初中语文教材教法测试题

初中语文教材教法模拟试题（二）

2010年6月

一．单项选择题(每小题3分，共30分)本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.177liuxue.cn转载请保留出处。

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）

a．茁壮chúo　　蹂躏lìn　 应和hè 诱惑xìu

b．泯灭mǐng 束缚bǒ 污秽huì 炽痛chì

c．斫痕zhuó 　 吞噬sì 对峙chǐ 歼灭jiān

d．嫉妒jí 归咎jiù 酷肖xiào 骈进pián

2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）

a .轻飞曼舞 碌碌终生 多姿多采 猝然长逝

b.苦心孤诣 迫不急待 毛骨悚然 芸芸众生

c.荡然无存 长途跋涉 颠沛流离 销声匿迹

d.束手无册 无动于忠 油光可鉴 吹毛求疵

3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是 （ ）

①阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很 。

②虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能 结构之美呢！

③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片 而和平的夜。

a 清晰 左右 烘托 安静

b．清晰 控制 衬托 安静

c．清楚 左右 衬托 寂静

d．清楚 控制 烘托 寂静

4．下列句子，标点符号使用正确的一项是 （ ）

a．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注重要问题。

b．每年端午节（农历五月初五），人们总要吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。

c．“在考场千万别慌”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

d．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原形地——湘西茶垌镇去旅游。

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）

a．这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。

b．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得更加美好。

c．峨眉的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

d．某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。

6．下列句子中无语病的一项是 （ ）

a 蔡元培先生对工作负责的态度是我们学习的好榜样。

b 能不能战胜思想上的缺点，是一个人成就事业的的重要保证。

c 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。

d 教育工作者要善于引导学生用眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

7．下列关于作家、作品的解说不正确的一项是 （ ）

a．《马说》是选自《韩愈文选》中的《杂说》。韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家。

b．《水浒》是我国四大古典名著之一，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它以北宋末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。作者是元末明初的施耐庵。

c．奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，强忍病痛，历时三年写成了小说《钢铁是怎样炼成的》，小说以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

d．鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，初中我们学过他的很多作品，如《社戏》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》《信客》《中国人失掉自信了吗》《背影》等。

8．中学语文教学法是一门 （ ）

a．纯应用学科 b．理论学科

c．应用理论学科 d．纯知识学科

9．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是 （ ）

a．启发式提问 b．疏导式提问

c．质疑式提问 d．探究式提问

10．从认识论的角度看，语文教学过程是一种 （ ）

a．信息传递的过程 b．人格构建的过程

c．特殊的认识过程 d．美感体验的过程

二、填空题（每小题2分，共20分）

1．浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

2．乡泪客中尽， 。 （孟浩然《早寒江上有怀》）

3． ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少附之任蜀州》）

4． ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》）

5．过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　。 （温庭筠《望江南》）

6．了却君王天下事， 。可怜白发生。 （辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）

7．大漠孤烟直, ( 王维《使至塞上》）

8．语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分。

9．语文教学的基础能力是由 、说、 、写 四个要素构成的。

10语文能力即理解、运用语言的能力，它是以 为核心的。

三、问答题（50分）

1、谈谈你所在的学校是如何开展集体备课活动？（5分）

2、阐述你在教学中如何渗透学生是教学主体的观念？（5分）

3、请结合自己的教学实例谈谈你是如何抓住文章的思路教学记叙文的？（5分）

4、尝试为新教材九年级上册课文《香菱学诗》设计一个教学方案。（35分）

初中语文教材教法模拟试题（二）

参考答案及评分标准

2010年6月

一、1、d 2、c 3、a 4、b 5、b

6、d 7、d 8、c 9、b 10、a

二、1 -----7题见教材。

8、交际工具。

9、听、读。

10、思维能力。

三、1、答案要点：

“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”，教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。有条件的学校，教案要采用电脑输入，实现网上备课资源共享，加强教师之间的学习交流，减轻教师的负担，提高备课实效。

2、答案要点：

第一、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教学的着力点是尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。

第二、新课程从开发、实施到评价的每一个环节都建立在理解学生、尊重学生个性差异的基础之上。适应学生的需要，不是让学生去被动适应预先规定的课程。为学习者的学习活动提供有效的服务，而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。

第三、在教学过程中要注重调动学生积极的学习情感，激活学生思维，促进学生主动学习，培养学生良好的学习习惯。要尊重学生人格，建立和谐民主、真诚理解的师生关系，营造宽松和谐、相互尊重的教学氛围，充分运用"亲其师而信其道"的心理效能，强化师爱作用，运用热爱和尊重的行为赢得学生的喜爱和信任，不断帮助学生树立自信自尊，促使学生产生最佳学习心态，积极主动参与学习，并在学习中实现自我调控，培养学生"学"的能力。

3、答案要点：

第一、理清记叙文的结构。

第二、把握记叙文的线索。

第三、概括记叙文的主题。

第四、进行记叙文语言的训练。

第五、阅读和写作的结合。

4、略
 

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