偶看新闻玫瑰粉口红显白吗:悟道比求知更重要
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 20:20:54
中國網 china.com.cn 時間： 2008-07-07發表評論>>
李培根
十年寒窗苦。大學生經過多年學習和無數次考試，才跨進大學校門。大家需要學習，但更要掌握學習的真諦。
悟出學習的道理比學習具體知識更為重要，唯有如此，人生之路才會越走越寬廣。
學習為了什麼？首先是為了國家和民族，也為了個人的發展。其實遠不止於此，我們為探索未知而學習，宇宙中藏有太多的奧秘，需要我們去探求。探索未知的神秘世界，這是青年人的使命所在；為了生命的過程而學習，我們要在學習中成長。更進一步，要“無為而學習”。教育家杜威有言：教育本身並無目的。意義恐怕就在於此，真正的“無為”是無所不為。
大學生學什麼？除了政治理論、專業知識和人文歷史外，還有很多需要掌握。
學習社會。學校是求知的殿堂，但視野相對有限，不要忘記更為廣闊的社會。學習社會，我們會充滿希望和激情，堅定信仰和方向，可以登高和遠行。
學習情感。我們都需要健康的情感。責任是一種情感，青年人對家庭、集體和社會，以及全人類應懷有責任；同情是一種情感，對身處困境者應抱有同情，施以援手；愛是一種情感，社會充滿愛將更加美好，人們奉獻愛將更具魅力。
學習和諧。人類社會和自然環境都需要和諧。季羨林先生提出內心和諧，沒有自身的和諧，就很難為社會和環境的和諧作出貢獻。沒有自身和諧，大家可能迷失自我，陷入茫然。
怎樣學習？我們習慣於在課堂、書本和實驗室裏學習，這遠遠不夠。
在集體中學習。三人行必有我師，愛因斯坦學生時期曾和幾位好友自發組織“奧林匹亞學院”，從中受益匪淺。我們一生將身處許多不同的環境和集體，學習之源無窮無盡。要做有心人，在集體中向他人學習。
在生活中學習。杜威說：教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。學習是生活的一部分，生活是最豐富的學習源泉。
在實踐中學習。知識一般可以在書本裏找到，能力的提高需要融入社會；在理想和志向的情景中學習。要設計一個美好的人生“圖景”，將其逐步化為現實。
在主動中學習。真正的主動學習是以學生為中心，而不是以教師為中心。只有發揮主觀能動性，才能逐漸發掘自己的潛能。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在未知世界中尋找興趣，我們就能樂於學習。要懂得感悟學習，把學到的知識進一步昇華，需要感悟。日常生活和世間萬物都蘊涵很多哲理，要理解它們，更需要感悟。
在質疑中學習。社會和科技總是“不完美的”，為解決這些問題，需要人們不斷探索。要善於發現問題，問題中往往孕育機遇。養成質疑的習慣，創新在很大程度上就建立在質疑的基礎上。
文章來源: 中國網
李培根
十年寒窗苦。大學生經過多年學習和無數次考試，才跨進大學校門。大家需要學習，但更要掌握學習的真諦。
悟出學習的道理比學習具體知識更為重要，唯有如此，人生之路才會越走越寬廣。
學習為了什麼？首先是為了國家和民族，也為了個人的發展。其實遠不止於此，我們為探索未知而學習，宇宙中藏有太多的奧秘，需要我們去探求。探索未知的神秘世界，這是青年人的使命所在；為了生命的過程而學習，我們要在學習中成長。更進一步，要“無為而學習”。教育家杜威有言：教育本身並無目的。意義恐怕就在於此，真正的“無為”是無所不為。
大學生學什麼？除了政治理論、專業知識和人文歷史外，還有很多需要掌握。
學習社會。學校是求知的殿堂，但視野相對有限，不要忘記更為廣闊的社會。學習社會，我們會充滿希望和激情，堅定信仰和方向，可以登高和遠行。
學習情感。我們都需要健康的情感。責任是一種情感，青年人對家庭、集體和社會，以及全人類應懷有責任；同情是一種情感，對身處困境者應抱有同情，施以援手；愛是一種情感，社會充滿愛將更加美好，人們奉獻愛將更具魅力。
學習和諧。人類社會和自然環境都需要和諧。季羨林先生提出內心和諧，沒有自身的和諧，就很難為社會和環境的和諧作出貢獻。沒有自身和諧，大家可能迷失自我，陷入茫然。
怎樣學習？我們習慣於在課堂、書本和實驗室裏學習，這遠遠不夠。
在集體中學習。三人行必有我師，愛因斯坦學生時期曾和幾位好友自發組織“奧林匹亞學院”，從中受益匪淺。我們一生將身處許多不同的環境和集體，學習之源無窮無盡。要做有心人，在集體中向他人學習。
在生活中學習。杜威說：教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。學習是生活的一部分，生活是最豐富的學習源泉。
在實踐中學習。知識一般可以在書本裏找到，能力的提高需要融入社會；在理想和志向的情景中學習。要設計一個美好的人生“圖景”，將其逐步化為現實。
在主動中學習。真正的主動學習是以學生為中心，而不是以教師為中心。只有發揮主觀能動性，才能逐漸發掘自己的潛能。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在未知世界中尋找興趣，我們就能樂於學習。要懂得感悟學習，把學到的知識進一步昇華，需要感悟。日常生活和世間萬物都蘊涵很多哲理，要理解它們，更需要感悟。
在質疑中學習。社會和科技總是“不完美的”，為解決這些問題，需要人們不斷探索。要善於發現問題，問題中往往孕育機遇。養成質疑的習慣，創新在很大程度上就建立在質疑的基礎上。
文章來源: 中國網