踩踏啦交易:2011——2012学年上学期期中考七年级语文试卷

2011——2012学年第一学期期中考试适应卷

七年级语文

第一部分   积累与运用（25分）

一、积累与运用（25分）

1．请你用正楷字认真抄写下面的文字。（2分）

展开试卷　　品味文化　　抒写真情　　体验成功

2．按要求填空。（10分）

（1）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。                ，                 。

（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，            ，              。

（3）               ，邀我至田家。               ，青山郭外斜。

（4）曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：         ，若出其中。       ，若出其里。       

（5）《钱塘湖春行》一诗中借用花草来描写美丽春色的诗句是              ，                   。

3．口语交际。（3分）

小明正在阳台上浇花，忽听楼下的张阿姨说：“小明，你真爱美呀，我刚晾的被单上也锦上添花了。”

①张阿姨的言外之意是什么？

 ②如果你是小明，应该怎样回答张阿姨？

4．名著阅读。（5分）

①“龟兔赛跑”、“狼来了”等故事出自名著《                  》。

②《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：_________________, ____________________。

5．综合学习。（5分）

在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。

①小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)

   公用电话 长途直播   (某公用电话亭)             应改为           

   新款手机 震憾上市   (某手机专卖店)             应改为           

②同学们上学每天都路过城河，我们经常会发现上面有各种漂浮物。为了保持城河水的洁净，市容部门准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。（3分）

第二部分    阅读能力（55分）

二、阅读下面文言文，完成6—9题。（18分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）

　　子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

6 ．《论语》是记录                      的一部书，是     家经典著作之一。孔子，名丘，字       ，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。（3分）

7．请解释下列加点字词（4分）

（1）不亦说乎（     ）       （2）可以为师矣（     ）

（3）诲女知之乎（     ）     （4）死而后已（     ）

8．请解释下列句子（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）为人谋而不忠乎？

9．请从文中找出三个成语。（3分）

10．你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？（4分）

三、阅读下面的文段，完成11—15题。（19分）

小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。    
   “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 
     雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。  
11．请在括号内给加点的字注音，并在横线上解释下列词语。（4分）

（1）应和（             ）               （2）卖弄（        ）                

12．以上语段细致生动地描绘了春天哪四幅动人画面？ (4分)

13．第二段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（3分）

14.第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了象母亲的手，你觉得还象什么？（4分）

15．文章多处使用了比喻的修辞方法，语言生动形象，请摘录一句，并加以品析。（4分）

语句：____________________                                      

 品析：______________________                                   

四、阅读下面的文章，完成16—19题。（18分）

孩子，请系好鞋带

罗安余

⑴那时，我还在读初一。

⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”

⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”

⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！

⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”

⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！

⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。

⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。

16．概括叙述文章内容。（提示：人物、事件、感受）（4分）

17．第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为      ，“又感到手里轻飘飘的”是因为       。（4分）

18．第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写在下面。（5分）

我想：                                                            。

19．读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（5分）

第三部分    写作能力（70分）

五、按要求完成20题。（70分）

20．下面两题任选一题作文。

（1）题目：好心情

（2）题目：第一次              （把题目补充完整再作文）

    要求：①自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600。②文中若需出现校名、人名，可用化名代替。