偶看新闻长葛机械厂:你送孩子到学校的目的是什么？
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 06:04:26
你送孩子到学校的目的是什么？
9月，我在红旗小学3千家长问了一个问题：你们送孩子到学校的目的是什么？许多家长的答案是意料中的也是意料外的：送孩子来学习的，为了考北大清华的，为了......；我接着又问：学习知识的目的是什么？答案更是意料之中了。：为了孩子的将来，为了孩子能有好工作......。其实家长没有真正弄明白送孩子到学校来为了什么。我个人认为很简单，送孩子到学校是来学习的，更是为了提升孩子的能力的。如果只知道做学问，而不懂得把知识转化成智慧，还不如不学，因为那些时间本来可以用来享受生活的。我们目前这个时代，各个领域的竞争越来越激烈，大多数家长意识到了知识的重要性，于是对自己的孩子实施各种教育，为了让孩子不在知识的竞争中败下阵来，很多家长总是把增长学问当成了教育的唯一目的，恨不得把所有的高深的知识都塞到孩子的大脑中去，这样一来，孩子就成了一台学习机器，只会机械地接受知识，而不会将知识转化成智慧。我在调查中发现了这么一个现象，有些孩子的阅读量惊人，一问之下什么都知道，深入一谈，却什么也不明白。这样的孩子掌握的知识已经够多了，但是一些毫无用处很快就会忘记的知识。十几年前，欧洲和亚洲曾掀起一股发现天才的热潮，各国的报纸都报道过诸如3岁小孩能背诵若干名著，能背诵多少唐诗之类的事件。但是随着时间的推移，大部分名噪一时的“神童”却销声匿迹了，那些神童被从小被虚荣的父母灌了很多学问，但长大之后却一事无成，这就是大量读书，而不去理解的后果.这就是我提的问题——学习知识的目的是为了提高能力，能独立生存。不是为了学习而去学习......CCTV上提的一个案例也是我经常讲述给家长听的一个故事：如果你的孩子在幼儿园大小的时候摔倒了你怎么办？ 一般的家长通常是就告诉她爬起来吧
我那个时候我可能要扶一把
我做过一个调查 我们中国的家庭百分之七十左右的家长
是把他扶起来
加一些动作 你干什么
它把你绊倒了 我打它
这个做法导致的结果
因为绊倒了我
这个责任是它的 不是我的
所以从此养成的习惯
我做得不好 这个责任不是我的
是别人的
所以你会发现
我们企业在用人的时候
很多人这个事情做得不好
不是我的事情
因为是别人的责任
好 我们看看日本人怎么做的
他们教育孩子 孩子摔倒了
行 这里摔倒了 是不是
画一条直线 你按照直线走就可以了
所以日本人的思维模式是讲究规则
都按规则办事情
美国人一般来说他们是怎么做的这个凳子摔倒了
你自己起来
起来以后 重走一下走对了 走好了下次知道了怎么走才能够最安全不会摔倒了
我明白了
通过自己的体验尝试
就知道这个责任不是它的 是我我自己应该承担责任所以美国人他特别强调自己的独立和自主我自己去解决问题所以他们会有创新和冒险
而中国人形成的特点是什么
从小意识里面就贯穿了
读书是为爸爸妈妈读
这不是我的责任
不 错了
学习一定是你自己的责任
所以从这个意义上来讲
我觉得我们父母应该从小引导孩子
让他自己独立去做主做事情。我觉得小孩两三岁的时候
父母对子女的这种责任关系为主，
随着年龄增大，逐步关系在发生转换
由父母为主转移到师生为主
这个师生不是说代替学校的老师
是言传身教
教给他怎么做人
这个是一个最重要的师生关系
然后再大了
更多是个朋友的关系
这个朋友不仅仅是说父母和子女平等
实际上是个互教互学的关系
所以我们做一个助推器
能够让他上一个基本正确的轨道
然后能够让他自己来推动自己
而且自己寻找正确的方向
另外一个要加强孩子是为自己来学
目标是他将来能够独立
将来没有我们的时候
也能够不断继续前进
就像原来学校里边有一个话
一个学生毕业的时候
我是给他一口袋大饼
还是给他猎枪 钓鱼竿
甚至于更好 他自己从猎枪钓鱼竿的原理
发明更先进的这种生产工具......