偶看新闻小米3卡刷教程:漫谈老师的威信
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 06:12:48
漫谈老师的威信
我有时觉得老师最终所追求的就是对“度”的把握。这不但是需要向书本学习，向同事请教，还需要在实践中不断的磨砺。
身边的老师，有的水平未必高，但学生很尊敬他，教学效益高；有的知识丰厚，又有上进心，但学生不听、不喜欢他。因为老师教育的对象是人，没有比人更复杂的了，所以感到管理学生是门精细复杂的学问。方法太重要了，它就是对“度”的把握。差之毫厘 失之千里。
现在虽然提倡师生民主平等，但不能把师道尊严丢得干干净净。那道讲台是老师与学生的一段天然的距离，如果你想把这道屏障拆掉，你需要有十足的把握。那前提是学生在内心崇拜你，你有你独特的魅力。否则学学刺猬吧，给自己留点余地。身边有位中学老师，她是位外地的招聘老师。带着一片热忱，一片真心来教学，来做班主任，总想用友善来赢得学生的好感。但事与愿违，她的这种没有个性的拉近距离让她没了立足之地。有的学生不但不听她的课，还在近距离中找到了她的弱点，倒是牢牢控制了她。一天她上课时，一位学生竟把脚放到讲台上，她很恼火，就去找校长来解决，结果没找到。再回来时，教室就像一锅沸腾的开水，场面热烈。而那位学生竟还出言不逊，老师怒不可遏，随手将一个黑板擦砸向那个得意忘形的学生，这位学生的眼角缝了好几针。结果是这位老师解聘了，带着悔恨和遗憾黯然离去。有时很多老师会带着一种善意来与学生拉近距离，想与学生处好关系。出发点是好的，但一定要有度。一旦学生犯了原则性的错误（明显是故意的），如上课不听、作业不写、行为不端、言语粗野等，就决不姑息迁就，绝不能抱着不提醒下次会改的侥幸心理。在第一回合的较量中一定要要学生记住老师的底线是什么，还有撞了红灯是会有严重后果的。这也许是老师管好一个班级要过的第一关。如果一个班级不知道老师的是非标准，不知道老师的底线，那离失控也就不远了。光有爱心、热情是不够的，还要有一把严的尺子。学生是有两个自我的，有善有恶，遇到威严自然收敛了，遇到软弱就会露出狐狸的尾巴。一个学生的在领头挑衅，必然要带领一大群人来行成“恶”的氛围，如等他们成气候了，就没你老师的地盘了。所以惩恶扬善、让学生记住你是老师是不能忘记的。
老师威信的大厦要许多东西来支承，除了你的学识，课堂的教学水平，你的幽默感，你的多才多艺，还有一点会被忽视的，那就是说过的话一定要兑现，要做到公正。这是学生衡量老师的一条重要标准。你说不扫地的学生罚扫三天，那么就一定要做到；你说干了坏事的学生要做一件好事，这也必须做到。学生怕顶针的老师，老师越顶针，学生越能养成好的学习、行为习惯。反之，即使老师满腹经纶，也未必能让学生形成好的品质。做到这一点有些难，因为每个学生的具体情况不同。即使有些偏差，也要让学生理解你是公正的，不偏袒的。学生就喜欢跟别人比，即使是细微之处，他们会感到不平衡。所以老师要记住你所承诺的，要把该兑现的公正的全部兑现，这样你才能更好地赢得学生的信任。
我有时觉得老师最终所追求的就是对“度”的把握。这不但是需要向书本学习，向同事请教，还需要在实践中不断的磨砺。