trade marketing的优势:“性学”女硕士求职屡碰壁4 希望当性教育老师(图)--中国广播网 中央人民广播电台主办 全球...

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/20 13:42:58

 

　　“人类性学”之课堂

　　讨论式上课很轻松

　　每次告诉别人自己是性学专业时，对方总会是一副惊愕的表情。于是，彭露露都会大声告诉对方，“是性学专业，不是性交学专业”，然后大笑。戏称自己“脸皮很厚”的彭露露说，总有人误读这个专业。

　　那么，“人类性学”主要研究些啥，上课究竟上哪些内容？

　　3月17日，记者走进“人类性学”课堂——彭晓辉的家。“办公室还没有我家里资料多，所以我们就经常在家里上课。”彭晓辉笑着解释。

　　3名研究生，1名已保送上的准研究生，还有2名旁听的本科生。当天，一共有6名学生听课。

　　当天的课堂，主要是讨论“人为什么有性需求”。彭晓辉从我国古代的“食色，性也”说起。他说，食，是生活；色，则是指性。他认为，人类最基本的两种需求就是“食”和“色”。“人类为什么经常有战争？利比亚局势为什么会有西方国家插手？”彭晓辉向学生提问。在经过短暂的讨论之后，彭晓辉给出答案，就是为了“食”，为了更好地抢夺自然资源，为了更好地生活。

　　在“性”一方面，彭晓辉认为，人和动物有共同的特征，通过竞争获得异性，不同的是，动物是通过赤裸裸地凶残攻击，打败对手，而人类却要文明得多。“诚然，即使到了19世纪，通过杀戮获得异性的现象也屡见不鲜，比如普希金。为了一个女人，他和对手丹特斯进行决斗，后重伤而亡，年仅38岁。”

　　记者发现，在课堂上，师生之间不是简单地讨论男女之事，而是涉及很多方面，其中不时穿插的故事及历史事件让课堂变得生动有趣。为了补充课程设置上的缺陷，彭晓辉经常带学生参加学术会议和社会实践。去年10月，彭晓辉和彭露露就在广州进行了为时4天的性科学调查。

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