàn（ ）无声。(选自潘岳《西风胡杨》)
4、2005年9月，在联合国成立60周年的首脑会议上，中国国家主席胡锦涛发表了题为《努力建设持久和平、共同fán（ ）荣的和谐世界》的重要讲话。短短一年时间，chàng（ ）导并致力于建立“和谐世界”的中国，已在世人面前展现了在这一理念指导下的中国外交的成就和mèi（ ）力，取得了被国际yú（ ）论称之为“改变全球力量对比”、“催生世界新zhì（ ）序”的成果。（选自2006年9月13日“新华网”）
5、只有站在家乡的桥上，才能领略家乡有形的qiàn（ ）影和无形的
Juàn（ ）恋。如果还要听有声的家乡：流水的汩汩，石濑的淙淙，细流汇于空谷的kēng（ ）锵，浸泉漫过草滩的柔màn（ ），石缝间滴泉的清脆，潭底回流的yè（ ）咽。
6、风度里有huò（ ）达，淡看功名利lù（ ）；风度里有宽容，青山不改绿水长流，灿然一笑mǐn（ ）恩仇；风度是一叶扁舟，荡dí（ ）万里；风度是一种jiān（ ）韧，即使失败了，也会长臂一挥，从头再来。
《智慧人生》
7、春天的天目湖是最美丽的。远处是群山含黛，云霞出岫；近地是翠绿满山，繁花似jǐn（ ），更有那烟波浩miǎo（ ），万qǐng（ ）碧波的湖水，在春日暖暖的阳光下，显得宁静而安xiáng（ ），wǔ（ ）媚而生动。鹭鸟、群鹜自由自在地浮在水面上，此起彼落（选自2007.4.9《常州日报》）
8、我是自然界最伟大的奇迹。我心中燃烧着代代相传的火yàn（ ），它激lì（ ）我超越自己，我要使这团火燃烧得更wàng（ ），向世界宣布我的出类拔cuì（ ）。没人能模仿我的笔迹，我的成果，我的推xiāo（ ）能力。从今以后，我要使自己的个性充分发展，因为这是我得以成功的一大资本。（摘自《读者》2006年13期）
9、人文荟cuì（ ），古风蔚然。Cháng（ ）徉在红梅公园的林荫花径，芬芳的气息在耳pàn（ ）轻拂，一幕幕风景pū（ ）面而来，数不胜数的人文历史景观，使红梅公园独具mèi（ ）力。（摘自2006.9.28《常州日报》）
10、园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意àng（ ）然，与大殿上的肃穆气氛jiǒng（ ）然相异。其间，一汪绿潭松松的皱缬着，潭边柳树婀nuó（ ）多姿。身处园中，真是好qiè（ ）意啊!
11、同自己谈话，既是一种能力和智huì（ ），又是一种德行，一种高贵的人格境界。由于我们的自以为是，我们的浮zào（ ）和轻狂，我们卑怯的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。同自己谈话这种能力的普遍sàng（ ）失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi（ ），是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。
（摘自伊甸《同自己谈话》）
12、那瀑布从上面冲下来，仿佛已被扯成大小的几liǔ（ ）；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多léng（ ）角，瀑流经过时，作急jù（ ）的撞击，便飞花suì（ ）玉般乱溅了。(选自朱自清散文《绿》)
13、他不再返回屋中，而是tiào（ ）望着月光下的kuànɡ（ ）野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓xián（ ），既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，lí（ ）明即将到来。
（选自《宁静而深沉的意境》）
14、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分）
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢
Xīn（ ）鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī（ ）的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn（ ）灯，那是陶醉时的一lǚ（ ）清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……（---选自《提醒，是一种特别的爱》）
15、当生活的困rǎo 袭来，请你丢下负hè ，仰头遥望那明丽、zhàn 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 入你的心田。选自《打造一片宁静的心田》）
1、犹、煌、庸、冗、挥（2分。答对2个得1分，得满2分为止。）
2、厮、惨、萎、焚。（2分，答对两个得2分，答对一个不得分。）
3、嘶 驳 簇 撼（2分。答对两个得1分。）
4、繁 倡 魅 舆 秩。
5、倩、眷、铿、曼、噎 (2分答对两个得1分)
6、豁、禄、泯、涤、坚
7、锦 淼 顷 详 妩（2分。答对2个得1分，得满2分为止。
8、萃 徜 畔 扑 魅（2分。答对两个得1分。）
9、盎、迥、娜、惬（2分。答对2个得1分，答对3个即可得2分）
10、慧、躁、丧、衰（共4分，每字1分）
11、绺、棱、剧、碎（2分，写对两个给1分。）
12．眺 旷 弦 黎（2分。答对2个得1分。）
13、欣 晰 盏 缕 （2分。答对2个得1分。）
14、扰 荷 湛 映 （2分。答对2个得1分。）
2007年中考近义词、关联词语试题汇编
2007年福州市
1.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。
⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。
⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。
A．关爱 观赏 所向无敌
B．爱护 观赏 不可一世
C．关爱 欣赏 所向无敌
D．爱护 欣赏 不可一世
答案：C
2007年湖州市
2. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语。
他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（ ） 的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种（ ）不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出（ ）无比的生的意志。
A坚忍 B凝重 C蓬勃
答案：C B A
2007年浙江温州
3.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收 获时的心情是 (1) 的，劳作时的脚步是 (2) 的，农人用沉重的脚步换来了心里的轻 松；太阳的声音是 (3) 的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的声音是 (4) 的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐渐抚平。
A．重 B．轻
答案：(1)B (2)A (3)A (4)B
2007年山东淄博
4.用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。
淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远（A）。伴随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化（B），淄博人以其开放的心态，实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。
A． B.
答案：①源远流长 ②日新月异
2007年四川成都（5～6题）
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
明天，摆在我们面前的路更 ，我们要 吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 “勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着 的目标前进！
A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退缩 制定
C．崎岖 撤退 制定 D．崎岖 退缩 既定
6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。
B．有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。
C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人……
D．溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。
答案：5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是D。6、下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A（A中豆蔻年华用于十五六岁的少女，不包括男性。）
2007年四川广安（7～8题）
7. 下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．长时间来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，他们对国家的规定就更加置若罔闻。
B．刚建成通车的高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
C．我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
D．今年“五·一”黄金周期间，广安的美丽风光令国内外游人流连忘返。
8. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，________国家间共同协调行动，________实现人类和自然的重新和谐。
A．如果 所以 只要 就 B．尽管 那么 只有 才能
C．尽管 所以 只要 就 D．如果 那么 只有 才能
答案：7、B；8、D
2007年福建泉州
9. 请用相关成语替换文中划线句子，使文意表达更为简洁。
我对文学有极浓的兴趣，那些古今中外的小说使我如痴如醉……书我读得很快，不加分析地笼统接受（ ），大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概，不求深刻地了解（ ）的味道。
答案：囫囵吞枣 不求甚解
2007年浙江嘉兴
10. 根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为 ，将浪涛如山变为 ，将凶猛如火变为
（柔情万缕 喃喃细吟 珍珠四溢）
答案：（1）喃喃细吟 （2）珍珠四溢 （3）柔情万缕
2007年山东威海
11.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。 如：比喻富有经验，熟悉情况，称为 ；喻光阴迅速，谓 ； 说年老雄心在，称为 ；祝事业有成，则言 。
答案：老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
2007年广州花都
12. 下列加点词语运用错误的一项是（ ）
A、人生之路是曲折的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。
B、就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。
C、谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。
D、本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
答案：选C，“左右逢源”指办事圆滑，不适合语境。
2007年浙江台州
13. 根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。
我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的 ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。
A.清澈 B. 幽深 C.飘逸
答案：⑴B ⑵A ⑶C
2007年浙江宁波
14. 如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。
①物流（ ） ②甩卖（ ） ③瘦身（ ） ④的士（ ）
答案：①货运 ②减价 ③减肥 ④出租车
2007年兰州（15～16题）
15．请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语。( )
①妮儿有—双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点________的神气。
②她发觉众修女_____________而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。
③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，__________应付今天的世界环境也是不可缺少的。
A．狡猾 严肃 而且 B．狡诈 严肃 因而
C．狡诈 严厉 而且 D．狡猾 严厉 因而
16．结合语境，解释下面句子中画线词语。
当我们面对困难面对无奈，是否泼悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有—分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊！
笑脸：____________________________________________________________________
答案：15、Ａ16、笑脸：指面对困难与无奈时，要调节好心态，表现出勇气与坦然，给自己以鼓励。
2007年盐城（17～18题）
17.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（ ）
(1)把语文对话融入唱歌之中，这种________的教学方法，颇受同学们欢迎。
(2)只有拥有一颗纯真的心，才可以________烦恼的枷锁。
(3)最近市有关部门联合行动，迅速 _______黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会
环境。
(4)“2006年感动中国人物”之一的华益慰，从医56载，用自己的实际行动_______了
伟大的人格。
A.新鲜 摆脱 取消 树立 B.新颖 摆脱 取缔 塑造
C.新鲜 驱散 取消 树立 D.新颖 驱散 取缔 塑造
18.下列各句中，用词准确，表意明确的一项是（ ）
A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选取手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.
B.校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。
C．同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。
D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。
答案：17、B 18、C
2007年重庆
19. 下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（ ）。
Ａ.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五
道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。
Ｂ.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年
的一份珍贵贺礼。
Ｃ.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出
口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。
Ｄ.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动
的是心灵。
答案：C（此项为本义：即丰盛的酒席；A、B、D均为比喻义，意指盛大的精神享受）
2007广西桂林
20.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
著名教学论专家杨启亮先生的话震撼心灵：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋，①无知于中国传统文化，就像看到黄河②一样，会③感慨却欲哭无泪，这真是令人④。的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话……”
A.①茫然 ②截流 ③凄然 ④心灰 B.①凄然 ②截流 ③茫然 ④心碎
C.①凄然 ②断流 ③茫然 ④心灰 D.①茫然 ②断流 ③凄然 ④心碎
答案：D【解析】本题较易，重点考查学生正确辨析词语意义的能力。其中“茫然”侧重于“迷茫”，而“凄然”则侧重于“内心凄伤”；作答时可采用排除法和联系上下文所叙事物进行分析，平时学习中可根据语境和词语感情色彩进行判断。
2007年贵州铜仁
21.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。
①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射的
瞳仁
A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤ D．③①④⑤②
22.下列句子中，加点的词语使用不当的一项是：（ ）
A．教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度。
B．图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D．2500年的历史，数度繁华、绵延不绝的文脉浓缩成扬州独特的通史性的文化景观。
答案：21.A 22.B
2007年连云港
23.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
①贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家， 更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉， 创造出了自己独特的风格。
②父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当 有监护能
力的其他成年人代为监护。
③车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角， 地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。
④1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的 教授。
A.进而 委托 津津有味 终身 B.从而 委派 全神贯注 终生
C.进而 委派 津津有味 终生 D.从而 委托 全神贯注 终身
答案：D
2007年乌兰察布
24.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
25.填入横线处的短句，排序正确的一组是（ ）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。
1素不相识的陌生人 2走了火的雷霆霹雳
3悄无声息的一个暗示的眼神 4不停的絮絮叨叨
A、2413 B、1234 C、1324 D、3241
答案：24.D 25.A
2007年乌鲁木齐
26.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.新疆啤酒珠峰登山队队员们在攀登珠峰过程中,多次陷入进退维谷的境地,但他们最终战胜了困难,于2007年5月16日晨成功登顶。
B.目前，以巴楚地震为题材、由天山电影制片厂摄制的影片《至爱》，获伊朗国际少儿电影节“金蝴蝶”大奖，作为该片的导演是当之无愧的。
C.我国许多城市建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,使那些劣质食品在劫难逃。
D.教育部决定从今年9月1日起，我国中小学将开始全面推广校园集体舞，这让许多教师和家长忧心忡忡，他们担心此举更易导致学生早恋。
27.依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
它一出来，便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己 ；它从石崖上跌落，便有了自己 ；它回旋在穴潭之中，便有了自己 。
A.白练般的颜色 不可测的深沉 铜的韵味的声音
B.不可测的深沉 铜的韵味的声音 白练般的颜色
C.铜的韵味的声音 白练般的颜色 不可测的深沉
D.铜的韵味的声音 不可测的深沉 白练般的颜色
答案：26.C 27.C
2007年山东德州
28.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）
世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往 着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 、创新的过程。
A．凝结 积淀 汇合 B．凝聚 积淀 融合
C．凝结 积累 融合 D．凝聚 积累 汇合
答案：B
2007年广州
29.下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（ ）
①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝（a川流不息 b喜气洋洋），
呈现出一片欢乐的景象。
②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违（a事半功倍 b适得其反），不仅
粮食没增产，还破坏了生态环境。
A.①a ②a B.①a ②b C.①b ②b D.①b ②a
答案：B
2007年广西柳州
30.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富多彩的体育活动。
B、从小酷爱电脑的小明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。
C、我们一定要抓住“中国——东盟自由贸易区”建设这个稍纵即逝的机遇，为发展家乡做出贡献。
D、我们坚信，通过全国人民的共同努力，举世瞩目的北京奥运会将获得圆满成功。
答案：B（“如火如荼”应为“得心应手”）
2007年青海
31.下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A.建筑工地上管理混乱，材料随意乱放，错落有致。
B.“欢乐中国行”来青海演出，附近人家十室九空，人们都看节目去了。
C.两个小男孩都是十四五岁，正直豆蔻年华。
D.我刚才的发言算是抛砖引玉，下面请大家各抒己见。
答案：D
2007年呼和浩特
32.下列加点成语使用正确的一项是( )
A.在这时候，众人也都豁然开朗地笑起来，店内外充满了快活的空气。
B.内蒙古两次大规模的开荒热，造成100多万公顷草地沙漠化。当地群众韬光养晦地说：一年开草场，两年打点粮，三年五年变沙梁。
C.有时，一株松柏，它的根须竞要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能在狂风暴雨的侵袭下无动于衷。
D.《二泉映月》已成为代表中国民族音乐的世界性经典曲目，成为一段千古绝唱。
33.依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁， ，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面, ，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
A.争先恐后地成长着数不清的杂草 迫不及待地等待着雨点
B.数不清的杂草争先恐后地成长 等待着迫不及待的雨点
C.争先恐后地成长着数不清的杂草 等待着迫不及待的雨点
D.数不清的杂草争先恐后地成长， 迫不及待地等待着雨点
答案：32.D 33.D
2007年深圳
34.请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项（ ）
A 我们不能将生态失衡的原因仅仅归咎于自然环境的变化。
B 只要我们吸收了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C 班会课上，大家七嘴八舌，讨论热烈，莫衷一是，很快就“献爱心”活动形成了一致意见。
35.请选出下列句子排序正确的一项（ ）
⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。
⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……
A．④③①② B．②④①③ C．①②④③
答案：34.A 35.B
2007年泉州
36. 根据语境，选择恰当的词语填空(只填字母即可)。
备选词语：a．争芳斗艳 b．灿若星辰 c．驰名中外 d．多姿多彩
泉州——这座名城历史悠久，人文荟萃：东西双塔、崇武古城、洛阳石桥，名胜古迹_____；
元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋赏明月，民俗风情_____；梨园、高甲、南音，艺苑奇葩_____；
安溪茶叶、德化瓷器、惠安石雕，地方特产_____。
答： 、 、 、 。
答案：b．灿若星辰 d．多姿多彩 a．争芳斗艳 c．驰名中外
2007年成都
37. 依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）
①设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅 的图画。
②要培养自己创造性的思维,必须首先具备 新事物并为此而活用知识的态度和意识。
③我国有很大面积的山区土地可以耕种,为便利山区的农业发展,开展山区物候 是必要的。
A. 完美 追求 观察 B. 完整 探求 观察
C. 完美 探求 观测 D. 完整 追求 观测
答案：C
2007年天津
38. 依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是（ ）
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不 ① 过孤独， ② 过孤独， ③ 过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A. ① 体验和认识 ② 遭遇和感受 ③ 把握和拥抱
B. ① 把握和拥抱 ② 体验和认识 ③ 遭遇和感受
C. ① 遭遇和感受 ② 体验和认识 ③ 把握和拥抱
D. ① 遭遇和感受 ② 把握和拥抱 ③ 体验和认识
答案：C
2007年百色
39.下面句子中加点的词语运用不当的一项是（ ）
A．一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。
B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
答案：D
2007年山东枣庄
40.依次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）
世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。 一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往
着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 、创新的过程。
A．凝结 积淀 汇合 B．凝聚 积淀 融合
C．凝结 积累 融合 D．凝聚 积累 汇合
答案：B
2007年云南
41.下列句子，加点成语使用正确的一句是( )
A．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B．刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C．歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
D．五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
答案：A。B句，“忍辱负重”中的“忍辱”与事实不符；C句，“垂涎三尺”含贬义；D句，“豆蔻年华”指少女十三四岁的年华。
2007年湖北襄樊
42. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．现代社会信息翻天覆地，人们越来越重视学习，不断充电，以适应社会需要。
B．近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。
C．为了明天更美好，我们毫不畏惧世事的艰辛、路途的坎坷。
D．大力发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，我们就能够不断克服一个又一个困难，夺取一个又一个胜利。
答案：A
2007年山西太原
大型话剧《立秋》在全国上演后，反响强烈。这部由艺术家们oū心lì血创造的作品，展示了晋商文化独特的魅力。富甲天下的山西商人即使面临生死考验依然诚信待人，其行为感天动地。
话剧以“立秋”命名，意味深长。立秋是自然气候由热转凉的一个节气，在这里，它暗示了晋商由兴盛转向没( )落。“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这贯穿全剧的祖训，剧烈地震撼着人们的心灵。
43．结合语境，解释文中加点的词语。(2分)
富甲天下：
答案：天下最富有的。（或：财富在全国数第一。）
2007年内江
44．在括号里为下面句子中加点的字注音，从备选词语中选出恰当的词填在横线上。
一排排涌浪荡涤着心头的尘埃，灵感被浪涛击伤，裸( )露着一片苍白。时间满面 _________．没有了往日的神气今日的风采，我的眼睛，久久驻扎在_________的过去与遥远的未来。
备选词语：晦暗、昏暗；流失、流逝
45．下列文句中，有关“齿、耻”二字的使用，正确的选项是( )
A．干了坏事还诬陷别人，难怪别人说他无齿。
B．高举公理正义的大旗却做伤天害理之事项，最令人不耻。
C．谦虚的人能不齿下问，骄傲的人总自以为是。
D．有些人只写过两三篇小文章就自称才子，真让人齿冷。
46．对下面句子表述的主要意思理解准确的一项是( )
内江是一个开发较早、历史悠久的巴蜀腹心城市，历史可追溯至远古旧石器时代的晚期。
内江文化底蕴深厚，__________，__________，以名人故里而倍受景仰。“__________"、 “__________”的美誉几乎是内江的代名词。内江有“甜城”的称谓，还是川中水陆要冲。陆路为成渝必经之道，古驿道至今犹存，素有“__________”、“ __________”之称。
A．历史悠久，人文荟萃；川中枢纽、川南咽喉；大千故里、书画之乡
B．川中枢纽、川南咽喉；大千故里、书画之乡；历史悠久，人文荟萃
C．大千故里、书画之乡；川中枢纽、川南咽喉；历史悠久，人文荟萃
D．历史悠久，人文荟萃；大干故里、书画之乡；川中枢纽、川南咽喉
答案：44．luǒ 晦暗、流逝 45． D 46．B
2007年襄樊课改区(47~48)
47. 下列句中加点成语使用错误的一项是( )
A．“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。
B．为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。
C．要想收到事半功倍的效果，我们必须掌握科学的学习方法。
D．赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
48. 为了启发大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主
要靠自我约束”。你是正代表，你的观点应是____________________________________，对方的观点则是_____________________________________。在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________________，对方可能用上的材料是____。(只填序号)
①头悬梁锥刺骨 ②孙悟空头戴紧箍咒 ③祖逖闻鸡起舞 ④齐白石“不教一日闲过”
答案：47.B 48. 你的观点：养成好习惯主要靠自我约柬(或自律) 对方观点：养成好习惯主要靠他人约束(或他律) 你能用上的材料有①③④ 对方可能用上的材料为②
2007年辽宁朝鲜族
49. 在下列句子的括号里依次填写的词语最恰当的一项是（ ）
①在藏族人心目中，山神可以（ ）每个人出入平安。
②今天我们怀着无比（ ）的心情悼念这位劳模。
③领导干部（ ）关心群众的疾苦。
④它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雪的恐惧，（ ）到大海琛处。
A．保佑 深重 必须 躲藏 B．保护 沉重 必需 掩藏
C．保佑 沉重 必须 掩藏 D．保护 深重 必需 躲藏
50.下列句子中用词不当的一项是（ ）
A．我们的教室设计先进完善，设备科学合理。
B．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
C．人民解放军英勇善战，百战百胜。
D．在我的记忆里，她是一个温柔美丽的女人。
51.在下列句子的括号里依次填写最恰当的一组关联词是 （ ）
①不是你说了算，（ ）大家说了算。
②（ ）火箭爬上这个端点，卫星才能向预定的同步轨道飞行。
③他身体不好，（ ），学习成绩受到了影响。
④这本书（ ）大致翻一下，也要花费很多时间。
A．就是 只有 所以 虽然 B．而是 只有 因此 即使
C．而是 只要 所以 即使 D．就是 只要 因此 虽然
答案：49.C 50.A 51.B
2007年梧州
52. 下列加点的词语运用不当的一项是 ( )
A．吊兰那些无数指甲状的小叶，如同碧玉，生意葱茏。
B．我们班的班长很有能耐，在今年的冬泳比赛中，一举夺得了中学男子组冠军。
C．今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受一下大自然的天伦之乐呢？
D．关于先生的穿着，这里还有一个掌故。
答案：C
2007年辽宁
53. 填入下面语段中的词语最恰当的一项是（ ）
也许我们今生今世不会成为比尔•盖茨那样的巨富，也不会拥有黛安娜那样的盛名， 我们完全可以做一个在某一方面有所作为的人。我们 不放弃人生的追求，真诚地奉献， 会成为世界上最快乐的人。
A．因为 既然 就 B．但 只要 就
C．但 只有 就 D．也许 既使 也
答案：B
2007年广西贵港
54. 下列各句中，加点的词语解释不恰当的一项是（ ）
A、俱往矣，数风流人物（指能建功立业的英雄人物），还看今朝。（毛泽东《沁园春· 雪》 ）B、宗师说我火候（指写文章的功夫）已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如
何甘心？（吴敬梓《 范进中举》）
C、他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐（衰颓败落）! （朱
自清《 背影》 ）
D、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔（错误的设计）。
（叶圣陶《 苏州园林》)
答案：D
2007年梅州
55. 近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：
①某胃药广告：无所胃惧 □ ②某淋浴器广告：随心所浴 □
③某自行车广告：乐在骑中 □ ④某眼镜广告：一明惊人 □
（1）请你在上文的方框内，改正这些成语的错字。（2分）
（2）这些厂家商家利用其中的 造成“成语广告”的大量出现。
（3）对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。
我的看法：
答案：（1）畏 欲 其 鸣 （2）谐音双关（3）赞成示例：谐音双关，好记有趣， 加强了广告宣传效果。反对示例1：成语是汉语的精华，不该随便更（篡）改。示例2：传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。
2007年长沙
56.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项 （ ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）
B．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的
恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）
C．当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）
D．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，
如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）
57.填在横线上最恰当的一项是 （ ）
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。
A、精良 精美 精当 精细 B、精良 精当 精细 精美
C、精细 精良 精当 精美 D、精细 精美 精良 精当
答案：56.B呻吟:在这里是指由于恐惧惊吓而发出的声音。57.C
2007年乐山
58. 下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A.作为集休闲旅游于一体的乐山，城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和
谐统一的发展观念。
B.你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
C."五·一"黄金周期间，峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次， 这个数字真是石破天惊啊!
D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然巧妙绝伦的艺术品。
答案：C
2007年哈尔滨
59.下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( )
A．在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。
B．在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。
C．美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅骇人听闻的照片在网络上披露后，大家纷纷对美军的暴行予以谴责。
D．长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。
答案：A
2007年浙江义乌
60.根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ⑴ ；学会严格，也要学会 ⑵ ；学会坚持，也要学会 ⑶ ；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。
A.妥协 B.协同 C.宽容
答案：（1）B （2） C （3）A
2007年杭州
61．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
① 相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。
② 气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认真分析有关数据。
③ 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。
A．薄弱 观测 削减 B．单薄 观测 削弱
C．单薄 观察 削减 D．薄弱 观察 削弱
62．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。
B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。
C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮
观，给人鹤立鸡群的感觉。
答案：61.B 62.A
2007年无锡
63．填人下面横线处最恰当的一组词语是( )
国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法， 药品价格监管范围， 药品价格核定方式， 政府定价程序， 社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。
A．调整 规范 改进 提高 B．调整 改进 规范 提高
C．规范 改进 提高 调整 D．规范 调整 提高 改进
64．填入下面横线处最恰当的一组关联词语是( )
我觉得真正的格物致知精神， ① 研究学术不可缺少， ② 对应付今天的世界环境也 是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说， ③ 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们 ④ 要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
A．①因为 ②所以 ③但是 ④就 B．①由于 ②因此 ③虽然 ④却
C．①不但 ②而且 ⑦不论 ④都 D．①不仅 ②并且 ③然而 ④却
答案：63.B 64.C
2007年成都
65.依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是（ ）
①这种声音是不可阻止的, 是不能选择的, 它已经和我的心进行了永远的 。
②大致说来, 苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗, 即使 而别具匠心。
③她到底是文墨小康之家 ，虽没上过学, 却也熏陶得一身书香, 识文断字。
A. 沟通 简陋 出生 B. 勾通 简朴 出生
C. 沟通 简朴 出身 D. 勾通 简陋 出身
66.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 慢慢的你就能够从客观的立场分析前因后果, 以此做将来的借鉴, 以免重蹈覆辙。
B. 他们有的坐火车来, 有的驾车来, 在客厅里正襟危坐地等待这一位大师的接见。
C. 她还会扎针，这个小村大人小孩有个头疼脑热的，都来找她，她都能起死回生。
D. 商店和饭店的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一
样。
答案：65.C(“勾通”指暗中勾结串通；“简陋”指简单粗陋；“出生”指胎儿从母体中分离出来；用在句中都不合语境) 66.C(“起死回生”和“妙手回春”都有形容医术高明的意思, 但“起死回生”偏重于“将垂死者救活”,不合原语境; 应用“妙手回春”)
2007年泰州
67. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．为了做好太湖蓝藻治理工作，省委主要领导赶赴无锡，下车伊始便亲临现场查看情况。
B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。
D．取缔黄色网站，净化网络环境，眼前当务之急的任务是加大执法力度。
68. 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）
。惟有两者和谐统一的人，才算得上又富又强的人。
①能否在精神上坚定地保持同步富裕 ②评价一个人是否真正富有
③主要还得看他在物质富裕的同时 ④决不能单凭他拥有金钱的多少
A．②④①③ B．①④②③ C．②③①④ D．②④③①
答案：67.C 68.D
2007年武汉
69.根据下文的语境，从括号中选择恰当的词语，将其序号填在横线上。
（①盛怒 ②哀愁 ③娇羞）
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的____；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的____；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的____。
答案：依次为②③①
2007年广州白云区
70.下列句中加点的熟语，使用恰当的一项是（ ）
A．小明有勤俭的美德，对自己向来要求严格，为人深居简出。
B．李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头更进一步。”
C．学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。
D．“金钟”奖音乐颁奖晚会盛况空前，人们兴高采烈地欣赏精彩的节目。
答案：D
2007年浙江衢州
71. 根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。
执着的故事不老——精卫填海，愚公移山， ⑴ ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， ⑵ 的勾践， ⑶ 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
备选成语：A、凿壁偷光 B、守株待兔 C、卧薪尝胆
D、悬梁刺股 E、奋发图强 F、夸父逐日
答案：⑴F ⑵C ⑶D
2007年扬州
72．依次填入横线处最恰当的一项是( )
(1)“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之___________，香之清淡，晶之高洁。
(2)1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛______，扬州成为入选的l35个城市之一。
(3)一个人_____能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他______拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
A．素雅 举办 即使／也 B．素雅 举行 倘若／就
C．文雅 举行 即使／也 D．文雅 举办 倘若／就
73．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A．在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金睥。
B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是风毛麟角。
C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。
D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿摊，具有很强的感染力。
答案：72.B 73.A
中考复习：词语（一）
湖北省汉川市韩集中学 孙开仁
【考点透视】
新课标强调“体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用”。其知识点考查主要体现在①根据语境选择实词、虚词、关联词；②近义词、反义词的辨析；③结合语境解释词语；
④成语的运用与积累；⑤广告词还原赏析，对联、谜语、歇后语填充等方面，并且现在中考主要集中考查词语在具体语言环境中的意思以及成语的运用与积累两个方面。
【知识讲解】
一．同义词及辨析
1．同义词定义：意思相同或相近的词。如：“维生素”与“维他命”，“土豆”与“马铃薯”就属于完全相同意思的词语。“优秀”与“优良”，“愉快”与“愉悦”就属于意思相近的词语。
【题型展示1】
体育比赛中常用一些词表示某个队或队员获得第一名或冠军，请你说出几个。
【答案示例】蝉联、独占鳌头、囊括、夺冠、夺魁、折桂、问鼎、名列前茅、高居榜首
【另附】死——死了（一般）——老了（讳饰）——长眠、逝世（敬仰）——报销（轻蔑）——永别（婉言）——千古（庄重）——献身（褒扬）
2.辨析同义词
①词的范围大小：如“边疆”与“边境”，均与边界有关，而“边疆”指靠近国界的领土，“边境”指靠近边界的地方。这样，前者要比后者范围要广；再如“食物”与“食品”，均有供人食用的东西之意，而“食物”指的东西既可以是加工过的，也可指未加工过的，“食品”只指经过加工的，显然“食物”要比“食品”的范围要广。
②词义的轻重不同：如“优良”与“优异”，两者均有优秀之意，但后者比前者所表示的程度要更深一层。
③词义的具体与概括不同：如“树”与“树木”，“树”是具体的概念，而“树木”是集合概念。这样的还有“纸”与“纸张”、“人”与“人民”、“书”与“书籍”等。
④词的感情色彩不同：如“成果”、“后果”、“结果”三个词语的感情色彩就各不相同，它们分别为褒义、贬义、中性。
⑤从词的使用与搭配来看：如“饲养”与“喂养”，“饲养”搭配的对象是动物，而“喂养”所搭配的对象既可以是动物，也可以是人。
二．反义词
1.定义：意义完全相反或相对的词语。
2.示例：下面一段话就是由一组一组的反义词语构成的：
笑的声音有大有小，有远有近，有高有低，有粗有细，有快有慢，真真假假，有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的，有热情的笑。如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。
三．词语的感情色彩
1.分类：褒义、贬义、中性
2.感情色彩的变化
贬为褒用：如“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们”中的“狡猾”一词，再如“我为我们班所取得的成绩而骄傲”中的“骄傲”一词。
褒为贬用：如“那时我真是太聪明了”中的“聪明”一词。
【金题演练】
1.（2007烟台）在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（ ）(2分)
2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平 和谐 和气 B．和平 和谐 和解
C．和平 和气 和解 D．和气 和谐 和解
2. （2007长沙）填在横线上最恰当的一项是（ ）
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。
A、精良 精美 精当 精细 B、精良 精当 精细 精美
C、精细 精良 精当 精美 D、精细 精美 精良 精当
3.（2007福州） 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。
⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。
⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。
A．关爱 观赏 所向无敌 B．爱护 观赏 不可一世
C．关爱 欣赏 所向无敌 D．爱护 欣赏 不可一世
4.（2007兰州）请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语。( ) (3分)
①妮儿有—双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点________的神气。
②她发觉众修女_____________而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。
③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，__________应付今天的世界环境也是不可缺少的。
A．狡猾 严肃 而且 B．狡诈 严肃 因而
C．狡诈 严厉 而且 D．狡猾 严厉 因而
5.（2007广州）下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（3分）
①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝（a川流不息 b喜气洋洋），呈现出一片欢乐的景象。
②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违（a事半功倍 b适得其反），不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。
A.①a②a B.①a②b C.①b②b D.①b②a
中考复习：词语（二）
湖北汉川市韩集中学 孙开仁
[重点]
1．根据具体语言环境确定词语含义与作用。
2．成语的运用与考查。
[知识讲解]
一．本义、引申义、比喻义
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。 如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）； 引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
二．根据具体语言环境确定词语含义的几种方法
1．心理揣摩法：如“孔乙己涨红了脸”中的“涨红”表示孔乙己内心极度羞耻、痛苦。
2．语境推断法：如“我看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，狼狈不堪”，“父亲神色很狼狈，低声嘟囔着出大乱子了”两句，同为“狼狈”，但意思却不同。前一个意为贫困潦倒的生活状况，后一个意为窘迫的神情。
3．联系主题释义法：如“孔乙己一到店才可以笑几声”中的“笑”就可以联系主题解释：冷酷、麻木的笑，透出封建社会的世态炎凉。
4．语言分析法：如“爷爷老了，可是精神很好，老想到田里干活”中前一个“老”为形容词，指年岁大，后一个为副词，指经常、总是。
[题型展示]
1．（2006锦州）推断下面句子中加点词语的意思。(2分)
十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。
黄金搭档：
2．【长沙市2004年】结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)
B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。)
C、民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。)
D、小轿车的车价会不会高台跳水？ (跳水：指一项水上体育运动项目。)
3．【长沙市2005年】结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )
A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)
B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C．“明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年)
D．教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生)
4．【长沙市2006年】结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）
A．张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” （指家乡）
B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（指在同一类事物中可作为代表的范例）
C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美）
D．我希望他们不再像我，又把大家隔膜起来。（指彼此分离）
（答案示例：1.配合的最好的、最理想的合作者2.D3.A4.C）
三.成语考查
1.考查形式
①考查读音与书写
②成语积累
③设置情景考查运用
④字形、释义与运用并举
2．成语误用
①感情色彩使用不当：《吉祥三宝》所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
②特指误为泛指：五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
③望文生义：我和小明心愿一样，品德一样，可谓同心同德。
④前后重复：众多莘莘学子在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。
⑤前后矛盾：他掌握了科学的复习方法，在中考备考中取得事倍功半的效果。
⑥大小、轻重不分：我们学习非常紧张，真是日理万机。
[新题演练]
1．（2007广州）下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（3分）
①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝（a川流不息 b喜气洋洋），呈现出一片欢乐的景象。
②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违（a事半功倍 b适得其反），不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。
A.①a②a B.①a②b C.①b②b D.①b②a
2．（2007百色）下面句子中加点的词语运用不当的一项是：（ ）（2分）
A．一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。
B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
3．（2007贵港）下列词语中没有错别字的一项是… … （ ) ( 2 分）
A．铤而走险 相形见绌 以身殉职 B．出类拔粹 南辕北辙 声色俱厉
C．推心至腹 中流砥柱 漫不经心 D．通霄达旦 相提并论 焕然一新
4．（2007铜仁）下列句子中，加点的词语使用不当的一项是：（ ） （3分）
A．教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度。
B．图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D．2500年的历史，数度繁华、绵延不绝的文脉浓缩成扬州独特的通史性的文化景观。
5．（2007哈尔滨）下列句子中加点词语使用正确的一项( )
A．在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。
B．在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。
C．美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅骇人听闻的照片在网络上披露后，大家纷纷对美军的暴行予以谴责。
D．长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。
6．（2007泰州）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）
A．为了做好太湖蓝藻治理工作，省委主要领导赶赴无锡，下车伊始便亲临现场查看情况。
B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。
D．取缔黄色网站，净化网络环境，眼前当务之急的任务是加大执法力度。
7。（2007衢州）根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。（3分）
执着的故事不老——精卫填海，愚公移山， ⑴ ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， ⑵ 的勾践， ⑶ 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
备选成语：A、凿壁偷光 B、守株待兔 C、卧薪尝胆
D、悬梁刺股 E、奋发图强 F、夸父逐日
8．（2007威海）根据语境填写与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着与之相关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况称为 ；比喻光阴迅速，谓 ；说年老雄心在，称为 ，祝事业有成，则言 。
中考总复习笔记（3）
重庆市万州区走马初中2008级9班
罗化请
第一部分 语文知识与运用
（三）修改病句
l 《考试说明》要求：
4．了解基本的语法知识，能识别并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余
l 复习方略：
1．常见的病句类型
病句常见的类型有：（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
本复习应对《考试说明》，只重点复习语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余，其余的点到为止。相关知识的讲解见《新支点》P7—8。
2．辨析及修改病句的基本方法
（1）辨析（相关知识的讲解见《新支点》P8）
A．语感法
B．紧缩法
C．分解法
D．聚焦法
（2）修改
修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
3． 范例：（见《新支点》）
练习：（见《新支点》之“经典试题”和“经典预测”）
考点过关检测：（见《新支点》）
4．资料储备
病句修改八项注意
广东惠阳第一中学 曾红坚
辨析语病，是各地中考必考的题型之一。如何辨析语病，教学用书有介绍，不少教师也总结了不少方法，如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。但是，这些方法操作起来较麻烦，而且有一定难度。笔者纵观历年有关修改病句的试题，发现一些似曾相识的“面孔”，仔细研究后发现它们具有相同特征，现归结为八项注意，在这里结合例子向大家介绍，如果我们掌握了其中规律，就能快速而有效的辨析语病，对症下药，取得事半功倍的效果。
一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（92年高考试题）
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92年上海高考试题）
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（2003年 北京海淀区中考试题）
分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不再”形成双重否定句，表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。
能力提升：
1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （94年高考题）
2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。（2004年 扬州中考试题）
4.学生写作文切忌不要胡编乱造。（2006年 广东湛江中考试题）
5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故.(2004年 衡阳中考试题)
6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。（2005年佛山市课改区中考题）
三.句中出现多个否定词时要注意。
命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
分析：“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。
能力提升：
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98年高考题）
2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？
3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?
4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。
四.注意句中的介词。
介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。
例：通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。（2004年 广东湛江中考试题）
分析：介词“通过……”,“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。
能力提升：
1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
2.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。
3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（2003年 北京海淀区中考试题）
4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。（2004 年扬州中考试题）
5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
五.注意并列短语的搭配、语序情况。
这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时，就要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。
例1：我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（2004年 长沙中考试题）
例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
分析：例1句中先“解决”再“发现”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“及时发现并解决”。
例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“倾听”就不能搭配了，句子犯了搭配不当的语病。
能力提升：
1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。
4.同学们明确了学习态度和目的。
5.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
六.注意有关数量增减的句子。
数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰嗦的语病。
例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
例2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。（2004年广东中考试题）
分析：例1使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比。
例2“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。
能力提升：
1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（2005年 山东菏泽中考试题）
2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。
4. 由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。（佛山市2003年中考题）
5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。
七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。
如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个句子可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面大多要从两个方面进行承接，这样才能搭配。可是命题者常在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。
例1：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。
例2：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
分析：例1前面的“内容正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“作品”后面加上“优劣”并删除“一个”。
例2 “做好”是单提的，“是否深入”是双提的，前后不一致。应该在“做好”前面加上“能否”。
能力提升：
1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（2004年长沙中考试题）
2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。（2005年佛山市课改区中考题）
3. 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
5. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
八．注意句子中词语的感情色彩。
有些句子没有上述病态特征，从语法上也看没有语病，这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩，读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。
例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
分析：“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
能力提升：
1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。
3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4. 小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。
5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。
6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……
以上介绍的这几种辨析语病的方法，简单易行、快速有效。当然，不是所有的语病都能通过这些方法辨析，做题时还要根据具体情况具体分析，灵活地运用解题方法。
答 案：
一． 1.把“就能”改为“才能”;2.把“也该”改为“就该”；3.把“以及”改为“还是”；4.把“不管”改为“尽管”；5应为“不仅是日常行为规范的要求，更是良好精神面貌的体现”；6.把“却能”改为“都能”。
二. 1.删去三个“不可”；2.3.5.句删去“不”4.删去“不要”6.删去“免”
三． 分别删去1.“不需要”、2.“不会”、3.“不受到”、4.“不是”、5.“不是”中的“不”。
四. 1.2.3.句在没有上下文的情况下，删去“使”或前面的介词都可以。4.删去“才使”，5.删去“从……中”。
五． 1. “改正并认识”应为“认识并改正”；2. 应为“艰苦卓绝的开采和坚持经久不息的冶炼”，3.删去“感受和”；4.删去“态度和”；5.删去“优美的舞姿”。
六. 1.把“一倍”改为“二分之一”或“50%”；2. 删去“至少”或“以上”；
3.把“ 好几倍”改为“几分之几”；4.把“一倍以上”改为“50%以上”；5.删去“约”或“左右”；6.把“一倍”改为二分之一“或50%”。
七． 1.删除“能否”；2.把“ 是解决”改为“是能否解决”；3. 删除“的好坏”；4.把“是我们解决”改为“是我们能否解决”；5.把“能否” 改为“可以”； 6.删去“能否”。
八． 1.“行径”改为“行为”；2.“暴露出”改为“涌现出”；3.“洗心革面”改为“调整版面”；4.“举一反三”改为“百般抵赖”5.“神机妙算”改为“阴谋诡计”；6.“始作俑者” 改为“首倡者”。
2007年中考病句题大盘点
福建永泰县清凉中学 温志成
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这是新课标对我们的要求。在日常生活和学习中，我们不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改，以达到正确运用祖国语言文字的要求。近年来各省市的中考试题大都涉及病句修改，其形式不外乎两种：一是客观题，即选出有（或没有）语病的一句；二是主观题，即直接给出病句让考生修改，或潜藏在语段中，让考生找出并修改。现将2007年各地中考典型病句题按照病因类型归纳盘点如下，备考学子可以细心感受领会。
一、搭配不当
1.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
3.湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。
4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
句1“鼓山”不是“季节”；句2“春天”不是“地方”；句3“运动会”不是“组织”；句4“事迹”不能“塑造”；句5“笑声”不能“看到”；句6“原因”不是“结果”
二、成分残缺
1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。
4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
5.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
6.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
句1句2滥用介词，致使主语残缺，句1删去“对于”，句2删去“通过”或“使”；句3句4缺宾语，可分别在句尾加上“国家””和“的志愿”。句5句6缺主语，句5可在“资源”后面加上“的意识”，句6可在“和谐”后面加上“社会”。
三、重复累赘
1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
2.在同犯罪分子的搏斗中 ，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。
4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
句1连用“囊括”“包揽”，语意重复；句2“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。句3“多处”与“若干”重复；句4“十分”与“刻不容缓”重复；句5“眼下”与“当务之急”重复。
四、语序不当
1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。
2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
4.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
5.我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。
6.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。
句1“讨论”与“听取”颠倒；句2“纠正”与“指出”颠倒；句3应该是先重视后保障再改善；句4应该是先观察后分析再解决；句5应该是“我对婺剧”；句6应将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高”互换位置。
五、不合事理
1. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
2.无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。
3．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
4.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
5.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
6．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
7.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
8.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
句1否定不当，删掉最后一个“不”字；句2“突然”与“渐渐”矛盾；句3至句6都是一面和两面不能照应的错误；句7句8“防止”“不”语意说反了，可删去各自句中”的“不”字。
六、用词不当
1.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
2.缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。
句1是假设关系，误用了关联词“但是”，可改为“也”；句2“障碍”是名词，应用动词“阻碍”。
以上六种病因基本上涵盖了中考病句题的考查范围。病句修改的原则是尽量保留原句意思，不能另造一句而代之。改正病句可以采用添、删、调、换的方法，即添上应加的成分，删去重复多余的部分，调换好正确的语序，换上恰当的词语。不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意。
中考总复习笔记（4）
重庆市万州区走马初中2008级9班
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第一部分 语文知识与运用
（四）仿写句子
l 《考试说明》要求：
5．正确仿写句子
l 复习方略：
1．仿句是近年来中考题中出现较多的一种题型，也是重庆市近几年中考的必考题之一。在提供例句以后，要求考生仿写一个或一组句子。此类题属开放性试题，无固定答案，但解此类题要遵循四大原则：
（1）结构上要与例句一致；
（2）修辞格要与例句一致；
（3）仿句的意韵要紧扣例句；
（4）仿句不能过于平淡，要有一定文采。故而考生在构思时一定要有想象力，因此，平时要善于积累优美意象与好词佳句。
对联仿写的基本要求：
（1）对联上下两联要字数相等，断句一致
（2）上下联要意思相关，上下衔接
（3）上下联应结构对称，词性相当
2．经典范例：（见《新支点》）
l 练习：（见《新支点》之“经典试题”和“经典预测”）
l 考点过关检测：（见《新支点》）
3．资料筹备：
（1）仿句集锦
仿句集锦
1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
2、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁，幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。
蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
8、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
9、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空。
10、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。 如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
11、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。 网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料。
波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。
海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
12、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
13、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
14、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
15、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是"人比黄花瘦"，也高歌"不肯过江东"的项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能"夜阑卧听风吹雨"，但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是"横眉冷对千夫指"，但也有"怜子如何不丈夫"的柔情。
16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
18、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
19、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
20、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
21、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
22、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
23、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
24、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
25、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
26、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的27、苦难生活；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
28、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
29、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版！
30、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
31、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。
32、你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）
你能歌善舞，五线谱上跳动的音符，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
33、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
34、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。 因此，我们看问题需要用辩证的观点。
35、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
36、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
37、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。
滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。
种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。
38、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
（2）2007年仿写题选萃（见我的博客lsbf858.blog.zhyww.cn之“中考”）
（3）近四年中考仿写、造句及语言表达集锦(见我的电脑F:\08中考\仿写)
（4）语言的实际运用──句型仿写(见我的电脑F:\08中考\仿写)
（5）句式仿写题库(见我的电脑F:\08中考\仿写)
中考总复习笔记（5）
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第一部分 语文知识与运用
（五）常用修辞格
l 《考试说明》要求：
6．了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。
l 复习方略：
1．对于修辞知识的把握，首先能准确判断语句所用的修辞，但考查的重点为在动态环境里对辞格的运用，也就是说概念考得少，关键在于灵活运用——自己运用辞格写出优美的语句。（因在“仿写句子”中有相关训练，所以本复习可点到为止。）
2．复习时教师应讲清以下几点：
①比喻与比较
比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。
比较仅是双方在程度、范围等方面的对比或类比。
例：妹妹的脸像苹果一样红。（比喻）
例：他比他爸爸还高。（比较）
②比喻有明喻（比喻词通常如“像”等）、暗喻（比喻词通常如“成了”、“是”等）借喻（比喻词通常不出现）之分。
③比喻与借代
比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。
借代通常直接以相似体替代本体。
例：她像圆规直立在我的面前，一副得意洋洋的模样。（比喻）
例：圆规尖叫着跑到我的面前，一副得意洋洋的模样。（借代）
④一般疑问、反问和设问
一般疑问通常是提出问题，别人解答。
反问质问他人，答案却在问题中。
设问通常是自问自答。
⑤排比与反复
排比通常由三句或以上的意义相近的语句组成。
反复通常由两句或以上字同义同的语句组成。
例：《周恩来年谱（1949——1976）》详细记述了周恩来在中华人民共和国建立后担任中共中央副主席和中华人民共和国总理期间的重要业绩、主要思想和作出的重大贡献；反映了周恩来作为中国共产党第一代领导集体的重要成员，为寻找一条适合中国情况的社会主义建设道路而进行的艰辛探索；表现了周恩来为党、国家和人民利益殚精竭虑，无私奉献，顾全大局，鞠躬尽瘁的革命精神；再现了周恩来日理万机，为建设祖国、振兴中华日夜操劳的感人情景和非凡的管理国家的才能。（排比）
例：无耻啊，无耻，这是特务们的无耻，恰是我们的光荣。（反复）
⑥夸张有夸大和缩小之分
例：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
例：闰土的见识广博，而我和我的小伙伴们见到的只是四角的天空。
l 练习
1．选出与例句的修辞手法相同的一组（ ）
例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去。
1野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2重庆的夜，微波荡漾在江面上，倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。3纺车是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。4就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！
A．14 B．23 C．1 3 D．12
2．对下列句子使用的修辞方法及其表达作用分析正确的一项是（ ）
A．西特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还能站住几天！（运用反问，强调反动派的失败是历史发展的必然规律。）
B．（清国留学生）……宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（运用比喻、夸张，抓住人物性，辛辣地嘲讽了日本留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情）
C．老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关！（运用拟人、比喻，写出了贫苦老农杨白劳的觉醒，表现了他要推翻旧世界的决心。）
D．他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！（运用比喻、采取间接抒情的方式，歌颂志愿军战士。）
3．下面不是比喻句的一项是（ ）
A．香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。
B．昨夜我在梦中好像看到大家都在庆贺香港已经回到祖国的怀抱。
C．香港和祖国大陆之间的壁障很快就要彻底拆除了。
D．香港真是祖国的一块璀璨宝石！
4．对下面的比喻理解不恰当的一项是（ ）
一次，北京某礼堂，首都师范大学李燕杰教授给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，全场掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草。”
A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。
B．前一比喻意在告诉我们：在岗的有优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。
C．“石缝里的草”即使在“石缝”里，也可以凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。
D．“石缝里的草”是说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。
5．将下列8句组成对联，选出组合正确的一项（ ）
①停车坐爱枫林晚 ②白铁无辜铸佞臣
③竹直心虚乃吾友 ④霜叶红于二月花
⑤青山有幸埋忠骨 ⑥水淡性泊是我师
⑦柳絮池塘淡淡风 ⑧带水芙蓉点点雨
A．⑦⑧/⑤② B．①④/⑥③
C．⑤②/⑥③ D．⑥③/⑦⑧
6．阅读下面的文字，完成（1）——（2）题：
我在街上遇到一个老乞丐，伸着手哀求施舍。（我伸手搜索自己的口袋……没有钱包，没有糖，也没有一块手帕……我随身什么东西也没有带甲。）我不安地紧紧握了握他的手：“请原谅，兄弟！”乞丐凝视着我，笑了笑：“哪儿的话，兄弟！这已经很感谢了，这也是恩惠呵，兄弟。”我也从（我的兄弟乙）那儿得到了恩惠。
（1）甲处使用了繁笔，它比用“我掏了掏口袋，里面什么也没”的简笔，表达效果要好得多。请简述好在哪里？
（2）若将乙处“我的兄弟”改为“乞丐”为什么不好？
答案：1.C
2．A
3．B
4．B
5．C
6．答案：（1）用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好了铺垫。（2）用借代，含义更为深刻。
十种非比喻“像”字句
作者:宽容
转自：http://xiaoyu.blog.zhyww.cn/archives/2008/200831720843.html
比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下十种情况。
一、形容、特别是同类事物的形容不是比喻
（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。（《一面》）
我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。（最后一课）
二、摹形不是比喻
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星星接起来，分不出是火把，还是星星。（《老山界》）
他……胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（《一面》）
三、相仿不是比喻
就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。（《草地晚餐》）
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时的影写一样。（《从百草园到三味书屋》）
四、猜测不是比喻
嘴张着，好像在那里喊“啊”！（《古代英雄的石像》）
黄显声仿佛没有听见，把头转过去了。（《挺进报》）
五、比较不是比喻
从这一天起，大家心里都有这位英雄……做什么事都像比以前特别有力气！（《古代英雄的石像》）
（闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。（《故乡》）
六、举例不是比喻
……近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书……等等。（《从甲骨文到口袋图书馆》）
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（《我的老师》）
七、想像不是比喻
（醒了的波浪）……渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。（《听潮》）
“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下可好办了！”他仿佛看见一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依的火旁……（《七根火柴》）
八、幻觉不是比喻
──那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。仿佛我们的脚下轻松起来，平静地……朝向红玉的琼台走了去。（《听潮》）
……看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。（《济南的冬天》）
九、有些夸张、拟人句不是比喻
魔鬼头像堡垒，手像钢叉，腿像桅杆，口像山洞……（《渔夫的故事》）
……微黄的阳光斜射到山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色！（《济南的冬天》）
十、词的比喻不再是比喻
有些词在特定的语言环境中，临时改变了原来的意义，产生出另一种意义，这是比喻手法，如：
她不是一个怯弱的人，从去年她娘家被清算起，就感到大厦将倾的危机。（《果树园》）
“大厦将倾”原意是“大楼将要倒塌”，这里借喻封建阶级将被打垮。
有些词语由比喻产生的意义用得很普遍，约定俗成而成了比喻义，就不再是比喻的修辞格。
为了争取新的胜利，要在党的干部中间提倡放下包袱，开动机器。（《放下包袱，开动机器》）