去普吉岛的机票多少钱:教师应是爱读书的表率

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/25 20:16:54
#朱永新教育建议(选自《给中国教育的100条建议》)#(28)教师应是爱读书的表率     20多年前,我走上苏州大学的讲坛,一位教授语重心长地对我说,教师很可能一辈子平庸,但若能努力追求,就能成为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家,成功并不像人们想象的那么难。我于是向他进一步讨教成功的秘诀,他略加思索后送给我一句话:读书滋养底气。    这几年,我在全国各地发起并主持了“新教育实验”.为了实现师生与人类崇高精神的对话,新教育实验在充分研究、积极实践的基础上,把“营造书香校园”确立为新教育实验“六大行动”之首。而且把教师的读书作为书香校园建设的前提。    教师读书不仅是为了学生。有人说,教师是一个辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。这些曾经写在我们教育学教科书上的东西,现在看来,是有不少问题的。    我认为,教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走,为未来和现在工作。教师首先是一个人,他有自己的喜怒哀乐,有自己的油盐酱醋,他必须做好一个人,争取做一个大写的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个永远让学生记住并学习的人。教师的幸福也不仅仅是学生的成功,同时应该是自己的充实与成功。教师完全可以进行自我设计与武装,让自己多才多艺,让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗。    而要达到上述的境界,最重要的途径就是读书。人类几千年的教育历史中,创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的经典着作,阅读经典,与过去的教育家对话,是教师成长的基本条件,也是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成,在一定意义上说,就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。    教师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与交流。从过去的教育家的着作中,教师可以学习的东西很多。有心的教师会认真阅读教育的重要文献,认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。    一位外国学者在他的《教育目的》一书里说:“理想的消失是人类努力失败的可悲证明。在古代学校里,哲学家们渴望传授的是智慧,而在现代学校,我们降低了目标,教授的是学科。从神圣的智慧--这是古人向往的目标,沦落到学校教材知识--这是现代人追求的目标,标志了多少世纪以来教育上的一种失败。”如果说对现在的教师有什么期待,那么,我最期待的是,通过读书,让我们的教育重拾往昔的智慧。 

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