北京到普吉岛多少公里:2011jx

二、口语交际及综合探究（第6—10题，共13分）
（一）根据所提供的情境按要求表达。（6分）
2010年8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。
6.你作为一名中学生，请给张健发一条短信，向他表示祝贺。（3分）

7.假如你是××学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说？（3分）

（二）结合材料，综合探究。（7分）
今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。
8.请围绕本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

9.围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？（2分）

10.请围绕其中一项活动，设计活动内容。（3分）

三、阅读理解及分析（第11—28题，共41分）

（一）阅读文言文，回答11—14题。（共10分）
    【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。                              （选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。                                              （选自晋?葛洪《西京杂记》）
11.解释文中加点的词。（2分）
（1）假借：                              （2）以是：
12.翻译句子。（2分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）衡乃穿壁引其光。

13.【甲】【乙】两段在选材上的相同点是什么？请用一个词语或成语分别概括两段内容。（3分）

14.结合上面文段，联系自己的学习生活，谈谈你感受最深的是什么？（3分）

（二）阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文，回答15—19题。（共11分）
稀土扼住了谁的咽喉
①最近，稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑，大幅度降低稀土的产量和出口，使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。对此，美国、日本叫苦不迭。
②稀土到底为何物，能如此牵动日、美的神经？
③稀土其实是一系列元素的统称，包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。如果将石油比作“工业血液”的话，那么稀土就是“工业维生素”。别看总需求量不大，但离了它，合金、超导材料、微电子材料和激光设备等众多高科技产品都将成为“无米之炊”。特别是在材料方面，稀土元素加入一点即可收到“点石成金”的效果，将普通金属转化为特种合金。这些合金和电子产品除了民用销售外，更多是为军用而开发，能够为武器带来革命性突破。
④稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度，可以用来制造一些处于极恶劣环境下的武器装备。冷战时期，前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，艇身可抵抗1000多米深处海水的巨大压力（相当于100多个大气压），最大下潜深度更是深达惊人的1250米，而当时美军鱼雷的使用极限深度也只有800米。
⑤第四代战斗机翘楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的机壳更是采 用超强的稀土镁钛合金。另外，飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，它能耐6000摄氏度的高温。
⑥在海湾战争中因多次成功截获“飞毛腿”导弹而崭露头角的“爱国者”导弹，它的制导系统使用了钐钴磁体和钕铁硼磁体用于电子束聚焦装置，该装置可以精确地追踪和定位目标导弹，直到锁定。“爱国者”的另一重要部件弹体控制飞翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飞翼需要极高的强度和韧性，才能在高速飞行中保证方向的精准而不会折断。
⑦美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机，在晴朗的白天能达到近4000米的瞄准距离，而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米，在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。另外，M1坦克也是夜战好手，它装备了含有稀土镧元素的夜视仪，伊军坦克到了夜里就一摸黑，被动挨打。
⑧中国对稀土的出口控制，会令美国人为自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不仅仅失去了向美军销售高端电子产品的利润，也丧失了对邻国说“不”的资格。
(选自《意林》2011年第1期 有删改)
15.第②段在全文结构上有什么作用？（2分）

16.第③段中“点石成金”一词具体指什么内容？（2分）

17.第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了哪一种说明方法？作用是什么？（2分)

18.第⑦段中加点的词可以去掉吗？请说明理由。（2分）

19.中国大幅度降低稀土的产量和出口，是出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑，请你联系生活实际，从“环境保护和资源的可持续利用”两方面任选其一谈谈你的做法。（3分）

（三）阅读《拔下钥匙》一文，回答20—24题。（共11分）
拔下钥匙
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……
⑧忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
           （选自新浪网纳兰泽芸博客 有删改）
20.请用简洁的语言概括文章内容。（2分）

21.第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）

22.文中多次提到“普通得不能再普通”，谈谈作者这样写的用意。（2分）

23.陈乐平是一位普通的公交车司机，他身上有哪些优秀的品质，请列举出两点。（2分）
 

24.从本文中，你悟到什么有益的人生道理？（3分）

（四）阅读《自尊》一文，回答25—28题。（共9分）
自 尊
①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。                             
（选自《钱江晚报》有删改）
25.写出本文的中心论点。（2分）

26.本文运用了____________和____________的论证方法。（2分）
27.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。（2分）

28.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。（3分）

四、写作表达（第29题，共40分）

29.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“青春，需要 ________”补充完整，写一篇文章。
文题二：红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典——红色圣地、红色革命……请你以“红色”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
     （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字左右。

二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试
语文试题参考答案及评分说明

一、知识积累及运用（第1-5题，共26分）
1.评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。
2.（1）bó   jī
评分说明：（2分）每个注音正确得1分。
  （2）“沽”改为“估”  “累”改为“磊”
评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。
  （3）B
评分说明：（2分）。
  （4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。
3.含义：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。
评分说明：（2分）意思对即可得分。
4.（1）天涯若比邻     （2）东风不与周郎便  （3）似曾相识燕归来
（4）四面边声连角起 （5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人　
（6）不以物喜  不以己悲
（7）示例：夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。
评分说明：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。
5.（1）林冲    安分守己  循规蹈矩  武艺高强  有勇有谋
（2）孙悟空  大闹天宫  三打白骨精  三借芭蕉扇等。
评分说明：（4分）每空1分，性格和情节答出一点即可得分。
二、口语交际及综合探究（第6—10题，共13分）
6.张健叔叔您好，祝贺您挑战成功！您勇敢无畏的精神震撼了我，我要以您为榜样，敢于挑战困难，战胜困难，做生活的强者。
评分说明：（3分）祝贺1分，赞扬1分，感受1分。
7.张健叔叔您好，我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难？您是怎样克服的？
评 分说明：（3分）称呼、身份介绍1分，提出合理的问题1分，语句通顺1分。
8.示例一：了解党的历史，点燃红色理想。
示例二：歌红色经典，抒爱党情怀。
评分说明：（2分）突出主题，语言凝练即可得2分。
9.示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。
评分说明：（2分）符合要求的设计，一项1分，得满2分为止。
10.示例一：“革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）”的活动设计：分组搜集、筛选整理 、小组推荐、班级表演、进行总结。
示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
评分说明：（3分）设计出一个步骤给1分，得满3分为止。
三、阅读理解及分析（第11 —28题，共41分）
（一）阅读文言文，回答11—14题。（共10分）
11.（1）假借：借。（2）以是：因此。
评分说明：（2分）每小题各1分。
12.（1）（我）抄完书，跑着送还给人家，一点也不敢超过约定的期限。
（2）于是，匡衡在墙壁上凿了 一个小洞，邻居家的烛光从洞中透过来。
评分说明：（2分）每句1分。
13.选取的材料都与勤学（求学条件艰苦）有关，【甲】段写读书之艰（得书之难），【乙】段写凿壁偷光。
评分说明：（3分）相同点1分，概括两段内容各1分。
14.示例一：学习生活中，会遇到很多困难，我们要像宋濂和匡衡那样想办法克 服，努力学习，最后一定会学有所成。
   示例二：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们能够克服一切困难去读书。我们也应该多读书，读好书，成为一个知识丰富的人。
评分说明：（3分）联系学习生活1分，结合文段1分，语句通顺1分。
（二）阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文，回答15—19题。（共11分）
15.承上启下的过渡作用。
评分说明：（2分）概括准确即可得分。
16.将普通金属转化为特种合金。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
17.作比较，作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较，突出了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度。
评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。
18.不能，“近”表示接近（差不多、差别小），去掉后说明“在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离”，这与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性。
评分说明：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。
19.示例一：生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，保护环境。
示例二：生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。
评分说明：（3分）联系生活实际2分，说出感受1分。
（三）阅读《拔下钥匙》一文，回答20—24题。（共11分）
20.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。
评分说明：（2分）根据文章情节概括完整即可得分。
21.心理描写。起到了突出人物优秀品质（精神）的作用 。
评分说明：（2分）描写方法1分，作用1分（答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分）。
22.“普通”表现了陈乐平身份和职业的平凡，反复强调“普通”一词，突出了他精神的高尚和人格的伟大。
评分说明：（2分）解释普通的含义1分，答出作用1分。
23.示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。
评分说明：（2分）答出一点给1分，意思对即可得分。
24.示例一：在平凡的岗位中恪尽职守，生命就会变得有意义。
示例二：人生短暂，一个人能做一件有益于他人的壮举，乃人生一大幸事！
示例三：陈乐平的事迹，能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。
示例四：人的一生要经历很多考验，有的是幸运，有的却是灾难，我们应该像陈乐平一样，笑对生死，灵魂永恒。
评分说明：（3分）可以从生命意义、责任、生活态度等方面回答，答出一点言之成理即可得分。
（四）阅读《自尊》一文，回答25—28题。（共9分）
25.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
26.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
27.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。
28.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。
示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。
评分说明：（3分）结合经历1分，理解1分，语句通顺1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。