乐视手机停产了吗:备战中考：中考语文古诗词赏析精华试题

文/网络     编辑制作/荷花小女子

2011年河南省
阅读下面一首诗.完成21-22题。(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21."闲来垂钓碧 溪上，忽复乘舟梦日边"表达了作者怎样的思想感情?(2分)
22.分析最后两句诗中的"破""挂"妙在何处。(2分)
答案：21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)
22."破""挂"富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分.共2分)
浙江省衢州2011
阅读下面古诗文，完成15~23小题。
(一)(4分)
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
15、本诗前两句写景，不带一个"月"字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)
16、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)
答案：15、地白(白) 凄清(第二回答"清冷、寂静、凄凉"等也可)
16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)
湖南省娄底市2011
(二)古诗文阅读
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
15."何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。"这两句诗是由当前 所激发出来的对未来的憧憬。
16.这首诗借"巴山夜雨"之景抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案：15.离别愁苦 相聚的欢乐16.漂泊异乡，盼望归期的感伤。
江苏省宿迁市2011
6.阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?(3分)
(2) "闲看儿童捉柳花"中的"闲"字用得极妙，请作简要赏析。(3分)
答案：(1)(3分)梅子、芭蕉、柳花 (答对1个给1分)
(2)(3分)"闲"字，写出了诗人的恬静闲适(1分)，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情(1分)，呼应了诗题(1分)。
成都市2011
诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，
由来不羡瓦松①高。
[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但"高不及尺，下才如寸"，没有什么用处。
1.这首诗用"露湿秋香满池岸"来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
答：
2.结合全诗，对"由来不羡 瓦松高"一句进行简要赏析。(2分)
答：
答案：1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)
2.(2分)参考示例l：诗 人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用"不羡"更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分;语意相近即可)
德州市2011
阅读下面的文字，完成8-25题。
(一)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
8.分析颔联中"垂""涌"二字的好处。(3分)
9.诗的尾联在写法上有什么特色?(2分)
10.这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
答案：8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融)③对比、反衬；10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
湖北省恩施自治州2011
23.欣赏下面一首古诗，回答问题(4分)
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。
⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?
⑵第二句诗用"入"、"流"两个动词写出了峨眉山月怎样的一种"动"中之景?
答案：23.(4分)23.⑴(2分)连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 ⑵(2分)月影映入江水(0.5分)，又随江水流去(0.5分)，同时暗点秋夜行船之事(1分)
潍坊市2011年
三、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。(6分)
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8.请赏析《江天暮雪》中"半梅花半飘柳絮"的妙处。(2分)
9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)
(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)
答案：8.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了"雪乱舞"的景象。9.(1)《江天暮雪》描绘动态的"雪乱舞"的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。
贵州铜仁2011
13、阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?(3分)
(2)"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。(3分)
答案：(1)咏史诗(1分)。特点：借史实抒情。(2分)(2)"东风"指火烧赤壁一事(1分)。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利
山东滨州2011
(一)古诗词鉴赏。(3分)
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
7.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。(2分)
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
答案：7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。8.思念故乡评分：共1分。
河北省2011
一、阅读下面的宋词，回答7～8题
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有?把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问，不作答)。(2分)
答：
8.简析"转朱阁，低椅户，照无眠"一句中加着重号词语的表达效果。(2分)
答：
答案：7.示例一：是在月宫(天上)起舞，还是在人间起舞?示例二："何似在人间"是说天上好，还是人间好?示例三："清影"是月亮的影子，还是人的影子?8."转"和"低"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉;"无眠"准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
湖北襄阳2011
阅读与欣赏(40分)
(一)阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。(4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
10."文章本天成，妙手偶得之"。在诗的颈联，诗人很巧妙地借"惶恐滩"和"零丁洋"两个地名，写出了和 ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。(2分)
11."人生自古谁无死?留取丹心照汗青"是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。(2分)
答案：10、形式的险恶，境况的危苦11、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册;直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。
湖北潜江2011
(一)古诗赏析(4分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11.这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自" "一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。(2分)
12.下面对这首诗理解不正确的一项是：(2分)
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。
答案：11.国破或：破(2分)12.C(2分)
湖北黄冈2011
(一)阅读下面古诗，完成后面题目。(4分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。一个"_________"字，使人怵目惊心;一个"深"字，让人__________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。(2分)
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)
答案：14. 破 满目凄然(意思相近即可)15. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。
湖北荆州市2011
古诗文阅读
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10.(2分)请你赏析"停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中动词的妙处。
11.(2分)诵读下面句子，请分别用"/"把句中一处主要停顿标示出来。
①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间
答案：10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间
湛江2011
16.阅读下面的唐诗，回答后面的问题。(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如 何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)"造化钟神秀，阴阳割昏晓"一联中的"割"字突出了泰山怎样的形象?
(2)这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?
答案：16.(1)高大巍峨(2)不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。
菏泽市2011
(二)阅读下面一首唐诗，完成4-5题。(4分)
春雪
唐 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4.第二句中的"惊"字表达了诗人怎样的心情?(2分)
5.三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2分)
湖北十堰2011
(二)阅读下边诗歌，根据要求回答问题。(4分，每小题2分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
23.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以" "字为线索，同时以"春"字为着眼点，写出了
给游人带来的喜悦之情。
24.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
答案：23、行字为线索(春行也可)早春美景
24如"争"生动的反应出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光带来的自然活力，如"几处"照应"早莺"，说明早莺尚少，新燕不多，准确的写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如"乱""迷"客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。
江苏无锡2011
社日①
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。
注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。
⒒阅读上面的一首诗，回答问题。
⑴开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)
答：
⑵末句"扶得醉人归"这一细节描写的作用是什么?(2分)
答：
答案：⒒⑴(2分)村外田里庄稼长得很好，丰收在望;村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。⑵(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。
江苏扬州2011
在"经典诵读"活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。(6分)
【甲】夜雨寄北 李商隐 【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄
君问归期未有期，              寒雨连江夜入吴，
巴山夜雨秋涨池。              平明②送客楚山孤。
何当共剪西窗烛，              洛阳亲友如相问，
却话巴山夜雨时。              一片冰心在玉壶③。
【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
⑴"巴山夜雨秋涨池""寒雨连江夜入吴"，这两句中诗人写"雨"有什么作用?(2分)
⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【 甲】诗中"何当共剪西窗烛"表达了 的情感;【乙】诗中"一片冰心在玉壶"表达了 的志向。(4分)
答案：⑴(2分)渲染气氛，融情于景。(各1分，意思对即可)⑵(4分)急切与妻子(亲人)见面 坚守高洁、清白的品格(节操)(意思对借款)
陕西2011
(四)阅读下面的诗歌，完成21-22题。(4分)
西归绝句①
[唐]元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。(2分)
22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。(2分)
答案：21.反衬或衬托22.(诗人临水读罢友人书信)猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。
广西桂林2011
(一)诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。(共5分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
6.对这首词内容理解不当的一项是。(2分)
A.上阕中"八百里分麾下炙"一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B. 下阕中"马作的卢飞快"一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C.全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
7.对这首词赏析不当的一项是。(3分)
A."沙场秋点兵"一句写阅兵场景，"秋"字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B."了却君王天下事，赢得生前身后名"一句呼应 题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上下阕一般会"换意"，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D."可怜"两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
答案：6、c 7、a
山东日照2011
(一)阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
7.本诗以"春"为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)
8. "几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。(3分)
答案：7.答案：喜爱钱塘湖春天美景 爱(最爱)8.答案："争"和"啄"两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
四川达州2011
(三)阅读《江城子·密州出猎》一词，完成17--18题(4分)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)
上阕：
下阕：
18.下面对该词的理解品味有误的一项是：(2分)
A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了"自是一家"的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B. 开篇着一"聊"一"狂"两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个"卷"字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D. 结尾三句卒章显志 ，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
答案：17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分，意同即可)18.C(2分)
山东东营2011
阅读下面的文字，完成7～24题。
(一)(4分)
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子?一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
7.有人评价本诗"避俗避熟"、自出心裁，对此你是怎样理解的?(2分)
8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?(2分)
答案：7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
浙江杭州2011
23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
春山夜月
唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
(1)"欲去惜芳菲"中的"惜"字表达了诗人怎样的情感?
(2)"掬水月在手，弄花香满衣"这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。
答案：23.(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)(2)"掬水"句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影;"弄花"句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)
四川内江2011
(一)阅读下面诗歌，完成1-2题。(8分)
武陵春 (李清照)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中，"    ，交代的是季节特征， "     是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(4分) ""
2.全词是如何表现作者对故人的思念这份"浓愁"的?(4分)
答案：(一)1."花已尽" "日晚倦梳头" (各2分，共4分)2.作者先用"日晚倦梳头"和"欲语泪先流"两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁;用形象的比喻("载不动"的愁)，抒发愁之重，重得无法承载。(两层意思各2分，共4分)
浙江省2011
阅读下面这首诗，完成15～16题。(4分)
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲、 ▲。(2分)
16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)
答案：1 5.(共2分)逐 移；16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
浙江台州2011
阅读下面古诗文，完成16-25题。
(一)(4分)
田园乐
(唐)王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
16.你是怎样理解第二句中的"夏寒"一词的?(2分)
17.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)
答案：16.这里的"夏寒"应该理解成松树葱郁、茂盛(1分)，给人以阴凉之意(1分)。评分标准：意对即可。共2分。17.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出"恬淡、悠然、平和、闲适"等其中一个，得1分，指出质朴或"淳朴"等，得1分。共2分。
浙江温州2011
三、古诗文阅读(28分)
(一)(4分)
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
15.补充点评。(2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一"系"一"啼"别有意味，仿佛是它们 ▲之情的自然流露。
16.完成随感。(2分)
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为：
答案：15.(2分)依恋(不舍、挽留)；16.(2分)示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。
浙江舟山2011
请认真阅读下面的古诗文，完成15-24题。
(一)书院二小松(4分)
唐·李群玉
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
[注释]秋烟：比喻小松初生的枝叶。
15.诗中"    两个词写出了二小松"小"的特点。(2分) ""      "
16.这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分)
答案：15.数粒、二尺。(写"粒"、"细"或"细韵"也可。)
16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。(流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。)
浙江义乌2011
15. 阅读下面这首古诗，按要求答题。(4分)
秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主? 红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1) "一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂"是千古名句，句中"伴"字用得妙，请写出你的理解。(2分)
(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
答案：15. (1) "伴"，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。(2分，意思对即给分)(2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。(2分，意思对即给分
四川眉山2011
12.阅读苏轼《江城子·密州出猎》，回答问题。(4分)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句?(1分) 　　(2)词中的"倾城"的意思是 ， "为报倾城"体现了当地百姓对苏轼态度是： 。(2分)
(3)从选文中加线的"狂、卷、挽"中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的?(1分)
答案：12.(1)左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗(或"千骑卷平岗");(2)全城的人都出来了(形容随观者之众);体现的态度：表面 是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或：对苏轼政绩的肯定)(能从"实质"上说对，即可给满分);(3)示例："狂"：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格;"卷"：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美;"挽"：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比(三个词语均体现豪放之气势)。
浙江金华2011
三、古诗文阅读(18分)
㈠阅读下面一首诗，完成18-19题。(4分)
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧(lǐ)水：指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。 ②枳(zhǐ)壳花：枳树的花。
18.诗中"犹未"二字写出了诗人怎样的心情?(2分)
19.这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗?为什么?(2分)
答案：18.写出了诗人会友急切的心情。19.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
2010年全国中考语文试题分类汇编考点9古诗词赏析
1.(2010江苏省南京市，6、7，5分)(6)在"分门别类辑古诗"活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)
诗集名称：《    》
【答案】示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
(7)下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。( )(3分)
A.海日生残夜，江春入旧年："生"、"入"两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
B.白头搔更短，浑欲不胜簪："搔"，写解愁的动作;白发"更短"，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C.千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【答案】C
2.2010湖南省长沙市,
四、（18分)阅读下面的古诗文，完成文后各题。(共18分)
(一) 江城子密州出猪 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽韶裘，千骑卷平同。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
13. "江城子"是这首词的_______，"密州出猎"是这首词的____________。
14.请写出"会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"的大意及其所蕴含的情感。
【答案】13.(2分，每空l分)词牌名 题目14.(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。(意思相近即可)
3.2010江苏省盐城市
二(1)，6分)阅读下面两首古诗词，完成8-9两题。(6分)
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
8、下列理解和分析不恰当的一项是( )(2分)、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面 ，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
9、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同?(4分)
____________________________________________
【答案】(一)8、C 9、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
4.(2010山东省烟台市，3，2分)欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体( )
A.楷书 B.行书 C.草书 D.隶书
【答案】B
5.(2010山东省东营市
二(1)，4分)阅读下面的文字，完成问题。
梅花
陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。
注释：①三弄：指笛曲名"梅花三弄"。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
(1)诗中梅花形象具有怎样的特征?(2分)
(2)这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?(2分)
【答案】(1)答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 评分：答对两点得1分，共2分。意思对即可。(2)答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 评分：情感愿望各1分，共2分。意思对即可。
6.(2010山东省济宁市，二(1)，3分)阅读下面的古诗文，回答问题。
绝句两首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?
这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?
【答案】拟人;表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。评分：共3分。前一问1分，后一问2分，意思对即可。
7.(2010四川省南充市，7，3分)诗词鉴赏
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
(1)小令中"枯藤""老树""昏鸦""夕阳"等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)
答：
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
【答案】(1)深秋晚景图(1分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)(意近 即可)
8.(2010四川省乐山市，10，5分)诗歌鉴赏。
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》："故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。"有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为"立刻就会相见了，用不着再写信了"。
①你觉得这种理解正确吗?为什么?(2分)
答：
②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?(3分)
答：
【答案】①(2分)答：不正确。这种理解，把"马上"本来的意思是"骑着马在路上"(或"骑在马上")错误地理解为表示"立刻"的时间副词"马上"。把表示"没有"的"无"理解为表示"用不着"的"毋"。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。(注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。)
②(3分)答：①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。②这样的理解不符合题意，"逢"的是入京使，而不是与家人相见。③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢?(上述3点，答到1点给2分，答到2点及3点都给3分。)
9.(2010四川省眉山市，11，3分)阅读下面一诗，回答其后问题。
蒹葭(节选)
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。
(1)简要分析"蒹葭苍苍，白露为霜"所表达的思想感情。(2分)
(2)请写出此诗押韵的汉字。(1分)
【答案】(1)通过描写"蒹葭苍苍，白露为霜"展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)(1分)，表达了一种追求"伊人"求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情(1分)。(2)苍、霜、方、长、央。(1分，漏一字不得分)
10.(2010四川省自贡市，19，9分)阅读下面两首诗词，然后回答问题。(9分)
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
①对上面两首诗词中加点的词语，解释不正确的一项是( )
A.幽草：幽深地方的草丛。
B.野渡：野外的渡口。
C.沙场：平旷的沙丘。
D.天下事：指收复中原统一天下的大业。
②《破阵子》中"五十弦翻塞外声"一句的意思是    。
③判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打"√"，错误的打"×"。
A.《滁州西涧》是一首一著名的山水诗，写的是安徽滁州西涧的景色。( )
B.《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉自己的心迹，这是本诗的高妙之处。( )
C.《破阵子》首句"醉里挑灯看剑"形象地显示出作者杀敌的壮志。( )
D.《破阵子》中"可怜白发生"一句既写出了作者对自己的爱恋，也表达出壮志难酬的沉痛。( )
【答案】①C 3分②琴瑟中弹奏着塞外的曲调。2分③A.√B. √C. √D×。4分一项1分.
11.(2010浙江省杭州市，23，5分)阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)
早梅
唐 张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
注："销"同"消"。
(1)对于"一树寒梅白玉条"中的"白玉条"三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(2分)
(2)"不知近水花先发，疑是经冬雪未销。"两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。(3分)
【答案】(1)"白玉条"句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。 (2)这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚;定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
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