偶看新闻党支部党建工作责任制:五年级第一学期语文作业格式要求 - 鹤园听雨的日志 - 网易博客
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 05:28:25
快乐作业 2010-09-07 17:04:59 阅读121 评论0 字号：大中小 订阅
五年级语文作业系统之——前置性作业
版块一：单元预习
1.单元主题
根据对本单元课文内容的了解，确定主题
2、 单元学习要求
阅读单元导读，确定学习要求。
3.我会朗读
将课文正确、流利、有感情的出声朗读一遍默读一遍，划记生字新词，标好自然段。同伴（家长）签字。
4.字如其人
①带拼音抄写生字一遍，组词两个。
②给生字找形近字或同音字，并组词区分。
③找课文中的多音字，注音组词。
④查找工具书，解释不理解的词语。
5.主要内容
概括每篇课文的主要内容。
7.阅读链接
根据单元主题和课文内容，可以拓展阅读的书本或者文章。
版块二：篇章预习
1．通过查找资料了解作者或者写作背景。
2．再次朗读课文根据老师提出的问题进行批注式阅读。
3．再次默读课文，提出自己的问题。
版块三：单元回顾
1.词句我会搜
摘抄本单元精彩的词、句、段
2.背诵我拿手
流利背诵要求背诵的内容。
3.听写我最行
听写词语盘点，默写要求默写的内容并及时更正。
4.感想我来写
选择自己喜欢的或者印象深刻的课文、片段、人物，写写学后的感受。
5.方法我归纳
总结本单元的学习方法，归纳从本单元学到的写作方法。
五年级语文作业系统之——前置性作业
版块一：单元预习
1.单元主题
根据对本单元课文内容的了解，确定主题
2、 单元学习要求
阅读单元导读，确定学习要求。
3.我会朗读
将课文正确、流利、有感情的出声朗读一遍默读一遍，划记生字新词，标好自然段。同伴（家长）签字。
4.字如其人
①带拼音抄写生字一遍，组词两个。
②给生字找形近字或同音字，并组词区分。
③找课文中的多音字，注音组词。
④查找工具书，解释不理解的词语。
5.主要内容
概括每篇课文的主要内容。
7.阅读链接
根据单元主题和课文内容，可以拓展阅读的书本或者文章。
版块二：篇章预习
1．通过查找资料了解作者或者写作背景。
2．再次朗读课文根据老师提出的问题进行批注式阅读。
3．再次默读课文，提出自己的问题。
版块三：单元回顾
1.词句我会搜
摘抄本单元精彩的词、句、段
2.背诵我拿手
流利背诵要求背诵的内容。
3.听写我最行
听写词语盘点，默写要求默写的内容并及时更正。
4.感想我来写
选择自己喜欢的或者印象深刻的课文、片段、人物，写写学后的感受。
5.方法我归纳
总结本单元的学习方法，归纳从本单元学到的写作方法。
五年级语文作业系统之——积累作业
版块一：每日积累
1. 每天抄写一个板块的成语。
2. 每天背诵抄写的成语，背诵指定的古诗。
3. 也可能是当天所学要背诵的课文，要积累的优美词句。
版块二：亲近母语
1． 读。
出声朗读单元文章，给不认识的字注上拼音。
2、写。
写出课文标题。
选择自己最喜欢的文章概括主要内容。
3、摘
摘抄好词至少5个
摘抄美文一段，并进行评点。
4、思
选择一篇或就整单元写读后感
版块三：多维生发
根据所学课文，老师布置拓展作业：可能是写读后感，可能是续写、仿写、改写也可能是课文配画……