一、被品析词语在句子中充当修饰语，可以从以下三个方面品析。
1.用来修饰限制，使语句更加准确、严密。
①沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
②一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累。
例①中“最顽强”说明了沙漠对人类危害之大，危害时间之长；“之一”说明人类除沙漠之外，还有其他自然敌人。两个加点的词都是使表达更加准确严密。例②中“一般地说”主要是使议论更加严谨。
2.用来加强语气，表示强调、突出。
①分了东西可不能忘本。
②我们一定能逐步改造沙漠。
例①中“可”强调不能忘本，突出了郭全海对农民的谆谆教导。例②中“一定”加强了语气，突出了人类改造沙漠的信心。
3.指出程度状态，使内容更加具体、明确。
①征服沙漠必须有充足的水源。
②放假前我默默地站在她身边。
例①中的“充足”具体明确地说出了水源的多少。例②中“默默地”写出了我站着的状态，表达了我对老师的无限依恋之情。
二、被品析词语在句子中充当中心语，往往要结合文章内容品析。
1.运用拟人、比喻、夸张等修辞，使语句更加形象、生动。
①蜜蜂嗡嗡地闹着。
②摆什么惊诧的臭面孔。
例①中的“闹”不仅写出了蜜蜂繁忙的景象，还写出了嗡嗡的声响。例②中的“摆”讽刺了“友邦人士”故作惊诧的丑态。
有些语句，由于使用了一些修辞格，往往也能收到形象生动的效果。诸如：
①远远听见敌人的飞机在叹息。
②这只是万里长征走完了第一步。
③山上收几颗粮食。
这种题型比较常见，品析一般有个格式：“运用……，形象生动地写出了……。”
例①运用拟人，形象生动地写出了敌机找不到红军的无奈失意。例②运用比喻，形象生动地写出了新民主主义革命胜利在整个无产阶级革命胜利中的地位。例③运用夸张，形象生动地写出了山里人收入微薄。
2.运用反语、反复等修辞，表达强烈的思想感情。
①实在“标致”极了。
②听说杭州西湖上的雷峰塔倒了，听说而已。
例①运用反语，表达了作者对“清国留学生”的憎恶。例②运用反复，表达了作者对此事的冷漠之情。
3.有些词语，由于感情色彩发生了变化，必须要结合特殊的语言环境品析。
①现在想想，我那时真是太聪明了。
②我用儿童狡猾的目光观察。
例①中“聪明”表达了朱自清对当时不能理解父亲的关心体贴的悔恨之情。例②中的“狡猾”是机灵的意思，贬词褒用。
4.对于一些含有言外之意的词句，还必须结合文章内容品析。
①你们忙得很!等一会闲了再说吧!
②你还等谁?
例①是老杨同志来到阎家村，发现秋收时节村长在忙着下棋而说的话，实际上是对村长玩忽职守的不满和责备。例②老杨同志找群众了解情况，村长站在那里不走开，群众不敢开口，老杨同志这句话的意思是赶他走。
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