偶看新闻普通话证书颁发部门:秦晓清华大学演讲
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 11:07:12
时间： 2010-7-26
勉励大学毕业生进入社会后不仅要成为一个有专业知识、有职业道德的专业人士，同时要有公共关怀的责任
本报讯（通讯员 赵商）2010年7月19日上午，清华经管学院2010年毕业 典礼在清华大学综合体育馆隆重举行。招商局集团董事长秦晓博士应邀出席，并作了题为《秉承普世价值 开创中国道路——当代中国知识分子的使命》的演讲。
秦晓结合自身长期从事大型国有企业与金融机构管理的经验，以及自己对中国社会转型问题的思考发表了演讲。他指出，大学不仅是传授专业知识、培养专业人才的场所，它还是文明传承和发扬的载体。毕业生进入社会后不仅要成为一个有专业知识、有职业道德的专业人士，同时要有公共关怀的责任。这就要抵制世俗和权力的诱惑，在公共领域维护人的尊严和社会正义，在经济发展的同时，建立起道德、精神和文化的价值支柱。
他分析了当今中国正在经历的深刻社会转型中出现的问题和引发的争论，提出了政府职能、国有资产和城镇化等三个与经济和管理相关的问题供毕业生们思考和探讨。演讲的最后，他以清华校友为中国的发展做出过的突出贡献，来勉励清华学子要在未来中国现代化进程中担当起历史重任。
据悉，这是清华经济管理学院首次邀请校外学者嘉宾在毕业典礼上演讲。秦晓博士前沿性的思考和人生的智慧，哲学的分享和精彩的演讲，受到与会师生的热烈欢迎。
此前，7月4日，博源基金会与《读书》杂志在北京联合举办“启蒙与中国社会转型”研讨会。秦晓博士应邀出席并作了专题演讲，其题目是《去意识形态化 回归普世价值》，也谈到了“普世价值”的问题。
秉承普世价值 开创中国道路 ── 当代中国知识分子的使命
关于大学的功能
关于大学的功能，在欧美曾经历了精英教育 ─ 专业人才培养 ─ 通识教育这样一个复归的过程，这一过程反映出人们对大学功能、大学教育、大学学生使命的再认识。简而言之，大学不仅是传授专业知识，培养专业人才的场所，它还是文明传承和发扬的载体；大学学生进入社会后不仅要成为一个有专业知识、有职业道德的专业人士，同时要有对普世价值担当的意识和公共关怀的责任。
当代中国知识分子的使命
精神价值的缺失和重建在当代是一个全球性的问题。当今的中国正在经历一场深刻的社会转型。我们所讲的社会转型不是中国语境中的“现代化建设”、“国强民富”、“大国崛起”，而是现代性社会的构建。现代性社会是相对于传统社会而言的，它的主要标志是以“启蒙价值”，即自由、理性、个人权利为价值支撑的，以市场经济、民主政治、法制社会为制度框架的民族国家。
中国现代性转向起于一百多年前的晚清。但到今天，这仍是一个“未完成的工程”。进入本世纪后，中国经济崛起，但增长模式的可持续性受到质疑，腐败滋生，社会公平和正义的缺失引起了人们的不满和担忧。面对这样的现象和问题，在中国知识界引发了“普世价值”与“中国模式”之争。
当代中国的命题应该是“秉承普世价值，开创中国道路”，这正是当代中国知识分子的使命。
发展主义政府 还是服务型政府
中国作为一个转轨中的发展中国家，在市场已发育到一定阶段后，是应该继续坚持强力政府，由政府主导经济发展，直接控制经济资源和要素价格，还是应该从“替代市场”转向“干预市场”，从以经济建设为中心的政府转为以提供公共产品和服务为中心的政府。前者被称为“发展主义政府”，它在特定条件下可能会带来较快的经济增长速度，但从长期来看它会造成权力与资本结合并导致腐败、扭曲市场价格体系造成资源错配、抑制企业家的创新精神、破坏市场的公平竞争、造成社会的不公。这些问题在今天的中国已充分显现。
国有资本： 政府化还是社会化
国有企业是公有制计划经济的遗产。在“发展主义政府”的指导思想下，政府进一步扩大和强化了对经济资源，特别是国有企业的控制。这正是当前关于“收入分配不均”、“国进民退”争议的背景。
中国在经济发展过程中应有序地、公平地将庞大的国有资产分散到民众手中，这是经济发展的目的、社会进步的表现。同时这样做也有利于政府将更多的资源配置到公共服务领域。
城镇化： 进程还会持续10年
中国正在经历一场人类历史上最大规模的城镇化进程。根据国家统计局的数字，目前中国城镇化率达46％，这一进程至少还会持续10年。
在某种程度上讲，中国的城镇化伴生了地方政府过度依赖土地财政收入和开发商获取暴利的现象。问题的根子还是在于政府主导经济的理念和模式上。虽然城市更现代化了，但农民和城市居民却未能从中得到应有的利益。
勉励大学毕业生进入社会后不仅要成为一个有专业知识、有职业道德的专业人士，同时要有公共关怀的责任
本报讯（通讯员 赵商）2010年7月19日上午，清华经管学院2010年毕业 典礼在清华大学综合体育馆隆重举行。招商局集团董事长秦晓博士应邀出席，并作了题为《秉承普世价值 开创中国道路——当代中国知识分子的使命》的演讲。
秦晓结合自身长期从事大型国有企业与金融机构管理的经验，以及自己对中国社会转型问题的思考发表了演讲。他指出，大学不仅是传授专业知识、培养专业人才的场所，它还是文明传承和发扬的载体。毕业生进入社会后不仅要成为一个有专业知识、有职业道德的专业人士，同时要有公共关怀的责任。这就要抵制世俗和权力的诱惑，在公共领域维护人的尊严和社会正义，在经济发展的同时，建立起道德、精神和文化的价值支柱。
他分析了当今中国正在经历的深刻社会转型中出现的问题和引发的争论，提出了政府职能、国有资产和城镇化等三个与经济和管理相关的问题供毕业生们思考和探讨。演讲的最后，他以清华校友为中国的发展做出过的突出贡献，来勉励清华学子要在未来中国现代化进程中担当起历史重任。
据悉，这是清华经济管理学院首次邀请校外学者嘉宾在毕业典礼上演讲。秦晓博士前沿性的思考和人生的智慧，哲学的分享和精彩的演讲，受到与会师生的热烈欢迎。
此前，7月4日，博源基金会与《读书》杂志在北京联合举办“启蒙与中国社会转型”研讨会。秦晓博士应邀出席并作了专题演讲，其题目是《去意识形态化 回归普世价值》，也谈到了“普世价值”的问题。
秉承普世价值 开创中国道路 ── 当代中国知识分子的使命
关于大学的功能
关于大学的功能，在欧美曾经历了精英教育 ─ 专业人才培养 ─ 通识教育这样一个复归的过程，这一过程反映出人们对大学功能、大学教育、大学学生使命的再认识。简而言之，大学不仅是传授专业知识，培养专业人才的场所，它还是文明传承和发扬的载体；大学学生进入社会后不仅要成为一个有专业知识、有职业道德的专业人士，同时要有对普世价值担当的意识和公共关怀的责任。
当代中国知识分子的使命
精神价值的缺失和重建在当代是一个全球性的问题。当今的中国正在经历一场深刻的社会转型。我们所讲的社会转型不是中国语境中的“现代化建设”、“国强民富”、“大国崛起”，而是现代性社会的构建。现代性社会是相对于传统社会而言的，它的主要标志是以“启蒙价值”，即自由、理性、个人权利为价值支撑的，以市场经济、民主政治、法制社会为制度框架的民族国家。
中国现代性转向起于一百多年前的晚清。但到今天，这仍是一个“未完成的工程”。进入本世纪后，中国经济崛起，但增长模式的可持续性受到质疑，腐败滋生，社会公平和正义的缺失引起了人们的不满和担忧。面对这样的现象和问题，在中国知识界引发了“普世价值”与“中国模式”之争。
当代中国的命题应该是“秉承普世价值，开创中国道路”，这正是当代中国知识分子的使命。
发展主义政府 还是服务型政府
中国作为一个转轨中的发展中国家，在市场已发育到一定阶段后，是应该继续坚持强力政府，由政府主导经济发展，直接控制经济资源和要素价格，还是应该从“替代市场”转向“干预市场”，从以经济建设为中心的政府转为以提供公共产品和服务为中心的政府。前者被称为“发展主义政府”，它在特定条件下可能会带来较快的经济增长速度，但从长期来看它会造成权力与资本结合并导致腐败、扭曲市场价格体系造成资源错配、抑制企业家的创新精神、破坏市场的公平竞争、造成社会的不公。这些问题在今天的中国已充分显现。
国有资本： 政府化还是社会化
国有企业是公有制计划经济的遗产。在“发展主义政府”的指导思想下，政府进一步扩大和强化了对经济资源，特别是国有企业的控制。这正是当前关于“收入分配不均”、“国进民退”争议的背景。
中国在经济发展过程中应有序地、公平地将庞大的国有资产分散到民众手中，这是经济发展的目的、社会进步的表现。同时这样做也有利于政府将更多的资源配置到公共服务领域。
城镇化： 进程还会持续10年
中国正在经历一场人类历史上最大规模的城镇化进程。根据国家统计局的数字，目前中国城镇化率达46％，这一进程至少还会持续10年。
在某种程度上讲，中国的城镇化伴生了地方政府过度依赖土地财政收入和开发商获取暴利的现象。问题的根子还是在于政府主导经济的理念和模式上。虽然城市更现代化了，但农民和城市居民却未能从中得到应有的利益。