偶看新闻常州瓷砖美缝招工信息:初一诊断总结：关于如何突破初一数学的一点看法！
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 23:29:24
本帖最后由 文华老师 于 2010-12-24 01:12 编辑
大家好，我是学而思的大鹏老师，近半个月来，我诊断了十几位初一的同学，虽然大家各有各的特点，但也反映出了从小学到初中数学学习的普遍存在的一些问题。我想主要针对于初一数学的问题总结三个方面：
1、初一数学的特点之一，对新学知识的掌握不牢固。
初一数学与小学数学已经有很大的不同，它的广度有所加大，概念增多，如负数的引入，数轴和直角坐标系的引入以及平面几何、立体几何等的引入，一方面把要掌握的数学的内容空间扩大了几倍，另一方面也成为了整个初中数学学习的基础。由于知识概念较多。对于刚进初中学习的童鞋们来说，基础的掌握就成为了突破初一数学的关键。
2、凭记忆力去做题而非理解力去做题。
我发现在童鞋们做题的过程中，以前做过的很快做完，但是没有接触过的却毫无头绪，究其原因我想这只是一种靠记忆力去做题的方式，而非在完全意义上理解了知识点本身。当然这并非只是初一数学的问题，但这种做题方式对于初一数学的负面影响却是最大的。由于初中数学概念的扩充和深入，再凭借记忆解题已经非常困难，只有加强对新学知识点的把握与理解，夯实基础，才能触类旁通，很快理解题目的意思，找到解题思路，提高成绩。
3、因为前面两个原因，对数学产生恐慌，不敢大胆去做题。
由于基础掌握不牢固，产生了知识点的混淆，如相反数和倒数，或者是理解力不足，思维打不开，无法理解题意，因而面对新题准确率不高，进而对数学有些恐慌，看到新的题目不敢去碰触。但事实上，完全不需要这样。因为你一旦把题目的条件梳理清楚，列出条件，你会发现全是学过的内容，一步一步来，很容易就解答出来了，只不过是条件拐了个弯或者是以新的面孔出现。记住，那不过是一张纸老虎而已。
针对上面的问题，我想把以下三个建议送给童鞋们，希望对初一数学接下来的学习有所帮助。
1、注重笔算，注重步骤。
通过小学数学计算的练习，童鞋们的心算能力都有所提高，但由于初中知识的扩充，例如负数的引入，对心算产生了冲击。而笔算的好处有以下几点：一是可以看到前几步的计算结果，不用再计算的时候还要记忆；二是可以很快的查出错误点在什么地方，帮助自己改正；三是可以帮助自己练习规范的答题步骤；四是帮助理解知识点，例如，计算x/3+2=4，求x，可以等式两边乘以三，那么笔算步骤可以这么写：
3*（x/3+2）=4*3
x+3*2=4*3
x+6=12
x=6
从而避免类似这样的错误：
x/3+2=4
x+2=12
x=10
因为加一个括号就起到强调的作用。
又比如计算12比-9多多少，步骤可以写成：
12-（-9）=12+9=21（很多同学觉得啰嗦了哦）
避免因为只是心算产生的12-9=3 的错误。
2、可以集中一段时间来复习总结初一的数学基础知识。
通过问题我们发现，问题的根本原因在于基础掌握的不牢固，基础不理解，那么最好在期末考试之前能够花一段时间来整理一下初一数学的基础知识，形成系统。
3、敢于去做，善于总结。
初一由于科目的增加，学习负担的加重和其他活动时间增多，做题的时间很少。很多学生因为时间的原因做题都不是很多。其实我认为数学最重要的不是你做了多少题，而是在于你掌握了多少；最可怕的不是做错了题，而是错了不知道改正，甚至因此而产生了抵触情绪。所以面对初一数学，一要规范罗列条件、分析、做答的答题步骤；二要看到新的题目敢于去做答，看到旧的题目要细心小心做答；三要错题总结，查找自己的做题软肋。
我认为要突破初一数学总结起来就是：打好基础，打开思维，胆大心细。