2011-09-08    早期教育网    来源：寻医问药社区

父母如何处理孩子在学校被欺负了

□讨论现场

【支持还手派】凭什么自家孩子要受欺负

网友“雪力慈”：现在的孩子都是父母的宝贝，谁愿意被欺负，如果我的孩子在学校受欺负，我肯定要找学生和家长的麻烦。

网友“大中华”：我们做家长的也不是要以暴制暴，我们也只告诉孩子“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”。

网友“HK1018”：小时候家里人是这样告诉我的，要不就干脆别打架，要打架就必须打赢，不然回家继续挨打！为此，我至今没打过架，不然回家会挨打。这就叫惹不起，我躲得起。

网友“老满”：当自己的孩子让人欺负了，感觉比自己挨了揍还痛苦，也只有已为人父母且有过这种经历之人才能深深体会到这种焦灼的感觉。有时真是应了一句话，人善被人欺呀！如何教孩子学会自我保护是一门学问，欺软怕硬这一现象普遍存在，这不但是个人问题还是某一群体的问题。

【反对打架派】以暴制暴不是文明之道

@李向民：以暴制暴不是文明之道。孩子练了跆拳道，为的是健身和正当防卫，而不是为了和同学打架的。

网友“一叶”：现在实行这种“教育”的家长不在少数，父母肯定不能教孩子以暴制暴，但也不能一味退让。可以教孩子，当别人是不小心时，应该接受别人的道歉。当别人故意打你时，应该勇敢地制止对方，并语气坚决地告诉对方，打人这种行为是不对的。当制止不了对方时，回避也是一种自我保护的方式，然后向家长、教师请求帮助。

网友“一叶”：还有一点，经常被人欺负的孩子，交往方式上肯定也有问题，首先要多从自己孩子身上找问题的症结，比如“礼貌、协商、主动关心”等。这样的孩子本身对“交往”有一定的恐惧，万一还手又打不赢呢？只会让孩子更恐惧，对于成长非常不利。

市民李先生：如果父母因为受“恨铁不成钢”的心理影响以责骂来对待孩子的懦弱，不仅解决不了任何问题，相反还会加重孩子的心理负担。

网友“跋涉”：教孩子打回去不是解决问题的根本办法，父母的这种处理方式会给孩子一个错误的信息：打人是一种很正常的行为。在父母这样的教养方式及引导下，孩子就可能出现另外一个令父母头痛的问题：只要遇到不如意的事情就攻击别人。

【中立派】家长要理性教育孩子正确面对

网友“彩霞满天”：家长在面对孩子受欺负的问题时，先要和孩子好好谈谈，了解他被欺负的经过和真相，然后帮助他分析其中的原因。有没有孩子的责任？在搞清楚事实真相之后，再根据实际情况采取相应的措施。如果是孩子处理人际关系的社会技巧不足，就教他必备的人与人相处的技巧；如果是孩子个性上太内向，就设法扩展其人际关系，让他活泼开朗些；如果是孩子性情暴躁、喜欢欺负其他小朋友，就要找出引起他不满、不安的原因，并设法消除这种不安的因素。

网友“花儿朵朵”：孩子确实受到比较严重的伤害时，父母一定要控制自己的怒火，先让孩子的情绪安定下来，然后采取各种可行的补救措施。吵闹于事无补，不依不饶地纠缠对方父母，这样不仅伤害彼此的感情，还会影响家长形象，并间接地影响孩子的人际关系，得不偿失。

网友“奇怪石”：有的家长看到孩子受欺负，不与班里的老师沟通，而是直接找园长，让园长来解决。这将在带班老师和家长之间产生隔阂，不利于问题的解决。所以应当先找带班老师解决。如果孩子总是受到欺负，那可能是老师的责任心不够或是师生比例不合适，这时需要找园长解决。

市民陈女士：我个人建议：一般情况下，让孩子和孩子好好谈谈，让自己的孩子能够学习宽容和理解，并接纳别人！这样很容易获得另外孩子的内疚和惭愧！

□观点

化不愉快为愉快，充实孩子的人生经验和智慧

网友“MENGLU”：家长要鼓励孩子和伙伴们一起玩。几个要好的小朋友，虽然也会出现争执的场面，但家长可以观察他们如何处理。当他们无法正确处理时，再帮他们解决，经过这样的交往，孩子会随着年龄的增长，逐渐学会处理问题。

网友“大家都爱他”：有的孩子生性软弱，当别人欺负他时，他只知道向后退。对这样的孩子，家长应该告诉他，不用害怕，而要大声喊老师，老师的到来，能阻止攻击行为，同时高声叫喊，能吸引其他小朋友的注意，使打人的孩子住手。

网友“苹果”：问问孩子自己准备怎么办，鼓励他说出自己的想法，并自己解决身边发生的事。凡事都由父母拿主意，这是孩子独立性不强的表现。因而，在找到孩子受欺负的根源后，家长不要急于发表意见，而是让孩子想一想该怎么办。

网友“酷了王”：倘若根源出在自己孩子身上，则应说服孩子首先向对方道歉。倘若责任完全在对方，则鼓励孩子去和对方讲理。

该不该教孩子“以牙还牙”？

    记得在三年前，有一位家长也曾问过我相似的问题：我的儿子 3 岁了。是个老实的孩子，在外面常受到别的小朋友欺负，有时手或睑还被抓破了。遇到这种情况，家长应该怎么办？

    我当时给家长的回答是：小孩子之间打打闹闹，发生磕碰是常有的事。今天你打了我，明天我打了你，后天也许俩人又和好如初了。孩子之间的矛盾，来得快，去得也快，家长不必看的那么严重。

    但是，我知道，现在都是独生子女，如果自己的孩子生性老实，总在外面挨欺负，三天两头“挂彩”回来，恐怕哪位家长都受不了。怎么办呢？

    我们的传统教育中，一般是不让孩子对欺犯行为作出反应。“打不还手，骂不还口”、“惹不起，还躲不起”堪称是这种教育的“经典”。家长千方百计让孩子避开来自外界的“威胁”，而不是教育孩子如何正确面对外来的侵犯，学会保护自己。惹急了，也就是带着孩子找对方家长，却不告诉孩子自己应该怎么解决。

    以后碰到类似的情况，孩子还是不知所措，要么怕“报复”，忍气吞声；要么大哭不止，仍旧找家长“告状”。

    这样长此以往，受欺负的一方过份忍让，不仅助长了对方的攻击行为，让霸道的更加“有恃无恐。”也会在受欺负的孩子心理埋下阴影。这种孩子会变得越来越胆小怕事，对自己没信心，易屈服于外界的压力。有的甚至会影响一生的发展。

    孩子总是要长大的，要独立面对来自生活各个方面的冲击，与其家长像老母鸡一样，总是把孩子护得紧紧的，不如把自护本领早一点交给孩子，这个自护本领就是，让孩子在学会保护自己的前提下，独立面对外来的各种挑战应付各种问题，寻找最佳的解决问题的方法。

    家长可以这样告诉孩子：我们首先不欺负人，尤其不能欺负比自己弱的人。

如果别人欺负你，你可以躲过，也可以和他面对面讲理，甚至还手抵抗，总之你不要受到伤害。这世界上有正义，也有权利，每个人都应该有勇气维护它，捍卫它，哪怕被碰得头破血流。

    在外来侵犯面前，退让是怯懦的表现，是不勇敢；只会嚎陶大哭，听任拳头落在自己头上，是愚蠢。

    对一般孩子尤其是生性老实的孩子，家长平时应注意孩子自我保护能力的教育。除了给孩子讲如何对待别人的欺负及怎样处理外，还要鼓励孩子多和别的小朋友接触，在游戏中建立与他人相处的信心。

    有的孩子害怕与陌生人打交道，在集体生活中也表现得内向，畏缩，家长和老师要注意纠正孩子的这些不足，创造条件，使他们多接触人，接触新鲜事物。培养孩子活泼开朗的性格和勇于表达，敢于据理执争的勇气。讲这些，并不是要把孩子培养成头上长角身上长刺。谁也不能碰一下的“小霸王”而是纠正许多家长两种不正确的做法。

    一是“保护型”，一看自己的孩子挨打了，就再也不让孩子出去了，生怕孩子在外面吃亏，“你出去又打不过人家，还是在家呆着吧。”这类家长也不让别的孩子到家里来玩，怕人多又打架。

    二是“攻击型”，知道孩子挨打后，不管怎么回事，首先反映就是“这还得了，找他们家长去”，或者就干脆告诉孩子，“他打你，你也打他！”有的甚至全家一齐出动，给孩子壮胆。

   “保护型”家长的作法，由于过分限制了孩子的行动，将会使孩子变得不合群，对外人充满敌意，也会变得胆小怕事，缺乏交际能力。

   “攻击型”家长的作法则会使孩子养成“报复”心理，不管是谁，只要“触犯”了我，都要给予回击，“以牙还牙”，决不手软。

    这两种家长的作法都不足取，只能使孩子走上两个极端，要么很怕事，要么很霸道。

    我主张“理智型”的作法。

   “理智型”家长的作法是，先问清事情的来龙去脉，公正客观地帮助孩子进行分析，在这件事上，谁做的好，谁做的不好，告诉孩子以后再碰到类似事件应该如何解决。

    在批评别的孩子的缺点同时，也要给自己孩子指出在这场事件中的责任，不要把埋怨都倾泄在别的孩子身上。即使发生矛盾的主要责任在对方，也要让孩子学会宽容，大度，不耿耿于怀。

    要让孩子知道，有时为了显示自己的力量，为了保护自己不受伤害，对来自外界的欺犯予以回击是必要的。有时为了保持人与人之间的纯真友情，相互理解，相互原谅也是应该的。

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父母最难过的事情之一，就是发现自己的孩子受到了其他人的欺负。心疼而又恼火的同时，我们该怎么做，对孩子怎么说？

以下是父母们有代表性的几种看法：

1、教孩子打回去是一种自我保护和正当防卫的方式，在竞争社会，教孩子学会反击是非常必要的。

“当然，我们不能教孩子去欺负别人，但若别人欺负到自己头上来了，就应该反击。孩子将来面对的是一个竞争社会，如果事事都教孩子宽容退让，容易造成他形成软弱怯懦的个性，无法做到自强自立。所以，让孩子具有反击精神，学会自我保护是非常必要的。”

2、要从孩子身上找到问题的症结，教给他正确的交往策略。

“如果孩子经常受欺负，起码可以说明一点：他的交往方式有问题，这对于孩子的成长是不利的。应该首先从自己孩子身上找到问题的症结，帮他调整与同伴交往的策略，比如礼貌、协商、主动关心等，决不能强行要求他打回去。因为孩子本身对交往就有畏缩心理，万一动了手也打不回去，他的心理压力就更大，交往也就更不自如了。”

3、应该从爱的角度出发，正面教育，正确引导，让孩子学会宽容对人。

“一般来说，孩子平时所受的欺负，无非就是被小朋友推了一把，如果没有严重的伤害，父母完全没必要大惊小怪，更不应该用打回去的方式进行反面强化。我们可以抓住这样的事例对孩子进行适时的引导教育，让他体会到这种行为会对别人造成伤害，是大家都不喜欢的，小朋友应该团结友爱，和气相处。我的观点是，要从培养孩子的爱心出发，尽可能地去淡化人与人之间的敌意，教孩子宽容待人。”

4、现代社会的竞争是知识能力的抗衡，暴力并不能使孩子取得成功。

“我常教育孩子，对于小朋友间一般性的欺负行为，都应采取大事化孝息事宁人的态度。能够把大事化小就是一种处事能力嘛，完全不必用暴力去抗衡，应该把心思花在学习和能力的提高上。学习成绩好了，能力强了，别人自然也就不会看轻或轻易地欺负你了。至于对那些确实不讲理的孩子，少跟他玩就是了。”

5、孩子间的纠纷让孩子自己去解决，才能让他们在实践中逐渐积累生活经验。

“孩子间的打闹争斗是平常事，是他们交往过程中必然要经历的。孩子就是在今天吵明天好的过程中学会与人相处的，我们不能以成人的标准去衡量孩子的行为。父母应该有坦然的心态，顺其自然，相信孩子通过摸索实践，最终会找到交往的度，达到心理上的平衡。”

6、孩子不懂事，应该通过父母或老师来解决，以便帮助他们明辨是非。

“确实有些孩子攻击性特别强，喜欢欺负别人，我认为这个责任主要在于父母的教育。因为孩子毕竟年龄小，要靠父母来言传身教，正确引导。我认为，如果孩子受了欺负，首先应该找对方的父母，让他去严格教育自己的孩子。老师对孩子间的交往也应有一定的指导、教育责任。对孩子的纠纷，如果父母不便直接介入，可以通过老师找欺负别人的孩子或其父母谈话，协商教育。”

再让我们来看看发生在美国的类似情形以及那里的教育工作者、心理咨询师的建议：

如果怀疑孩子受到了欺负，首先要弄清事实真相你的孩子是受欺负者吗？不幸的是，孩子们往往不愿意主动地向你透露这个情况。

“孩子们之所以不愿意告诉父母或让父母牵扯进来有很多的原因。那些欺负别人的孩子往往把一种羞耻感灌输到这些受到欺负的孩子心中”，凯特葛恩波斯说（《应对欺负、挑衅与恶意》一书的作者）。“这些孩子或许认同了别人给他起的难听的绰号，或许认为他们应该自己来处理这件事情。”

此外，影响孩子们说实话的另一个因素就是，孩子们对父母可能作出的反应没把握。“如果孩子们担心父母得知事实后，可能会有过激的反应；或者认为父母已经有一大堆让他们难缠的问题了，不想再给父母增加负担，他们往往就会保持缄默”，葛恩波斯说。

而每位父母对此的反应也是不一样的。简妮特对于儿子受欺负一事就采取了一种富有创造性的态度。“当我的儿子鲍尔上一年级时，一个三年级的学生每天在上学的路上都能遇到他，并让鲍尔把自己的汉堡拱手让给他”，简妮特说，“我和鲍尔一直以来都乐于烹制美味可口的汉堡，所以那个家伙还真是很享受了一段白来的美味。直到两个多星期以后，鲍尔才告诉我他已经有一段时间没有吃到自己的午餐了。第二天早晨，我照常烹制了一个美味儿的意大利汉堡，但是在面包和火腿之间，我夹了一张3.50美元的收据，上面写着那个家伙的姓名和住址。没想到，这一招还真管用了！从那以后，他再也没有碰过鲍尔。”

但并不是每位父母都像简妮特这样幸运。作为父母，要能及时观察和判断孩子是否受到欺负，应当注意哪些潜在的征兆呢？

身体征兆

1、伤痕与淤紫

孩子们通常容易被划伤、擦伤或碰得淤紫，但如果你孩子身上的伤多于正常发生的数量，你可能就要探究一下原因了。你的孩子可能觉得承认自己受到欺负是一件十分难堪的事，但受到身体侵犯是不可容忍的，你需要弄清楚究竟是怎么回事。

2、撕坏的衣物

许多孩子都喜欢把自己最喜欢的衬衫撕去一块儿，或在牛仔裤的膝盖上扯一个口子以表现新潮。但是，如果这种现象多于正常追赶时髦的状况，那么这就有可能是孩子正受到身体侵犯的一种迹象。

3、头疼、肚子疼

经常抱怨头疼或肚子疼也是孩子可能受到欺负的一种迹象，尤其是发生在孩子就要去上学之前。这两种症状都有可能是孩子为逃避上学而寻找的借口，但是，这种生理上的反应也可能完全是真实的。吃饭没胃口也是受欺负的征兆之一。担心受欺负的思想压力往往会导致孩子出现真正的生理疾玻

社会性征兆

1、不愿意上幼儿园、学校

这是孩子可能正受到欺负的一种重要征兆。大部分欺侮、挑衅的行为是发生在操场上，而这会给孩子的教育带来方方面面的不良影响。比如，学业成绩的下降，不愿参加幼儿园、学校的活动，或想中途放弃他们已经参加的活动。如果你的孩子看起来似乎没有多少朋友，要弄清楚是为什么！孩子们往往试图呆在家中，以躲避欺负。

2、经常丢钱

孩子如果时常丢钱，也是受欺负的迹象之一。你一定看过不少电影，电影中时常有那些欺负人的家伙索要其他孩子午餐钱的镜头，而这在真实生活中是时常发生的！受欺负的孩子可能会因此变得非常易怒，而这种易怒的负面情绪很容易撒在身边的父母或兄妹身上。如果你注意到你的孩子总是处于一种愠怒、沮丧、侵犯的情绪之中，那这也是一种受到欺负的迹象。

当父母了解了各种可能出现的迹象，你就该想想应当如何解决了。具体的应对方法可以是：

1、把情况告知校方

父母有必要把发生的事告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。

2、保持冷静

发现孩子受到欺负会让你非常生气有时甚至变得不理智。如果你保持冷静和理智，事情往往会解决得更好。

3、认识孩子的朋友

和孩子的朋友们交谈，告诉他们当你的孩子受到欺负时，你的感受。如果你孩子的朋友知道了你的感受，他们会更乐于前来告诉你幼儿园或学校发生的事情。

4、让孩子为自己而骄傲

让孩子明白，如果他在某些方面与别人不一样，这没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。

5、联系侵犯者父母

如果这种欺负是身体上的，而且你已经和幼儿园、学校都谈过了，就可以联系这个侵犯者的父母。让他们知道发生的这些事情，并告诉他们你希望这一切立即停止。有些父母很可能丝毫不清楚自己孩子对别人都做了些什么。

6、让孩子参加自卫训练

你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。

7、给物品标名

如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

8、和团体在一起

告诉孩子活动的时候，尽量和团体在一起。你需要知道他在哪里，是和谁在一起。侵犯者很少愿意向团体中的一个人挑衅。

9、不予理会

如果欺负仅仅是口头上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。

10、面对侵犯者

建议孩子去面对这个欺负人的家伙，但仅仅在这种欺负只表现在口头上时。让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。

11、鼓励孩子敞开心扉

父母应鼓励孩子向成人，比如老师、咨询员、家庭成员、牧师或家庭的朋友等敞开心扉。尽管我们都希望孩子乐于与自己的父母交流、畅谈生活中发生的事，但有些孩子可能更愿意先向他人倾诉。这样，至少可以先把问题摆明，然后你就可以有机会和孩子讨论解决的办法。

父母们总是希望孩子受到欺负时能够积极反抗和自卫，以免养成懦弱的个性。但是，大多数父母同时又理智地认识到，打回去的教育并不能解决根本的问题孩子间的打斗基本上都是暂时性、代表性的，并不存在原则上的敌意，他们今天吵明天好，在这一过程中互相磨合，逐渐学会交往。如果轻易地教孩子以动手方式来解决问题，就容易使孩子的争斗升级，形成你不让我，我不让你的激烈局面，最终造成更大的伤害。更何况，成人社会中，暴力行为最终也要受到社会的谴责和法律的制裁。因此，教孩子正确的交往技巧，学会以智慧和能力取胜，才是孩子立足于未来社会，并在竞争中获得成功的根本途径。