十一月去三亚旅游攻略:高中英语语法最易犯错误的八个知识点
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/03 10:05:55
【引用】尹红梅:高中英语语法最易犯错误的八个知识点
分析:要正确理解该定语从句中的关系代词who指代的先行词是谁,第一句中先行词是the teachers,所以表示复数含义,speak用复数形式。该句表示的含义是“学校里有很多老师会说英语,他是其中的一个”。
第二句中先行词指代的是the on
分析:the same…as…引导的定语从句侧重相似性,意为“如同……一样的”;
the same…that…引导定语从句侧重同一个对象。
分析:“on
第二句中的on
分析:“no+比较级+than”表示“两者都不……;仅仅”;是对两者的否定;
“not+比较级+than”表示“一方不比一方更……;不超过”,是前者与后者相比,不如后者更……。
分析:more than on
但是“more+复数名词+than on
分析:如果在范围之内,就用other(第一句中he属于his class的范围),如果不在范围之内,就不用other(Canada不属于Asia)。这个结构到底需不需要加other的关键在于:看所讨论的对象是不是在比较的范围之内。
分析:做定语的不定式所修饰的名词或者代词是不定式动作的承受者时,不定式既可以用主动形式,也可以用被动形式,但是含义是不相同的。第一句话send动作的发出者是you;而第二句中send动作的发出者没有提及,是“我或者别人”。
分析: “It is/was the first/second… time +that 从句”结构中,that从句是现在时还是过去时取决于it后面是is还是was。如果是is,tha从句用现在完成时,如果是was, that从句用过去完成时。