宿迁可成科技cnc怎么样:初一历史上册导学案17-24课（北师大版)

第17课  先进的科学技术
[学习目标]
1、了解中国古代造纸术的发明与改进，说出造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响；知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就；了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。
2、学习重点：使学生了解中国古代先进的科学技术，以激发民族自豪感。
3、学习难点：如何在激发学生民族自豪感的同时，加深学生对中国历史和文化的认同感。
【课前预习】
医学
成就
①东汉医学家_______著《伤寒杂病论》，奠定了______          的基础，被后世尊称为_______。
②东汉医学家华佗研制成麻醉药剂_______，是世界医学史上的创举，被人们誉为_______。
数学：《         》成书于______时期，记载了负数运算等当时世界上最先进的数学运算方法，它标志着以       __为中心的中国古代教学体系的形成。
背景：造纸术发明前，我国主要用________或_____做书写材料，不利于文化的传播。
发明时间：_______前期发明了纸。
改进：_______时期，_______改进造纸术，制成“蔡侯纸”。这种造纸的优点是_____________________________________________。
意义：______________________________________________________.
造纸术
的发明
改进

【课堂探究】
1、秦汉时期中国产生了许多领先于世界的科技成就，你认为主要原因是什么？
2、你的疑点、难点：
【当堂训练】
一、单项选择题
1．西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了                                             （   ）
A．雕版印刷术      B．活字印刷术        C．造纸技术      D．制墨技术
2．如果你在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但你运用所学历史知识当即指出，字只可能是                                       （   ）
A．西汉以前        B．西汉初期          C．西汉末期      D．东汉时期
3. 南阳“医圣”祠，供奉的先贤是                                          （   ）
A．华佗         B． 管仲          C．蔡伦           D．张仲景
4．创制出外科手术前使用的麻醉药“麻沸散”的是                            （   ）
A．东汉时期的外科名医扁鹊          B．东汉时期的外科名医张仲景
C．东汉时期的外科名医华佗          D．东汉时期的外科名医张衡
5．下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是                          （   ）
A．《九章算术》的出现标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成
B． 蔡伦发明了造纸术
C．“神医”华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”
D．“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础
二、非选择题
A.看书上的地图，请回答：
1．在纸发明前，人们有书写材料主要有哪些？
2．蔡伦在造纸上有什么贡献？与以前的书写材料相比有什么优点？
3．造纸术对世界文明的发展有什么影响？
B、看书88页回答：
1．《九章算术》成书于什么时期？
2．该书总结了什么时期的数学成就？记载了哪些内容？
3．《九章算术》的出现，标志着什么的形成？
第18课  昌盛的文化
[学习目标]
1、学习目标：了解佛教传入和道教兴起的主要史实；说出《史记》的作者和体例；列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
2、学习重点：了解《史记》的作者和体例、秦陵兵马俑艺术是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。
3、学习难点：如何使学生认识宗教的本质及其复杂的作用，帮助学生形成对待宗教的科学态度。
【课前预习】
你知道秦汉时期有哪些突出的文学艺术成就吗？请同学们认真阅读课文各目，并回答下列问题：
1．佛教传入和道教兴起
（1）请完成下列表格
宗教
产生地
产生（传入）时间
创立者（祖师）
教义或主张
佛教
道教
（2）_________（朝代）以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。
2．司马迁与《史记》
《史记》是_______（朝代名）史学家________所著，是我国历史上第一部___________（体例），记述了从______________时期到________时期的主要史实。
3．威武雄壮的地下军阵
秦汉时期，我国的雕塑艺术有了重大发展。举世闻名的_____________是其中杰出的代表。
【课堂探究】kb1.com
1、想一想，秦汉时期为什么能取得如此突出的文学、艺术成就？
2、你的疑点、难点：
【当堂训练】
A、必做题
一、单项选择题
1．小明在旅游胜地看见高大的佛像，给妈妈介绍说：“佛教起源于古西域”。妈妈
笑着说不正确。你认为佛教源自                                          （   ）
A．古埃及         B． 古波斯          C．古印度        D． 古中国
2．东汉明帝时，请天竺高僧传播佛教，在洛阳建造的中原第一座寺庙是       （   ）
A．少林寺         B．白马寺        C．灵隐寺          D．相国寺
3. 佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极倡导和扶持，其根本原因是   （   ）
A．一些封建贵族信佛　　          　B．对我国文化的发展有深远的影响
C．对封建国家统治有利　     　     D．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
4．它是我国第一部纪传体通史，它史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是                  （   ）
A．《史记》       B．《春秋》        C．《汉书》         D．《诗经》
5．下列有关秦兵马俑叙述正确的是                                       （   ）
A．用泥土雕塑烘干制成的　　     　B．与真人真马大小成比例缩小
C．武士俑面部表情丰富，相貌特征基本一致
D．形象地展示了秦朝军队的兵种、编制和武器装备情况
二、非选择题
“人固有一死，或有重于泰山，或轻于鸿毛。”
阅读材料回答：
1．这是谁的名言？他生活在哪个朝代？
2．作者对后世产生深远影响的著作是什么？
3．我们如何评价这本书？
4．司马迁在写作过程中表现出什么作风和精神？
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B、选做题
一、非选择题
材料一：道教是产生于中国本土的宗教。东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想结合，形成道教。道教宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得到成仙。
材料二：据报道： 2004年6月5日，由中国道教协会等主办，四川大学等承办的全国首次宗教文化节“中国（成都）道教文化节”在成都举行，文化节期间，将以“道教与成都”、“道教与生态”等为主题，探索道教文化之根，探求道教文化发展之路。还将举行中国道教音乐汇演；道家茶艺表演；道家膳食展示；道家武术表演；道教文物、书画藏品展等活动。借此弘扬道教文化，广大市民也可享受一道道教文化大餐。
回答问题：
1．通过材料一的介绍，你觉得道教所宣扬的主张体现了中国传统文化的什么特点？
2．根据材料二，请概括道教对我们的文化生活哪些方面都产生了影响？
3．你认为全国首次宗教文化节会给成都带来哪些好处。
第四单元   政权分立与民族汇聚
第20课  三国鼎立局面的形成
[学习目标]
1、学习目标：知道我国古代重要历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史原貌之间的关系；了解“官渡之战”、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道三国的大致位置；学习用表格归纳知识的方法。
2、学习重点：通过分析官渡之战、赤壁之战和曹操统一北方的原因，培养学生一定的历史分析能力。
3、学习难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
【课前预习】
请同学们认真阅读课本P101-----P105内容，思考并完成下列题目：
1.官渡之战与赤壁之战：
名 称
时 间
作战双方
结 果
特 点
影响
官渡之战
赤壁之战
2、三国鼎立的局面的形成
国 名
建立时间
建立者
都城
魏
蜀
吴
【课堂探究】
1、想一想，为什么曹操能够在官渡之战中以少胜多战胜袁绍，却在赤壁之战中以多败于少？新课 标 第一 网
2、历史上对曹操的评价否定者多，肯定者少，在戏剧中被刻画成白脸奸臣的样子，有的甚至认为他是一代奸雄，请谈谈你对他的评价。
3、你的疑点、难点：
【当堂训练】
一、单项选择题
1．200年，曹操以少胜多打败袁绍、奠定统一北方的基础的战役是          （    ）
A．巨鹿之战       B．长平之战       C．官渡之战        D．赤壁之战
2．“治世之能臣，乱世之奸雄”是指                                    （    ）
A．曹操           B．周瑜           C． 刘备           D．诸葛亮
3. 公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处                                  （   ）
A． 统一天下        B．消灭袁绍      C． 废汉称帝      D． 建立魏国
4．我国历史上曾出现过三国鼎立局面，三国当时的国号分别是               （   ）
①魏       ②蜀       ③吴        ④汉
A．①②③          B．①②④         C．①③④         D．②③④
5．对于三国鼎立时期的历史叙述有错误的一项是                           （   ）
A．三国鼎立局面的出现是历史的进步
B．与东汉后期相比，三国鼎立有利于当时社会的稳定和发展
C．是由割据走向局部统一，由混战趋向相对稳定的过程
D．三国鼎立的出现是一种分裂，不符合历史发展的潮流
二、非选择题
阅读下列材料：
“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也……”
——《三国志·诸葛亮传》
请回答：
1．材料中的“天子”指谁? “挟天子而令诸侯”有什么作用?
2．从材料看，诸葛亮给刘备提出了什么建议?  举例说明这个建议是否正确?
第21课  南方经济的发展
[学习目标]
1、学习目标：了解我国古代人口南迁的原因、概况及影响；说出东晋南朝江南经济发展的原因及表现。
2、学习重点：帮助学生进行归纳能力的训练。
3、学习难点：江南经济发展的原因。
【课前预习】
请认真阅读课本107－108页“人口南迁”一目的内容，回答下列问题：
1．人口南迁
开始：_______末年，北方人口开始南迁。
高潮：         后期，形成了南迁浪潮。
分布：主要分布在          地区，部分移民到达        一带。
阅读课本110－111页“江南经济的发展”一目的内容，回答下列问题： 农业：开辟大量      ；江南实行      兼作；岭南种植        ；新建        设施。
商业：       是当时经济最活跃的一个城市。
原因
①北方人口南下为南方补充了大量         ，带来了中原
先进的      和       。
②            优越。
③_______之战东晋的胜利，阻止了游牧民族南下，南方相对安定。
表现
纺织业：三国时       非常有名。
冶铸业：发明           ，是冶炼技术的一大进步。
制瓷业：       烧制技术高，使用广。
手工业
2．江南经
济的发展
【课堂探究】
1、现在，有没有人口流动现象？这些人口流动对经济发展有什么作用？
2、学习完本课，认为经济的发展关键有哪些因素？
3、你的疑点、难点：
【当堂训练】
一、单项选择题
1．东晋南朝时期江南地区得以开发的原因有                                （   ）
①北方战事多，南方战事较少，相对安定     ②北方人口南迁，充实了江南劳动力
③北方人民带去了先进的农业、手工业技术和经验       ④江南自然条件优越
A．①③④            B．①②③         C．①②③④       D．②③④
2．“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”这两句诗描写了北方人民南迁的情况。从材料可以看出，人民南迁主要是因为                                              （   ）
A．北方自然条件恶劣                   B．北方战乱频繁
C．北方统治者残暴                     D．南方经济发达
3. 西晋末年出现的大规模的移民潮，其迁徙的主要方向是        　           （　 ）
A．向东　　        B． 向南　　　   C．向西　        D．向北
4．考古新闻：江苏某地区发掘出一批青瓷，专家认为它的烧制技术达到相当高的水平，
是当时人们日常生活用具。请你判断它大概是什么时期的                  （   ）
A． 秦汉时期                        B．两晋南北朝时期
C． 夏商时期                        D．两晋南北朝及以后
5．下面古今地名对照错误的是                                           （   ）
A．京口——镇江    B． 会稽——绍兴   C．建业——南京   D． 建康——杭州
二、非选择题
材料一：“楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待贾而足，地势饶食，无饥谨之患，……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
——《史记 货殖列传》
材料二：“江南之为国盛矣，……地广野丰，民勤本业，一岁数稔，则数郡忘饥。会上举海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩直一金，鄂、杜之间，不能比也。荆域跨南楚之富，扬郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——《宋书》卷五十四
回答问题：
1、上述两段材料分别描述的是什么时期什么地区的社会景象？
2．材料二 反映的情况和材料一相比较发生了什么变化？促成这种变化的主观原因是什么？还有哪些因素？（或者说客观原因是什么？）
3．这一变化对后世产生了什么影响？
第22课   北方的民族汇聚
[学习目标]
1、学习目标：掌握孝文帝改革的措施以及意义；理解北魏统一、孝文帝改革对民族融合的促进作用。
2、学习重点：通过学习北魏孝文帝改革，使学生认识到民族融合是历史的必然。
3、学习难点：提高学生的视图能力，结合“西晋内迁各族分布图”指出内迁各族的基本情况。
【课前预习】
请你认真阅读教材113-114页的内容，完成填空，并把相关内容在课文中圈划出来。
1、东汉以来内迁的少数民族主要有：_________、___________、________、_________、
__________，历史上合称“____________”。
请你认真阅读教材114-116页的内容，完成填空，并把相关内容在课文中圈划出来。
将都城从__________迁到____________
改穿_____________
2、孝文帝改革的内容   学习_________________
采用_________________
提倡_________________
【课堂探究】
1、北魏孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳？
2、阅读115页，思考：孝文帝改革有何历史意义？
3、你的疑点、难点：
【当堂训练】
一、单项选择题
1．三国两晋南北朝时期，少数民族大量内迁，对内迁少数民族的叙述正确的是（   ）
①在黄河流域建立过一些政权        ②大多逐渐汉化
③受汉族政治经济影响日益加深      ④采用汉姓，学习汉语，改穿汉服
A．①②③        B．②③④        C．①②④          D．①②③④
2．建立北魏政权的少数民族是                                           （   ）
A．匈奴             B． 氐            C． 羌             D．鲜卑
3. 对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”、“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有                                                                 （   ）
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
②说明民族融合成为一种历史趋势
③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用
④那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物
A．①②             B．①②④　     　C．①②③　　      D．①④
4．四位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同哪个            （   ）
A．恢复北方农业生产               B． 巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
C．接受汉族先进文化               D． 加速和促进北方民族的封建化进程
5．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是                   （   ）
A．北方统一的实现　　B． 阶级矛盾的激化   C．封建化的完成  D．北方民族的融合
二、非选择题
阅读材料：
他4岁即帝位。重视汉族文化，“雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲……，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”重用汉族地主，注重培养人才，设立太学，让各地搜罗书籍送往平城，供他和拓跋贵族学习。黄河流域统一后，各民族共同生活，互相影响。他顺应这一趋势，听取汉族大臣的建议，实行改革……
请回答：
（1）材料中反映的事情与哪位历史人物有关？他是哪个民族的？
（2）他改革的内容有哪些？
（3）他的改革有何影响？
一、非选择题
1．“五胡”指的是哪些民族？
2．请你在上面地图上用不同符号标出西晋时期边疆民族迁移的大致方向，并标出“五胡”迁移的大致范围和人口分布地区。
3．人口迁移对江南经济发展起什么作用？
第23课  领先世界的科学技术
[学习目标]
1、学习目标：知道祖冲之推算圆周率的史实；知道《水经注》、《齐民要术》是我国古代地理学、农学领域的重要著作；学习三位科学家的探索精神。
2、学习重点：使学生感知、体会古代科学家对科学不懈追求的精神，使学生形成勇于实践和探究的正确的学习态度。
3、学习难点：分析三位科学家取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。
【课前预习】
请完成三国两晋南北朝时期领先世界的科技成就简表：
项目
人物
成就
地位
数学
世界上第一次把圆周率计算到小数点
后第      位，比欧洲早      年
农学
我国现存第一部      的     著作，世纪农学史上的优秀著作
地理学
优秀的      著作，又具有很高的文学
和        价值
【课堂探究】
1、祖冲之、贾思勰、郦道元取得成功的共同原因是什么？我们要学习他们什么？我们应该怎样做？
2、你的疑点、难点：
【当堂训练】
一、单项选择题
1．三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括             （   ）
①北方各族人民的融合        ②江南经济的开发
③佛教的盛行                ④统治者的高度重视
A．①②③④　　    B．①②　　        C． ③④　       D． ②③④
2．圆周率反映的关系是                                                    （   ）
A．圆的周长与半径   B．圆的周长与直径   C．圆的周和与面积   D．圆的半径与直径
3. 我国现存最早的一部百科全书式的农学名著是                             （   ）
A．春秋时期的农学著作《新语》           B． 西汉时期的农学著作《吕氏春秋》
C．北魏时期的农学著作《齐民要术》       D． 南朝时期的农学著作《水经注》
4．小明同学想了解我国古代江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹等情况。你可以建议他阅读                                                （   ）
A．《兰亭序》      B．《天工开物》      C．《离骚》         D．《水经注》
5．从以下哪本书中，我们得知中国是世界上最早懂得使用石油资源的国家       （   ）A．《缀术》         B．《齐民要术》       C． 《水经注》   D． 《汉书》
二、非选择题
阅读材料
“祖冲之的科技才能是多方面的，他根据自己的观察与计算测定一年的实际天数等。”
“贾思勰对古书中的农业知识加以总结，走访收集观察实验，写成《齐民要术》。”
“郦道元通过收集文献资料和进行实地考察，在前人《水经》基础上写成《水经注》”
请回答：
1．他们三人都是什么时期的科学家？
2．根据材料，从他们的行动中总结获取知识有哪些方法？
3．他们的成就分别有何历史影响？
4．我们今天可以学习他们什么精神？
第24课 异彩纷呈的艺术成就
[学习目标]
1、学习目标：了解王羲之的书法成就和艺术特点，列举其代表作品；了解顾恺之的绘画风格及其代表作品；列举出石窟艺术的代表作品。
2、学习重点：了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、石窟艺术方面的代表性成就。
3、学习难点：如何使学生尽快理解和掌握三国两晋南北朝时期的书法绘画艺术特点。
【课前预习】
你知道三国两晋南北朝时期时期有哪些突出的艺术成就吗？请同学们认真阅读课文各目，并完成填空：
项   目
人  物
艺术特点/风格
代表作
书  法
绘  画
石窟艺术
【课堂探究】
1、你听说过关于王羲之练字的故事吗？请列举一例，并谈谈你从中受到什么启发？
2、你的疑点、难点：
【当堂训练】
一、单项选择题
1．被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术是                              （   ）
A．陶潜的诗　　  B．顾恺之的绘画      C．王羲之的书法　    D．云冈石窟的浮雕
2．魏晋时期被后人誉为“书圣”的著名书法家是                           （    ）
A． 王羲之          B．顾恺之          C．柳公权          D．张怀素
3. 东晋杰出的画家是                                                   （    ）
A．司马迁　　　  　B．顾恺之            C．王羲之　        　D．张仲景
4．顾恺之的绘画以什么画最为突出                                          （   ）
A．山水画           B．花鸟画          C．人物画          D．风俗画
5．三国两晋南北朝时期创造了异彩纷呈的艺术成就，这一时期最高的艺术成就是指 （   ）
A．秦始皇陵兵马俑                    　B．王羲之的《兰亭序》
C．石窟艺术                          　D．顾恺之的《女史箴图》
6．北朝时期，石窟艺术的出现同下列哪一现象有直接关系                   （  　）
A．佛教盛行　　   B．社会动荡        　C．社会稳定　　　 D．绘画发展
7．石窟艺术的特点是                                                      （   ）
A．以雕刻为主      B． 以雕塑为主     C．以绘画为主        D．综合了雕塑和绘画
一、非选择题
材料一：“飘若浮云，矫若惊龙。”
材料二：“羲之幼讷于言，人未之奇。……及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为                 ，                  。”
根据材料，回答问题：
1．材料评价的是哪一位历史人物？他处在哪个朝代？
2．他擅长的书法有哪些？他有什么代表作品？
3．他被后人称之为什么？
4．在空格内填写他的书法特点。