湖南武阳镇门业:九年级六七八课基础知识检测题

第六课参与政治生活

1、广大人民通过直接或间接的方式选出（代表），由他们组成（各级人民代表大会），组成国家（权力）机关。再由国家（权力）机关产生（行政）、（审判）、（检察）等机关，分别行使（管理国家）、（维护社会秩序）的各项权力。

2、（全国人民代表大会）和（地方各级人民代表大会）是人民行使当家作主权力的机关；

3、（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度；（社会主义制度）是我国的根本制度;(民族区域自治制度) 是我国的一项基本政治制度。

4、（全国人民代表大会）是我国最高国家权力机关。其主要职权有：修改（宪法）；监督（宪法）的实施；（立法）权；（任免）权，（国家主席）、（中央军委主席）、（国务院总理）等都由它来选举或决定；（重大事项）的决定权。

5、同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权利最大。其他中央国家机关都由它产生对它（负责），并受它（监督），（国务院）、（最高人民法院）、（最高人民检察院）要向它报告工作。

6、党领导人民治理国家的基本方略是（依法治国），依法治国就是依照（宪法和法律）的规定管理国家。依法治国的要求是：（有法可依）、（有法必依）、（执法必严）、（违法必究）。

7、依法治国的前提是（有法可依）。依法治国的重要环节是（依法行政）

依法治国的中心环节是（有法必依）    依法治国的关键是（执法必严）

依法治国的必要保证是（违法必究）

8、宪法是国家的（根本大法）

8.1、宪法是（治国安邦）的总章程

依法治国的核心是（依宪治国）；（宪法）是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用，宪法规定了（国家生活的根本问题）；宪法是（一切组织和个人）的根本活动准则。

宪法规定了我们（国家的性质）、（根本制度）、（根本任务）、我国的人民代表大会制度、国家的（基本经济制度）、公民的（基本权利和义务）、（国家机关）的组织与职权、国家（标志）等国家生活中的（根本）问题。

建国以来我国先后颁布过（四）部宪法  1982年宪法是现行宪法由（序言和总纲）、（公民的基本权利和义务）、（国家机构）、（国旗国歌国徽首都）四章构成。

8.2、 宪法具有最高的法律地位

宪法具有最高的法律地位 宪法是其他法律的（立法基础）和（立法依据）；宪法与其他法律相比，具有最高的法律效力；宪法是（一切组织和个人）的根本活动准则；同普通法律相比，宪法（制定和修改程序）更为严格。

普通法律是根据宪法制定的，是宪法的（具体化）。宪法与其它法律是“（母法）”与“（子法）”的关系

9、公民的政治权利是指宪法和法律规定公民参加（国家管理）、（参政议政）的民主权利包括：选举权、被选举权；批评权、建议权；监督权等

10、公民行使建议权、监督权的渠道（途径）有哪些？

   通过（人大代表）或直接向（全国人大常委会和地方人大常委会）反映；采用（书信、电子邮件、电话、走访）等形式向有关部门举报或反映；通过（电视、广播、报刊）等（媒体）进行监督。

11、公民应怎样行使监督权等政治权利？

   要在（法律允许的范围内）正确行使，公民行使监督权应当（实事求是），以（事实）为依据，如实反映情况，必要时（出示证据）和（各种证明材料）。投诉和举报时不得（捏造或歪曲事实）进行诬告陷害，也不能用（帖大字报）、（聚众闹事）等方法。

12、维护国家安全

（1）什么是国家安全？我们为什么要履行维护国家安全的义务？

国家安全包括国家的（主权）、（领土）完整不受侵犯，国家的（秘密）不被窃取、泄露和出卖，（社会秩序）不被破坏等。

第七课 关注经济发展
13、我国经济社会发展大体分三步走。第一步：从1981年到1990年，国民生产总值（翻一番），解决人民的（温饱问题）；第二步，到20世纪末国民生产总值（再翻一番），人民生活达到（小康水平）；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到（中等发达国家水平），人民生活比较富裕，基本实现（现代化）。目前人民生活总体上达到（小康水平）。

14、（公有制）是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括（国有经济）、（集体经济）、还包括（混合所有制经济）中的（国有成分）、（集体成分）。

15、国有经济是（生产资料）和（劳动产品）归（全体人民）共同所有的公有制经济。国有经济控制着（国民经济）的命脉，国有经济是（国民经济）的（主导）力量，对于发挥（社会主义制度）的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力具有关键性作用。

16、集体经济是（生产资料）归（一部分劳动者）共同所有的一种公有制经济。集体经济体现着（共同致富）的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

17、（公有制为主体，多种所有制经济共同发展），是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。他的确立，是由我国（社会主义性质）和（初级阶段国情）决定的。我国是（社会主义）国家，必须坚持（公有制）作为社会主义经济制度的基础，同时我国处于（社会主义初级阶段），需要在（公有制）为主体的条件下发展（多种所有制经济）。

18、我国现阶段坚持和完善（按劳分配）为主体、（多种分配方式）并存的分配制度，健全（劳动）、（资本）、（技术）和（管理）等生产要素，按贡献参与分配的原则。

19、在分配中，既要提倡（奉献精神），又要落实（分配政策）；既要反对（平均主义）又要防止（收入差距悬殊）。（共同富裕）是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程，只有鼓励（一部分人）、（一部分地区）通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过（先富者）带动和帮助（后富者），才能逐步实现共同富裕。

19、在我们社会（尊重劳动）、（尊重知识）、（尊重人才）、（尊重创造）蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竟相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。

20、人们的消费观念发生了哪些变化？

    体现（享受与发展需求）的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不在仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

21、目前，我们参与社会经济生活都表现在除关注（国家经济建设）外，主要表现于日常的（消费和理财）。

22、中学生为什么要学会理财？

  学会理财可以提高我们参与（社会经济生活）的能力；学会理财是我们必备的生活技能；学会理财，在消费时可以多一些（理性）少一些（盲目）。

23、中学生如何才能做到合理消费？

消费前我们可以先作出（预算），把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱；要用（环保）的眼光去选购商品；应该有（适度）消费；在满足（基本物资）消费需求后，更应注重自己（精神）上的需求。

第八课  投身于精神文明建设

24、社会主义社会是（物质文明）、（政治文明）和（精神文明）相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是（中国特色）社会主义。

25、（社会主义精神文明），是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

26、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向（现代化）、面向（世界）、面向（未来）的，（民族的科学的大众的）社会主义文化。

27、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是就是必须坚持（马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想）在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实（科学发展观）。

28、社会主义精神文明建设包括两方面的内容。一是（思想道德建设），二是（教育、科学、文化建设）。

29、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的（重要内容）和（中心环节）。

30、我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以（为人民服务）为核心、以（集体主义）为原则、以（诚实守信）为重点，自觉履行“（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）”的公民基本道德规范，树立以“（八荣八耻）”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

31、发展（教育和科学），是先进文化建设的基础工程。

32、（精神文明创建活动）加强中国先进文化建设的有效形式。创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“（创三优）”活动； “（文明户）”的评选、（文化科技卫生） “三下乡”活动、“万村书库”活动

33、加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的（思想道德素质）和（科学文化素质），培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

34、你希望你所生活的社区是（洁净而优美）、（热情而温馨）、（活跃向上）、（富足而安全）的社区。