偶看新闻无人机航测技术标准:和学生谈话要把握好技巧
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 15:32:19
教育教学是一门艺术，班主任与学生的接触最频繁，要取得工作成效，就必须掌握与学生交往、谈话的技巧。与学生交往、谈话技巧就要注意场合、时间、地点，能充分、正确运用体态语言，作到态度诚恳、主动，善于管理、控制自己的感情，并能敏于觉知和体察学生的情绪反应，及时作出应对措施。班主任不能在教育过程中带入自己的消极情绪；不能主观、武断地评价学生；对于那些情绪激动、烦恼激愤的学生不宜谈话；出现严重不良的思想和行为要马上义正严词地提出批评；对于一般违纪现象公开批评时最适合幽默式地批评；对自尊心强、心理敏感、抵触的学生要友好地与之商讨；对于性格孤僻、内向的学生谈话要适可而止，分步骤、逐步地纠正缺点或错误；对于爱面子、感情脆弱又机敏的学生适宜委婉含蓄地提醒，要注意点到为止；对于不肯承认错误、喜爱狡辩的学生要马上批评，不宜过后处理等。
同学P，家里比较富裕，父母经常出外跑生意，对其缺乏管教。他上课睡觉，下课后生龙活虎，到处乱窜；作业不交，经常旷课。放学了到水沟，鱼塘摸鱼玩水，爬树掏鸟窝。他所算是班上，也是全校最调皮的学生了。尽管在校会上几经点名批评，而且也曾请家长来校当面教育，但还是没任何改变。个别教师，同学们对他冷眼相待。久而久之，他开始对个别教师，同学们产生排斥的心理。要改变他的态度硬的不行，来软的。在学校“六一儿童节”晚会节目排练中，我特地选择了与他合唱歌曲。通过几次谈话，拉近了与他的距离，我让他做些好事，他很乐意帮忙，如为教师办公室打扫卫生，帮小同学提水打扫教室。之后，我让他把在班上做过的好事告诉同学们，同学们给他报以热烈的掌声。受到表扬后，我找到他谈感受。他说，从来没想过会受到别人表扬，想不到受表扬的滋味竟如此甜蜜。接下来，我一步步把他的注意力转到学习上，作业对他“特殊关照”，先是布置一些简单的，接着到一些较困难的。给他另开“小灶”，把一些四、五年级的练习题让他完成。他头脑很灵，接受能力很强，只用了近一个学期的时间就补回了四、五级课程，逐渐赶上了同学，还被同学们推选为劳动委员。