投影仪反了怎么设置:认识你的情绪(四)惧

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/16 18:40:05
人类有多少种情绪?据说有数千种。心理学家将人类的情绪归纳为四大基本情绪:喜、怒、哀、惧。就像一年四季,不同的情绪有不同的作用。哺乳动物都具备有这四种基本情绪,人类的情绪与感觉尤其细腻,就像色彩中的三元色,能演绎出成千上万种颜色,人类的四大基本情绪也衍生出数千种的感觉。

恐惧是保命的能量

   小偷碰到警察,是什么感觉?

   绵羊遇到老虎,有什么感觉?

   你深夜在家单独一人看恐怖片,又是什么感觉?

   很可能是担心、害怕、恐惧、惊悚!

   生活中担心、害怕、恐惧、焦虑、惶恐不安、惊慌失措、胆战心惊、紧张都是恐惧的能量。

   一般弱者遇到强敌,都会呈现恐惧能量。

   当你走在马路上,发现对面一辆车期你急驰而来,听到车声飞速靠近你,你的感觉是什么?恐惧、害怕,是不是?你的第一反应是什么?赶快躲开、赶快逃开。不怕一万,只怕万一,讲的就是恐惧的能量。

   万一是对方喝醉酒,万一是汽车失控了,万一真的撞到你,怎么办?能躲就躲,最好的办法。驱使你作出逃离、躲避行为的动力就是“恐惧”的能量。红灯停、绿灯行,是交通规则。一个人若没有“害怕”,照样闯红灯,可能有什么后果?或者有没事的时候。因为一次闯红灯安全的经历,常常闯红灯,可能有什么结果?或许就会“万一”了。

   酒后驾车是违法行为,假如你对酒后驾车的危险有足够的认识,你知道这个危害,你还会酒后驾车吗?我宁愿拥有有这样的恐惧。

我不擅游泳,不会铤而走险,更不会在深沟里游泳,当传出我家旁边的沟里又有人落水,我家里人绝对不会担心是我。

   “恐惧”是保命的能量,逃生的能量。恐惧有时会让你远离危险。

 

恐惧的经验

   一个两岁的男孩看到爸爸拿打火机在面前玩,被打火机闪闪的火光吸引,他会伸出手去抓火苗。此时,孩子有担心、害怕吗?没有。他只是好奇,并不害怕。此时害怕的应是看到这个行为的爸爸、妈妈。因为爸爸妈妈有被烫的经历,知道被烫的滋味和后果,“害怕”的能量,让父母主动去保护孩子不受伤害。

   要是这个孩子这次被烫了,手起了泡泡,下次还敢吗?可能不敢了。或许又忘了,再次被烫,最终会有生命的记忆。

   一个孩子感冒,妈妈带他上医院打针,有了上医院、打针很疼的经验。下次妈妈又感冒,妈妈又带他到这个医院,一看到红十字标志,孩子就说“妈妈,我们不去那里了,我不生病了”。孩子此时的情绪是什么?害怕。因为害怕打针的痛苦。

   同样,因为这个孩子没有打针,得了气管炎,极其痛苦,不得不又去挂了半个月的水,下次他还生病还会不看医生吗?不敢。因为他害怕得重病。

   这就是经验。一个恐惧会被另一个恐惧替代。

   人都会“两害相权取其轻”,小害怕会被大恐惧替代。

被利用恐惧能量

   现在有很多公司的上级,成功学的老师,利用人性中“逃离痛苦”的恐惧能量,“逼迫”学员、员工制定目标,并做承诺,目标达不成就“裸奔”,因为害怕“裸奔”而努力工作的。

   前不久有个报道,江苏高邮一男子晚上进入居民家里盗窃,累了竟然在住户家中先吃后睡,哪知一觉到天亮,被户主发现,为逃跑动手打伤户主,盗窃转化成为抢劫,被判有期徒刑四年。

   一个妈妈喜欢钢琴,给孩子报个钢琴兴趣班,孩子本身没兴趣,学习未用功,尤其是每次因为弹奏乐曲不熟练、出错,常常被老师批评,被家长责备,因此这个孩子对弹钢琴产生了恐惧,一看到钢琴就害怕。

   长大后从来不摸钢琴,看到钢琴就厌烦,这也是恐惧能量的作用。

   有句话,你想让孩子讨厌什么,就去加强这个“伤疤”好了。

孩子学习的恐惧陷阱

   因此,如果你不希望孩子恐惧学习,就千万不要要求孩子、逼孩子了。

   有个父母因为孩子考试成绩没有达成事先设定的目标,狠狠惩罚了孩子,又是骂、又是打,还罚抄卷子十遍,孩子痛苦不堪;父母和孩子约定了,下次一定要考95分以上,孩子被迫应允。

   此后,孩子上课、听讲、回答问题,都顶着巨大的压力。学习效率也降低,虽然非常努力。下次孩子拿到试卷,一看到自己只考了94分。你可以猜测到,这个孩子拿到考卷开始,会有什么情绪?又想起上次的痛苦经历,心中升起巨大恐惧的能量。焦虑、不安、担心、害怕一直伴随他,再也没有兴趣再听老师订正试卷了,只想到如何交付父母、如何逃离痛苦。

   或许,本来五点半就能到家,这次会推迟到六点半;

   或许,试卷成绩改成99.4;

   或许,干脆就不回家,躲到爷爷奶奶家;

   或许…

   尊敬的父母,当你还是孩子的时候,曾经有过类似恐惧的经历吗?

生活是美好的,学习是美好的,如果学习与生活都是美好的回忆的话;100个奥数冠军,有98个并不选择与数学直接相关的工作,如果只是为了高考加10分20分,从小学开始就学习奥数的时间,去学习其他知识,或许提升更快。

接纳恐惧的能量

   当孩子、学生,或者你身边的人有恐惧、害怕、担心、焦虑等情绪时,请去接纳他,协助他,陪伴他,聆听他,了解他……恐惧本身没有对错,而你对待他的方式,家长、老师对恐惧能量负责任的方式才会出现对错。

   生活中没有安全感,就是恐惧的能量。由于担心不该出现的行为出现、害怕不该发生的事发生、恐惧属于自己独有东西的被分享、惊恐已经拥有的将要失去,都可能会产生不安全感。有不安全感的人,行为就会改变,就会焦虑、烦躁,想尽一切办法去避免,也会因此耗费很大的精力。

   孩子因为父母的突然离去,因为父母承诺而不能兑现,也可能产生不安全感。

   当孩子安全问题寄希望于父母,却得不到保护,也可能会没有安全感。

   恐惧是保命的能量,居安思危常常保平安,“有恃无恐”往往最危险。