偶看新闻冬枣的栽培技术:彰显特色、提升内涵、深化联动、创新发展
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 05:56:56
袁振国指出，三年多来，教育综合改革实验区建设取得了喜人的成绩。这些成绩主要表现在四个方面：
一是促进了各实验区区委、区政府进一步加大了对教育工作的支持力度。
二是增进了社会对本地区教育工作的理解、关心和支持。
三是加快了各地教育改革和创新的步伐，积累了越来越多的成功经验，强化了已有的特色和优势。
四是五个实验区之间开展的人员、信息、措施办法等资源的交流与共享使得实验区建设上了一个新台阶。区际联动成为实验区进一步提升和发展的新亮点。
袁振国强调，下一阶段，要通过大家的共同努力，把教育综合改革实验区工作做得“更实”、“更深”、“更宽”、“更亮”。所谓“更实”，就是工作要更有针对性，把每个实验区所处的不同发展阶段、经济社会发展的特征以及面临的突出问题作为工作的着力点和对象。要有更加明确和具体的目标定位，采取更有力的措施，取得实际的成效。“更深”，就是要有更深入、更系统的思考，把理念变成管理制度、政策文件，最终转化成学生、教师的行为和学校的文化。各个实验区都取得了一些成绩，有一些很好的做法，要从中提炼成理念、概念，上升为模式，产生广泛推广的价值。“更宽”，其核心就是联动。实验区之间的联动，在最大限度实现资源共享的同时，有利于帮助各个实验区进一步发现自身的优势和存在的问题，从而采取有效措施不断提高区域教育质量。“更亮”，就是要继续强化优势和特色。优势和特色的形成，是整个教育理念、教育管理水平和教育教学质量提升的标志性产物。要形成品牌和优势，就要强化工作重点，同时也要进行有效宣传。通过这些努力，我们将为办好人民满意的教育作出应有的贡献。
会议讨论形成了《中国教科院推进教育综合改革实验区联动工作方案》。该方案以“资源共享、形成机制、区际联动、整体发展”为指导方针，旨在进一步强化区域教育特色和品牌效应，促进实验区之间的优势互补和多方共赢，在不断提高区域教育质量的同时，努力办人民满意的教育。方案在已有区际联动经验的基础上，提出了联席会议、资源共享、项目联动等三大工作机制以及学生学业评估、校长和骨干教师培训、优质课与优秀教案评选、课堂文化节、实验区成果推广和宣传等十大联动项目。
中国教科院副院长田慧生、党委副书记史习琳共同主持会议。大连金州新区管委会副主任秦淑华、杭州下城区人民政府副区长洪明、成都青羊区人民政府副区长赖石梅等领导出席会议。
中国教科院有关部门负责人、各实验区教育行政部门领导、中国教科院驻各实验区专家组全体成员以及金州新区全体校长、幼儿园园长共150余人参加了联席会议。辽宁教育研究院、大连市教育局、大连市教育科学研究所有关领导应邀参会。