小米note5x多少钱:语文知识讲义3

一、老师告诉你：拣拾生活的素材

 提起写作文,不少同学都会紧皱眉头、唉声叹气，甚至怨天尤人，有的埋怨父母没给自己生一个会写文章的大脑，有的埋怨老师没教给自己写文章的技巧，有的则埋怨教育部为什么要开作文课，有的则干脆找什么“优秀作文”、“金牌作文”模仿、抄袭一篇交差。其实这种做法对提高自己的写作能力没有丝毫的好处.要想写好文章必须从写自己身边的小事写起。
     也许，有人会说生活中除了上学就是吃饭睡觉，哪有好写的内容？况且，我们这么小，又没有较高的文学修养和高深的写作知识，怎么能写出好文章呢？孩子们，老师告诉你:“不是生活中没有美，而是我们缺少发现美的眼睛”.写作文就是这样，不是生活中没有写作的素材，而是我们缺少创作的灵感。早晨天还没亮，你妈妈就叫你起床背英语单词，你的心情如何？中午放学的铃声早已响过，老师还在滔滔不绝地讲着，啰啰唆唆，拖拖拉拉，没有下课的意思，而你的肚子已咕咕直响，你的感觉如何？下课了，你想给同学聊聊天；上课了，你想让老师给你讲你喜欢的东西，回到家，你想让妈妈给你做好吃的东西，等等，老师告诉你，像这样的想法，这样的情绪，都是你创作的素材，只要你抓住这瞬间的灵感，把他加以整理，就是一篇好文章。比如，早晨背英语单词，你可以写你怎样烦，怎样累，你妈妈又怎样希望你学好英语，长大到美国留学，题目就是《这样的老妈》；中午饿了，想赶快回家，老师却拖着不肯下课，你可以写上的什么课，讲的什么内容，而你又如何如何早已听懂，题目就是《忍着饥饿上课的孩子》。
     孩子们，只要你留心观察，生活中到处都有创作的素材，只要你用心思考，生活中到处都有人生的感悟，有了这些，你何愁不能出口成章、下笔成文呢？

二、知识积累：谚语

谚语：是民间集体创作、广为流传、言简意赅并较为定型含有丰富哲理的艺术语句。今天老师给你们讲一些有关知识学习的谚语。

①知识无底，学海无涯。

②好铁要经三回炉，好书要经百回读。

③书到用时方很少，事非经过不知难。

④树不修，长不直；人不学，没知识。

⑤东西越用越少，学问越学越多。

⑥力大能养自家，智大才能领千军。

⑦鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾。

⑧海洋深处鱼儿大，书海深处学问多。

三、基础知识：花样词语

1、褒义词和贬义词

2、近义词和反义词

例1、近义词辨析

“忠诚”、“忠实”、“忠厚”

①我们永远是世界各国热爱和平人民的（       ）朋友。

②陈老师对教育事业无限（       ）。

③小王这个人（        ）老实，办公室的人都很喜欢和他打交道。

辨别近义词的方法：

由于近义词的基本意义相近，但在词义的侧重面、轻重、范围、色彩等方面有细微的差别，所以，区别近义词应该从这几个方面入手：运用范围，所表达意思的轻重程度，词语的搭配对象，词语的感情色彩等。

忠诚突出“诚”，对国家，人民，事业等尽心尽力，诚心诚意；忠实则突出“实”，形容做事，对人“实在，可靠”；忠厚突出“厚”，一形容为人非常厚道，好与人相处。

例2、写出下列句子中带点词语的反义词

①    公园里盛开着许多的鲜花。

②    凶恶的大灰狼向老山羊扑了过去。

解题思路分析：盛开指鲜花开得茂盛，那么表示花落的词语是什么？要寻找凶恶的反义词，可以在它前面加个否定词不，再想不凶恶的意思是什么？

答案：

构成反义词的要求：必须是同一词性，必须是同一意义范围，必须是词对词，字对字，词组对词组，不能和它的否定结构构成反义词。多义词可以构成多个反义词。

3、照样子写词语

ABB式：热乎乎

AABB式：高高兴兴

ABAB式：商量商量

南海——海南：

葡萄紫、天蓝：

叠词要求：词语重叠后，词义的轻重、深浅回发生变化，意思变的重了些，强调一些，词语重叠要有一定的规律，要符合习惯，不得任意重叠。

4、根据要求写词语

A、根据字的不同意思组词：例：举，①动作，行为。 ②全                       

B、表示“红”的词语：赤，　　　　　　　　　

C、用“严”字组成四个词语，写在下面的横线上，再选择填空。

（1）、詹天佑对工作人员非常（       ），要求他们的工作不能有一点马虎。

（2）、李大钊保持着他那惯有的（         ）态度，没有向他面前的敌人讲任何道理。

D、表示“时间短”：

5、四字成语和三字俗语

四、综合练习

1、判断，褒义词打对号，贬义词打错号

正直（   ）   公正（    ）   机灵（     ）    顽抗（     ）    毒辣（    ）铺张浪费（     ）     欣欣向荣（     ）     张牙舞爪（      ）   稳如泰山（    ）神机妙算（     ）     孜孜不倦（     ）    倒行逆施（      ）   2、近义词选词填空

可惜     爱惜      惋惜     珍惜

①爸爸不小心把刚买来的花瓶摔碎了，我感到很（     ）

②哥哥有把新买来的钢笔弄坏了，多（      ）

③看到弟弟这样不（      ）东西，奶奶生气了。

④聪明的人会（        ）时间，愚蠢的人总要浪费时间。

勉励     鼓励     激励    鼓舞

①当我遇到困难时，老师和同学们都热情帮助是对我的（      ）

②雷锋的模范事件（       ）着千千万万的青年去为人民服务，去为社会服务。

③妈妈经常（       ）我和哥哥“梅花香自苦寒来，只要肯下工夫，就一定回进步。”

④老师和同学们的热情帮助是对我的（        ）。

3、从下面的词语中选出两队意思相反的词

热忱      飞快    热心     迟缓      冷淡    迅速

孬    优     劣    美     坏     好

撤退      马虎     后退      仔细     进攻      细心

4、按要求写词语

1）表示“想”的词语                                                 

2）表示“高兴”的词                                                   

3）表示“看”的词                                            

4）描写春天景色的词语：

5）描写大雨的词语：

6）填反义词组成语 ：扬（    ）避（    ）     弄（    ）成（     ）

7）填近义词组成语：调（    ）遣（     ）     （     ）花（    ）草

8）根据字的不同意思组词：①安：不出事故，没有危险。（     ）稳定（     ）

②负：背着（　　　　）失败（　　　）

5、按要求写成语。

1）成语接龙：心口如一、一（       ）、（       ）、（       ）、（        ）、（         ）、（         ）、（         ）、（           ）、（           ）

2）带有“如”字的成语，例如：一贫如洗、————————

3）带有“然”字的成语。例如：焕然一新、

4）带有“巧”字的成语。例如：心灵手巧、

5）将下面四个词分别填入相应的括号里。

千里马   百灵鸟   井底蛙   应声虫

如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（      ）。

如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（      ）。

如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（        ）。

如果孩子扬起自信的风帆，他将成为无畏的（         ）。

五、轻松一刻：用词不当的故事

①称呼

一位盛气凌人的富家小姐坐上出租车，抛出一张百元大钞后直冲司机嚷道：“开车吧，车夫。”司机听了很不高兴地问：“你为什么叫我车夫？”富家小姐傲慢地说：“赶马的叫马夫，抬轿的叫轿夫，你是开车的，不叫你车夫叫什么？”“那么，小姐！”司机冷笑一声说，“假如我是记帐的，你该叫我什么呢？”

②一天，小军在教室里写作文：《我的家》。 　小军这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就..扬镖，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭气相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为”。

六、你来讲一讲：

把你知道的用词不当的故事写下来跟大家一起分享吧！

七、沧海一粟。人体名称的妙喻。

头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。

眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。

眉目：一是用来比喻文章的条理，如“这篇文章眉目不清”；一是用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。

耳目：比喻替人刺探消息的人。

咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。

肝胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

心腹：指亲近而信任的人，一般用于反面人物。

心尖儿：父母用来称自己最喜爱的儿女。

心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。

骨干：比喻在集体中起主要作用的人，如“她是班里的文艺骨干”。

骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”。

腰杆：比喻靠山。

手心：比喻所控制的范围，如“他逃不出我的手心”。

手腕：指手段，一般用作贬义，指待人处事所用的不正当的方法，如“耍手腕骗人”；也可以指本领，能耐。

手足：比喻兄弟，如“情同手足”。

臂膀：比喻得力助手。

脚跟：比喻立场，如“站稳脚跟