中山东升:参加自主招生的三个误区

    一是自主招生是高考前摸底 

    自主招生中，市区示范性中学高三快班学生基本都报名，学校和教师考虑到不挫伤他们的积极性，没有作深入细致的解释和劝导，让其进入自主招生行列。 自主招生是高考的组成部分，但它与统一考试毕竟有区别。无论招生条件标准，还是考试的内容形式、要求诸方面强于统一考试。在这个意义上说，自主招生与统考不能混为一谈，但学生报了名，势必要投入时间，参加额外的培训、辅导，做额外的“超纲”难题，既消耗精力，也打乱了既定的高考复习节奏。事实上，非但没有被自主招生“相中”，反而把全市一模考砸的倒不少，一定程度上伤了元气，较长一段时间内，情绪得不到恢复。  有一位成绩较好的示范性中学学生，因没有被交大预录取，看到其他同学录取了，情绪十分低落，整天与父母唠叨着要出家做和尚。当然，出现这种个别现象不能归咎于自主招生，但从侧面提醒广大学生和家长，自主招生和统考是不一样的，它不是全国统考前的“小高考”。

   二是自主招生青睐偏科生 

    通过自主招生发现个性张扬，特长明显的优秀学生，能招到偏才、怪才、奇才则更好。为此，部分文理偏科的学生认为这是机会。这种把自主招生片面理解为青睐偏科生，是不正确的。自主招生还是想招那些德智体美全面发展，但在某个方面（不仅指文化成绩）出类拔萃的学生。有校长推荐权学校推荐的普遍是多科均衡发展的优秀学生，被提前录取或获得加分的考生中，没有文理偏科的。如清华大学录取青海玉树考生尕玛朋措，文化成绩并不突出，但品格高尚，临危不惧，坚毅顽强，求学欲望强；录取的南京考生许吉如，曾在模拟联合国活动中获得最高奖，其超群的组织能力，综合知识应用能力，条理清晰的思辨能力被青睐；获优惠加分60分的湖北考生熊文苑，能用英文就中国的“权利本位”和“义务本位”写成一篇评论，各学科的专家一致认为，该生无论在英语的运用，还是对于问题的理解上都表现得特别突出。 还有，那些能成为偏才、怪才、奇才的年轻人，一般都有坎坷的人生经历，对某类问题特别有兴趣，有这方面的天赋，有自强不息的精神。但现在中学生的经历和阅历尚浅，在他们中间很难涌现这方面的人才，自主招生的结果也证明了这一点。  媒体曾经多次报道过多位著名“大家”，他们当年考取清华、北大时，中文不及格，物理得5分，数学得零分的，但这些个案主要是弘扬 “伯乐”精神，不拘一格选人才，绝非为高校招生文理偏科生开绿灯。况且，时代不同了，广大中学生接受信息渠道多，容量大，内容丰富，能通过多种途径弥补和提高综合素质，偏科肯定不利于自己的发展和提高。自主招生不是发现奇才的唯一途径。 

    2010年全国高考的一位江苏考生用古体文言文写作，难倒语文阅卷老师，后请大学教授翻译几天才理清，惊叹该生达“研究生”水准。但这位考生报考的是工科院校。记者采访他时，他说：“这是我的兴趣爱好，能为我的今后学习带来突发奇想。 ”  现在，自主招生对推荐学生已提出了明确的标准，普遍要求倾向于“综合素质全面，学习成绩突出，志向远大，具备发展潜能，社会责任感强”。这就更能充分说明，自主招生不会青睐文理偏科的学生。 

   三是自主招生要解题高手 

    为了准备提前的自主招生考试，很多学生和家长争相选购全国课改教材的练习册，奥赛简明教程辅导课本等。很多学生是想通过多做一些针对上海而言是“超纲”的题，或者是有一定难度的题，来迎合自主招生的选拔。  我们知道自主招生的选拔考试采取高校单独和多校联合不同模式，因此招生命题的要求内容范围，还是存在一定的差异。有的题量多，需要知识面广，基础素质扎实；而有的文理分科，需要综合素质全面，但某学科有特长。从自主招生的试题来看，相当一部分是基础知识的理解和综合应用，特别是思维方法的独特和超常体现在其中。 针对具体的试题，在阅读理解的基础上，会应用新信息分析解法。所以，没有必要泡在题海中。如果通过解题来模型化是得不偿失的，遇题就套“模型”，只能使你思路狭窄，思维呆板，这样的解题“机器人”，解题高手绝不是自主招生需要的。 

    有能力、有特长、有参加自主招生的实力是天赋、兴趣、勤奋共同造就的。片面滥做题，做难题，反而是宫中楼阁虚无飘渺。 因为有高考，催生了自主招生。即使取消高考，自主招生还会存在。实践证明，它不失为高校选拔优秀人才的途径。但是，自主招生也要与时俱进，在实践探索进程中会不断丰富内容，完善流程，公平透明，越来越得到全社会的信任。正因如此，正确理解和认识自主招生，才能成为教育改革中始终关注的问题。 

    当然，考生有必要在自主招生备考中，在笔试和面试两个环节做好准备，其中：在笔试上，要好好看看历年真题和相应的解析。目前，很多参加过校外笔试辅导的同学反映，这些辅导基本就是讲讲以前考题，缺乏针对性和有效性，花大量时间、精力和金钱去参加辅导班意义不大，还是应该将精力重点放在高考准备上。在面试上，可以参加一些时间针对性很强的面试培训，在保证获得自主招生的前提下，还可获得更多的考试加分。当然，这类面试的培训时间不宜过长，否则也会影响考生的时间和精力。