香港丰泽在哪里:青年干部要爱读书、读好书、善读书【第２期】 - 机关党建工作参考 - 机关党建 - 中央国...

青年干部要爱读书、读好书、善读书【第２期】　　发布时间：2010-01-16 12:41 　　文化部党组成员、中纪委驻部纪检组组长、文化部机关党委书记　李洪峰

　　编者按：党的十七大强调，要建设全民学习、终身学习的学习型社会，建设学习型政党。2009年8月14日，文化部召开青年读书报告会，启动“先进文化 和谐文化 廉政文化”主题读书活动，文化部党组成员、中纪委驻部纪检组组长、文化部机关党委书记李洪峰作了演讲，积极倡导爱读书、读好书、善读书的良好学习风气。现摘要刊发如下，供参考。
　　广泛开展读书活动，是贯彻落实党中央关于要大力加强学习、努力建设学习型政党要求的重要举措，具有重要意义。青年干部作为整个社会力量中富有生机活动的群体，担负着振兴中华的历史使命，要爱读书、读好书、善读书，学有所成，建功立业。
　　一、青年干部要爱读书，立志为中华民族伟大复兴而奋斗

　　中华民族历来有重视读书学习的优良文化传统。

　　中华文明、中华文化之所以五千年长盛不衰，中华民族重视读书学习是一个重要原因。《论语》二十篇中第一篇是《学而》，而《学而》第一句话就是：“学而时习之，不亦乐乎？”《荀子》三十二篇中第一篇是《劝学篇》，《劝学篇》第一句话就是：“学不可以已。”荀子摆了大量事实说明学习的重要性：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水¨¨¨故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”《周易》中有两句经典名言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”《周易》进一步阐发：“君子以懿文德”，“君子以多识前贤往行，以畜其德”，“君子学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之。”归根到底，要多学习。

　　我国古代有很多著名政治家、学者学习的故事和名言。据记载，《论衡》的作者王充，家贫买不起书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见即能诵忆，遂博通众流百家之言。《潜确类书》记载了李白读书的故事：“李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：‘欲作针。’白感其言，遂卒业。”只要功夫深，铁杵磨成针，刻苦读书学习是李白成为伟大诗人的重要原因。杜甫在一首诗中曾经讲到自己的读书情况：“甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。”苏东坡也说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”欧阳修也讲过，“立身以立学为先，立学以读书为本。”日月两轮天地眼，读书万卷圣贤心。我们应当从古代贤哲的劝学、论学名言中，不断受到鞭策和激励。

　　中国共产党重视中华民族读书学习的优良文化传统。

　　我们党从成立以来，一以贯之地高度重视学习，始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓，领导中国人民开创了中国历史的新纪元，也开创了中华民族读书学习的新风气。

　　毛泽东同志一生酷爱读书。他读书的目的，先是为了“修学储能”，继之是为了寻求“大本大源”，最后是为了寻找救中国的“主义”。毛泽东有许多学习名言，例如：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”；“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学”；“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”；“虚心使人进步，骄傲使人落后”；“钻到看书看报看刊物中去，广收博览”；“闭门求学，其学无用。欲从天下万事万物而学之”；“学个孔夫子的‘每事问’”；“对自己‘学而不厌’，对别人‘诲人不倦’”。他还说，学习可以想法子解决，一个法子叫做‘挤’，用‘挤’来对付忙，另一个办法叫做‘钻’，就用‘钻’来对付看不懂的东西。毛泽东的伟大榜样作用，对党的学风建设发挥了至关重要的作用。

　　邓小平同志一直重视读书学习问题。他在1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话中强调：“学习什么？根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。当前大多数干部还要着重抓紧三个方面的学习：一个是学经济学，一个是学科学技术，一个是学管理。学习好，才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。从实践中学，从书本上学，从自己和人家的经验教训中学。”在1992年南巡讲话中，他又强调：“学马列要精，要管用。”

　　江泽民同志强调，领导干部要讲学习。1995年，他鲜明地提出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气，加强领导首先必须加强对干部特别是领导干部的教育，努力提高他们的素质、责任感和工作水平。1998年，党中央根据十五大确定的任务，在全国县级以上党政领导班子、领导干部中用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。

　　胡锦涛总书记深刻指出：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”温家宝总理在2009年“世界读书日”到国家图书馆考察时指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”习近平同志在中央党校2009年春季第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话，深刻阐述了领导干部要爱读书、读好书、善读书的重大意义，要求以领导干部的模范表率作用引导党内和社会上形成崇尚知识、热爱读书的良好风气，促进全党、全民族素质的提高。我们一定要深刻领会中央强调学习的重大意义。 　　为中华民族伟大复兴而学习。

　　为什么学习，自古以来有各种各样的回答。张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是为信仰而读书；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是为功利而读书；葛洪“夫周公上圣，而日读百篇；仲尼天纵, 而韦编三绝；墨翟大贤, 载文盈车；仲舒命世, 不窥园门”，是为学问而读书；陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，辄欣然忘食”，是为修养而读书。周恩来18岁赴日本留学，临别为同学郭思宁写下了“愿相会于中华腾飞世界时”的赠言，行前写诗一首：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，抒写了他为中华崛起而读书的宏大志向。

　　青年人应当响应党中央的号召，立定为中华民族伟大复兴而读书的远大志向，以爱读书为荣、以不读书为耻，以进步为荣、以落后为耻，坚持以书为友、以书为师、以书为伴，不断提高素质、提高境界、提高水平。

　　二、青年干部要读好书，用丰富知识充实自己头脑

　　古今中外许多杰出的政治家、科学家、学者都下功夫读好书。

　　马克思毕生为革命事业认真学习，对许多科学领域作过深入研究，甚至在数学这个专门的方面也进行了深入的探讨。他的学识的渊博是惊人的。保尔?拉法格回忆说：“马克思的头脑是用多得令人难以相信的历史及自然科学的事实和哲学理论武装起来的——他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。”

　　恩格斯对各种学问，不论是政治经济学、历史、文学、语言学、军事，以及物理学、化学、植物学等自然科学，都非常精通。马克思称赞恩格斯学问渊博时说：“他是一部真正的百科全书。”恩格斯的一个朋友曾写信给别人说：“恩格斯是一个出众的人，我从来没有遇到过头脑如此清醒和灵活而知识又如此渊博的人。想一想，他在曼彻斯特的贸易公司工作了20多年，那不禁要问，他哪里来的时间，在自己的脑袋里积累了这么多知识？”恩格斯读书重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。

　　列宁阅读了大量的书籍，凡是想要记住的地方，他都摘录下来记在笔记本上，以后再反复阅读。列宁很善于利用图书馆，每到一个地方，他都要注意有没有好的图书馆，即使是短短的几天，他也要坚持不懈地学习。1897年，列宁在去流放地途中在莫斯科住了三天，在这短短的三天里，他就到鲁勉采夫图书馆去学习，在那里收集俄国资本主义发展的材料。后来，到了克拉斯诺雅尔斯克等待指定流放地点时，他每天早晨步行到城外一个私人图书馆去，在那里一直工作到晚上，研究俄国经济的发展。

　　鲁迅先生读书，既精深，又强调博览，主张不要对自己的阅读范围作过狭的限制。他年轻时在规定的功课之外，对天文地理，花鸟虫鱼，无一不读。连《释草小记》、《释虫小记》、《南方草木状》、《广群芳谱》、《毛诗草木鸟兽虫疏》这样谈花草虫兽的古书，他也在闲时拿来翻看。鲁迅在《读书杂谈》一文中说过，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即使和本业毫不相干的也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文科的，偏看看理科书。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。他在《致颜黎民》一文中说：“先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些无足轻重，后来做起文章来也胡涂。”鲁迅博大精深的知识和他的巨大成就，是与他的博览有着直接关系的。

　　丘吉尔未上过大学，他的渊博知识和多方面才能是经过刻苦自学得来的。他年轻时驻军于印度南部的班加罗尔，在那里有半年多的时间里他“每天阅读四小时或五小时的历史和哲学著作”。丘吉尔从柏拉图、叔本华、达尔文、王尔德等著名思想家、哲学家、历史学家和生物学家的著作中吸取了丰富的思想营养，为他以后从政带来巨大作用。这使他的思想更加深刻，人生信念更加坚定，成长为杰出的政治家和多才多艺的人。

　　爱因斯坦11岁时，就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上，结果他在物理学方面取得了重大的成就。

　　俄国革命民主主义者、文艺批评家、哲学家别林斯基认为：“我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”英国作家布尔沃?利顿认为：“人生是短暂的，其中宁静的日子很少。所以，我们不应把它们浪费在读那些没有价值的书上”，“读科学著作要读最新的，读文学作品要读最古的。” 　　借鉴以上这些经验，青年干部应该读四个方面的书。

　　要读一点马克思主义基本著作。恩格斯说过：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”青年人正处在一生中成长的重要时期，打好理论根底，有助于把世界观、人生观搞对头，有助于把思想方法搞对头，有助于把精神状态搞对头。学习理论才能分清是非、坚定信念，学习理论才能提高理论思维和战略思维能力，学习理论才能掌握科学思想方法，防止和减少工作中的片面性和形而上学。党的基本理论是指导和推进改革开放和社会主义现代化建设的强大思想武器。我们应读一些马克思主义哲学基本著作，学好哲学，终身受用。我们要认真研读马克思主义中国化最新成果，系统掌握中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用，做到用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

　　要读一点历史和文化方面的经典著作。法国哲学家笛卡尔认为，“阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。”古今中外的优秀传统文化书籍，是人类共有的精神财富。多读优秀传统文化典籍，经常接受优秀传统文化熏陶，可以增强我们的认识和实践能力，不断提高精神境界。

　　要了解学习各种新知识。我们身处于一个大变革大发展的时代，新知识新事物层出不穷，我们要注意加强现代知识的扩充，多学习市场经济、现代科技、现代管理、信息网络等多方面的新知识，不断调整知识结构，完善知识体系，开阔视野，增强本领，全面提高自身素质。

　　要读一点有助于提高自己业务能力和工作本领的实用的书。黄宗羲说：“学问之道，以各人自用得着者为真。”陶行知先生提出：“我们对于书籍有一条方针：做什么事用什么书。我们很反对为读书而读书。”我们不管学什么专业，无论在哪个具体岗位工作，都要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握本职工作所需的各种知识，多读与自己本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己成为所从事工作的行家里手。除此之外，还应该把提高科学素养作为自己读书学习的重要目标，通过读书学习进一步树立科学观念、掌握科学方法、弘扬科学精神，不断增加对本职工作的规律性认识，这样才能以读书促修养，以读书带工作，以读书转作风，更好地促进我们工作的进步和自身的发展。

　　三、青年干部要善读书，掌握科学的方法

　　读书易而善读难，青年干部要爱读书，更要善读书。孟子认为：“学问之道无他，求其放心而已”，“尽信书，则不如无书。”王安石认为：“读经而已，则不足以知经。”黄庭坚认为：“泛滥百书，不若精于一也。”左宗棠认为：“读书要循序渐进，熟读深思，务在从容涵泳，以博其义理之趣；不可只做苟且草率功夫。所以养心者在此；所以养身者在此。”我国古代一些先贤有自己独到的读书方法。

　　孔子的读书方法。（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。（2）学而时习之，温故而知新。（3）敏而好学，不耻下问；欲知则问，欲能则学。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）用志不纷，乃凝于神。（6）孔子读诗及小雅，喟然而叹曰：吾于《周南》、《召南》，见周道之所以盛也。于《柏舟》，见匹妇执志之不易也。于《淇澳》，见学之可以为君子也。于《考槃》，见遁世之士而不闷也。于《木瓜》，见包且之礼行也。于《缁衣》，见好贤之心至也。（7）多闻择其善而从之，多见而识之。（8）学如不及，犹恐失之。（9）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（10）行有余力，则以学文。

　　朱熹的读书方法。（1）为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法：莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志；此不易之理也。（2）书不记，熟读可记；义不精，细思可精。（3）旧学商量加遂密，新知培养转深沉。（4）愈细密，愈广大，愈谨确，愈高明。（5）书宜少看，要极熟。（6）圣贤之言，须常将来眼头过，口头转，心头运。（7）读书无疑者须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进。（8）诵数以贯之，思索以通之；为其人以处之；除其害以持养之。（9）读书不可贪多，常使自家力量有余。（10）精神长者，宜广搜博取，精神短者，决不可务多，但以最紧要书涵养性灵可也。

　　曾国藩的读书方法。（1）看书宜多宜速，读书宜精宜熟。（2）每日楷书写日记，每日读史十叶，每日记茶余偶谈一则。（3）读经以研究寻义理为本，考据名物为末。读经有一耐字诀：一句不通，不看下句；今日不通，明日再读；今年不精，明年再读；此所谓耐也。（4）诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之专集，不当东翻西阅。（5）无论何书，总须从首至尾，通看一遍，不然，乱翻几叶，摘抄几篇，而此书之大局精处，茫然不知也。（6）凡读书有难解者，不必遂求甚解；有一字不能记者，不必苦求强记。只须从容涵咏，今日看几遍，明日看几遍，久久自然有益。（7）凡奇僻之字，雅故之训，不手抄则不能记；不摹仿则不惯用。（8）读书以训诂为本。（9）读书笔记，贵于得闲。

　　梁启超的读书方法。（1）抄录或笔记。好记性的人不见得便有智慧；有智慧的人，比较的倒是记性不甚好。（2）用怀疑精神去发生问题；用耐烦工夫去搜集资料；用冷静头脑去鉴别资料；用致密技术去整理资料；用谦谨的态度去判断问题。（3）文献的学问，应该用客观的科学方法去研究。第一求真。第二求博。第三求通。 　　借鉴以上这些经验，青年干部善读书，须做到以下三点。

　　第一，坚持广博与精深相结合。胡耀邦同志曾经提出，我们作研究、做工作，要广泛涉猎，重点研究，重点研究同广泛涉猎并不矛盾。一个思想家、政治家要广泛涉猎，这也是理论家的一个根本方法。毛泽东、马克思、列宁都是广泛涉猎的，这也是每一个有成就的人的方法。只有在知识广博的基础上，我们的眼光才能放远，我们所作的研究才能深入。因此，我们提倡在广泛涉猎各种书籍的基础之上，选择自己感兴趣的门类深入钻研。一个人由于精力所限，不可能什么书都精读，也不可能什么书都通读，有的要看简本，有的要看摘要、听讲座，但有的书一定要精读，比如哲学。哲学在人类智慧中是管总的，非下苦功不可。

　　第二，坚持读书与思考相统一。一部人类认识史，不是一系列真理的堆积，而是真理与谬误相比较而存在、相斗争而发展的矛盾运动史。钱钟书说过，不识字的人受人骗，识字的人受书骗。托尔斯泰说：“知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”伏尔泰说：“书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；但当你读书而思索越多的时候，你就会清楚地看到你知道的很少。”读书的过程，实际上是不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。如果只是被动读书，不加思考，很难把书中知识消化吸收为自己的知识。因此，我们要养成边读书边思考的习惯，开动脑筋，在读书思考中发现和分析问题，力求找到解决问题的方法。

　　第三，坚持读书与实践相促进。正如毛泽东同志所说：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”读书的目的是指导实践，就是将书中的知识消化吸收、融会贯通、举一反三、灵活运用。因此，读书要和生活、工作相结合，要和认识世界、探究真理相结合，要和国家盛衰、民族兴亡相结合，要和改造世界、服务社会相结合。兴起于宋代、发展于明末、盛行于晚清的经世致用，是中国古代读书人追求的最高境界。我们提倡理论联系实际，提倡知行合一，提倡以读书指导实践，以实践促进读书，根本着眼点就在这里。青年干部在读书的过程中要不断增强实践能力，在实践的过程中进一步提高读书学习的水平。

　　青年干部要读书励志，读书修身，读书增智，读书养德，读书报国，读书做人，共同投身于读书活动，通过长期的学习和实践，努力做对国家和社会有用的人。

　　（供稿：文化部直属机关党委  本期编辑：杨  波）