偶看新闻华为c8817d工程模式:分析怎样对教研组长进行选拔-学校管理论文
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 23:09:34
分析怎样对教研组长进行选拔时间:2010年01月01日来源:www.alllw.com 作者:完全论文网 点击:173次 加入收藏
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加强对教研组长的培训
对教研组长的培训不仅要重视校内培训：落实每月一次教研组长会议制度，组织组长学习有关教育理论，安排本月教研活动内容形式，讨论教研活动中存在的问题，切磋商议研究教研活动发展方向；检查督促鼓励教研组长们开展好好书活动，规定教研组长每天坚持读书20分钟，每学期至少读一本教育专著；规范各教研组长与学校领导之间的业务交流时间；创设教研组长与教研组长之间的研究机会。而且在做好校内培训的同时，也要创造利用一切可以利用的机会让教研组长们走出去看一看、听一听、学一学、议一议；聘请专家学者或者兄弟学校的教研组长到学校来进行指导和交流，丰富教研组长的内在素养。
三、完善落实对教研组长的评价
在管理教研组的过程中，学校既给每个教研组创造发展的空间，又要巧妙利用评价工具引导教研组开展工作。
教研组长是创新实施教研活动的评价者，每一次活动结束后教研组长应该对活动的准备形式过程，活动时教师的表现，教研活动的目的效果如实进行评价反思，发现活动中存在的问题及时调整，每学期每个教研组至少公开展示两次比较成熟的教研活动全过程，组长对于公开教研活动情况进行自评，其他教研组成员对展示的学科教研组进行等级评价。自评互评的评价内涵比较广，不仅对教研活动情况进行评价而且应该对教师的备课上课作业批改，对教师的学习交流情况等方面也要进行公正合理的评价，对评出的优秀教研组及优秀教研组长，学校公示评选结果，进行物质奖励和精神奖励。
本篇论文来源于 完全论文网 原文链接：http://www.alllw.com/xuexiaoguanlilunwen/01012B122010.html
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加强对教研组长的培训
对教研组长的培训不仅要重视校内培训：落实每月一次教研组长会议制度，组织组长学习有关教育理论，安排本月教研活动内容形式，讨论教研活动中存在的问题，切磋商议研究教研活动发展方向；检查督促鼓励教研组长们开展好好书活动，规定教研组长每天坚持读书20分钟，每学期至少读一本教育专著；规范各教研组长与学校领导之间的业务交流时间；创设教研组长与教研组长之间的研究机会。而且在做好校内培训的同时，也要创造利用一切可以利用的机会让教研组长们走出去看一看、听一听、学一学、议一议；聘请专家学者或者兄弟学校的教研组长到学校来进行指导和交流，丰富教研组长的内在素养。
三、完善落实对教研组长的评价
在管理教研组的过程中，学校既给每个教研组创造发展的空间，又要巧妙利用评价工具引导教研组开展工作。
教研组长是创新实施教研活动的评价者，每一次活动结束后教研组长应该对活动的准备形式过程，活动时教师的表现，教研活动的目的效果如实进行评价反思，发现活动中存在的问题及时调整，每学期每个教研组至少公开展示两次比较成熟的教研活动全过程，组长对于公开教研活动情况进行自评，其他教研组成员对展示的学科教研组进行等级评价。自评互评的评价内涵比较广，不仅对教研活动情况进行评价而且应该对教师的备课上课作业批改，对教师的学习交流情况等方面也要进行公正合理的评价，对评出的优秀教研组及优秀教研组长，学校公示评选结果，进行物质奖励和精神奖励。
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