昆明滇投李辉简历:泛在学习理论综述
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/27 19:30:28
今天读完了潘基鑫、雷要曾、程璐璐、石华所写的《泛在学习理论研究综述》之后,对泛在学习算是有了一定的理解,下面来谈谈读完这篇文章之后的感想以及对凡在学习的理解。一. 泛在学习------U-Learning即Ubiquitous Learning,泛指无处不在的学习,泛在学习是普适计算环境下未来的学习方式,是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式,是提供学生一个可以在任何地方、随时使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的3A (Anywhere,Anytime,Any device)学习,意味着任何人,在任何地方,任何时间,都可能获取自己所需要的学习信息和学习支持。 二. 泛在学习的特征泛在性,移动性,智能交互性,人性化三.泛在学习的意义(1)理想的泛在学习环境是一个交互性强、无缝的学习空间。学习者根据各自的需要在这种多样的空间中以不同的方式进行学习,使所有的实际生活空间成为学习空间。知识的获取、储存、编辑、呈现、传播、创造等最优化的智能环境将促进学习者信息素养和综合能力的提高(2)泛在学习中设备的先进性使学习的泛在成为可能 (3)泛在学习的泛在性突破了物理空间和信息空间的制约。泛在学习是一种随时、随地、随设备学习的“三随”的自主学习方式,创造智能化的环境使学生能够充分获取学习信息,对传统的教育和思维方式产生了冲击。对整个教育机构来说,泛在学习应与学校教育融为一体。泛在学习的目标就是创建让学生随时随地、利用任何泛在终端设备进行学习的资源环境,更有效地实现以学习者为中心的教学。泛在学习代表了一种新的学习服务理念,使学习无处不在。泛在学习的学习理论从外在环境刺激向内在潜能的激发转变,注重学习者的个性发展和学习共同体的作用,这种人性化的学习方式将对未来的学习领域产生深远的影响。
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