威柏尔长笛怎么样:07年中考优秀作文 命题篇(1)

1、07年中考优秀作文：我最好的朋友  2、07年中考优秀作文：我养成了一个好习惯
3、07年中考优秀作文：我养成了一个好习惯  4、07年中考优秀作文：沟通
5、07年中考优秀作文：沟通  6、07年中考优秀作文：我希望有这样一个暑假
7、07年中考优秀作文：从“头”说起  8、07年中考优秀作文：从“头”说起
9、07年中考优秀作文：角色  10、07年中考优秀作文：舅舅的“情书”
11、07年中考优秀作文：难忘那次成功  12、07年中考优秀作文：美在我身边
13、07年中考优秀作文：生活中的一次经历  14、07年中考优秀作文：长大的感觉
15、07年中考优秀作文：一次不同寻常的考试  16、07年中考优秀作文：一次成功的喜悦
17、07年中考优秀作文：一次难忘的实践  18、07年中考优秀作文：一起走过的日子
19、07年中考优秀作文：回报  20、07年中考优秀作文：家事
21、07年中考优秀作文：这件事由我来做  22、07年中考优秀作文：心事
23、07年中考优秀作文：我的欢乐  24、07年中考优秀作文：记一个执著追求的人
25、07年中考优秀作文：在迎接中考的日子里  26、07年中考优秀作文：成长的脚印
27、07年中考优秀作文：我的一天  28、07年中考优秀作文：我在努力
29、07年中考优秀作文：冬夜  30、07年中考优秀作文：我爱唱的一支歌
31、07年中考优秀作文：初中生活的苦与乐  32、07年中考优秀作文：我解决了一道难题
33、07年中考优秀作文：为自己鼓劲  34、07年中考优秀作文：和你在一起
35、07年中考优秀作文：真挚  36、07年中考优秀作文：沟通
37、07年中考优秀作文：沟通  38、07年中考优秀作文：带着微笑出发
39、07年中考优秀作文：在路上  40、07年中考佳作：长大的路上，她牵着我的手
41、07年中考优秀作文：放心吧，有我们在  42、07年中考优秀作文：从“头”说起
43、07年中考优秀作文：我们是初升的太阳  44、07年中考优秀作文：喝彩
45、07年中考优秀作文：我想唱首歌  46、07年中考优秀作文：同自己谈话
47、07年中考优秀作文：关心  48、07年中考优秀作文：回家真好
命题篇
记 叙 文
我最好的朋友
湖北考生
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香荡起了我心中层层的涟漪。在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到白雪公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相押。渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐关灯睡觉，命我与你暂别，可我做不到。我抱着你，钻在被子里打手电筒与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汗淋漓，我也会执著捧起你。在一本一本书流形成的海洋中，我走过了中学三年。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友。愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊：愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
这是一篇清新爽口的文章，读后会齿颊生香，余味不已。作者把书作为自己的朋友——终生相伴的朋友，这本身已是品位不俗、令人激赏了。在作者笔下，书带来了喜怒哀乐。连环画中故事的美丽与丑恶，为幼小的心灵确立了道德情感的雏形；“六月里的相约”，又让我们看到了一位青年的爱书情结；以后的日子，更可以感受到作者对书的深情。这样，“最好的朋友”就实而不虚，有了坚实的注脚，文章意蕴淳厚，语言淡雅清丽。
我养成了一个好习惯
河南考生
某月某日星期一阴
老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把语文学好了？
要不是我害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日星期三多云
老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事我应该记下来：
那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，他一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”
咳！这真是一个混账的儿子！
某月某日星期五晴
星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。
作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，他在日记里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？
我拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现我前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。
某月某日星期五晴
又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当做优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我发现我的作文写得真好。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日星期一晴
真快，我的一本日记竟然在不知不觉中记满了。今天，我又买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！
文章以日记体写记日记的习惯，新颖别致。记日记的习惯写入自己的日记，显得事情的真实，写出了真情实感；用日记体也能把事情的过程写得有条理，恰好也说明记日记的习惯已养成。阳光下的父亲一例，材料好，记入日记并在写作文时派上用场，很能说明日记的作用，说明写日记的好处。文章构思独特，文体选择机智，评为考场佳作当之无愧。(孙冬强)
我养成了一个好习惯
河南考生
性格决定命运，习惯决定未来。——题记在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。
妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。”
我吐了吐舌头，转眼就把妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。
没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事——
去年的中考，我竟然忘了带准考证。直到被监考老师堵在了考场门外，我才发现这个严重的不能再严重的错误，豆大的汗珠还有泪珠在我脸上交流齐下。等到妈妈拼了命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我。但考前出的这场事还是影响了我那一科的发挥。最后，终于因为那一科考得太差，影响到总分，我向往的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我婉惜。我像被霜打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，也不吱声了。
不得已，我回到了原来的学校复习。老师跟我讲了著名的数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。但就是因为这一点，他著名的关于哥德巴赫猜想的论文推迟了很多年才发表。因为他刚开始写的论文，总是达不到发表的标准。在推迟的几年里，他研究的课题幸亏没有别的数学家推导出来，否则，他多年的心血将会因为书面语言表达的缺陷而白费。经过老师的一番教导，我对我的毛病有了彻底清醒的认识，原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年时间里，无论做任何事，我都告诫自己要细心。
如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了细心的好习惯了。
文章写自己丢三落四的毛病，通过一次刻骨铭心的教训，表达了坏习惯会坏了大事这一题旨，也就突出了养成好习惯的必要性。文章叙事清楚，写自己的满不在乎与考场外的焦急，真实而生动，令人难忘。写老师讲陈景润的故事，进一步说明习惯决定未来的观点。文章两个事例，一实一虚，一自己一名人，支撑了观点，很有说服力。文章语言平实，没有什么精彩的哲理句，没有多少华美的词藻，但因为写的是真情实感，是切肤之痛，评为佳作便是情理之中的。(孙冬强)
沟通
浙江考生
夕阳西坠，晚霞已布满天空，天边编织着一幅美丽的图画——
田埂上，走着爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牵着大水牛跟在后面。
一路上，很寂静，(爸爸是个哑巴)只听得水牛欢快时发出的“哞哞”声。
忽然“啪”的一声，爸爸一个趔趄，身子差点向前倾倒。我急忙跑向前面。“哟，不好！”爸爸的脚被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地将碎碴拔出，殷红的血随着碎碴往下流。我望着父亲，心里怪难受的。而父亲只微微一笑，凝视着我，仿佛在说：“我的小乖乖，爸没事……”爸爸的一个眼神，给了我一份安定……
我转身拾起碎碴，愤愤地骂了一句：“真该死！”随手便将碎碴一扔，它“嗖”的一声在空中划过一道弧线，“啪嗒”一声，掉进了水田里，荡起了几层波痕。
这时，父亲以异样的目光看了我一眼，随后便挽起裤腿，下了水田。我站在田埂上，好生奇怪。只见爸爸猫下腰，将两只手插进烂泥里，仔细认真地在水田里摸来摸去，我更是疑惑不解。这时大水牛也停止了吃草，两眼直盯着父亲看，大概也对主人的奇怪举动感到纳闷吧！
此时，父亲的双手从水中抽了出来，捧上了一滩黑乎乎的烂泥，随后又在水中荡了荡。“咦，怎么是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一颤。
爸爸捏着碎碴上了岸，将碎碴轻轻地放进了自己的上衣口袋，又轻轻地按了按……
顿时间，我的脸红了，我知道自己错了。爸爸以深沉的目光看着我，我红着脸，以惭愧的目光凝视着爸爸……
这种沟通是无言的，但给了我莫大的教诲。
田埂上，依旧走着爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄声，沉重地敲打着我的心……
本文给人最大的感觉就是“巧”而“实”。就“巧”而言主要表现在：一是本文选材巧妙，考生用一个日常生活中的小故事来解答“沟通”这个抽象的作文话题；二是构思精巧，角色配置十分合理，结构完整；三是用语巧妙，如“大水牛‘嗒嗒’的蹄声，沉重地敲打着我的心”，“敲打”含义深刻，首尾呼应。再说“实”，指的是作者善于运用细节描写，十分传神，真实地再现了现实生活中的客观情景，如“我蹲下身子，慢慢地将碎碴拔出，殷红的血随着碎碴往下流”，非常感人。(陆香娜)
沟通
浙江考生
上了初中的自己，开始变得十分乖戾。
与同学能煲上几个小时的电话粥，与母亲却连几句话都搭不上。但是，十月连体，母乳交融的感情，又怎是几句话所能阻隔的。母女间那穿山越岭的牵挂，那时时情牵的思念，怕是生生世世都断不了的。
我想，沟通真的无需太多言语，只是心灵的一种传递。
一
暑假里，我随父亲一起去温州游了雁荡山。由于工作的原因，母亲未能前往。
旅途中，一路风光无限。大自然的鬼斧神工不禁让我陶醉其中，龙湫瀑布的绮丽，一线天的神奇，峰石的多变均令我的这次旅行充实而又美好。
但是，离家的女儿心中却荡存着一份孤寂，一份思念。入睡前，不再有母亲温存的抚摸，出门前，也不再有母亲面面俱到的安排。我开始对母亲有了深入心扉的思念，渴盼母亲此时能与我一起欣赏风景，甚至渴盼母亲那烦琐的唠叨。我情不自禁地拨通了母亲的电话，没有太多的寒暄，一句“妈，我想你了”便将两颗远离的心紧紧地贴在了一起。“妈也想你！”
沟通，是离家的思念。
二
餐桌上，一如既往的安静。
母亲将白斩鹅端在了我的面前，那是我最爱吃的菜肴。母亲细心地剥去了鹅皮，沾了卤汁，把精肉的那部分夹进了我的碗里。“多吃点！”母亲笑着对我说。我抬头望母亲，那双眼中满是温存。我望了望餐桌，同样夹了一块母亲爱吃的青菜，送进了母亲碗里。
母亲望着我，愣了半天，然后会心地笑了。那是我第一次夹菜给母亲，母亲说，我懂事了。
饭后，母亲习惯性地给我削了个苹果，在母亲忙碌的时候，我伺机给母亲泡了一杯茶。
苹果很甜，而家中，茶香四溢。我和母亲彼此没说一句话。但那足够了，真的够了，从苹果的香甜中，从四溢的茶香中，从餐桌饭菜的互夹中，我和母亲都能明白。空气中的每个分子都在对母亲、对我诉说着：爱，无处不在。
沟通，是点点滴滴的付出。
这是一篇感情真挚的记叙文，文章采用欲扬先抑的手法，讲自己进入初中后变得十分乖戾，和母亲有了隔膜，接着截取了生活中有关“我”与母亲沟通的两个片断：一是暑假“我”和父亲去旅游，母亲因工作原因未能前往，于是“我”对母亲有了一种渴盼，情不自禁的一个电话使远离的心紧紧贴在了一起；二是吃饭时母亲夹菜的事，让“我”体会到爱无处不在。表达了“沟通无需太多言语，只是心灵的一种传递”的主题。此文没有标新立异的杜撰，没有矫揉造作的卖弄，字里行间渗透出动人的真情、感人的真意。(陆香娜)
我希望有这样一个暑假
浙江考生
我别无他求，因为有一样东西能使我的暑假生活熠熠生辉，永不孤独，那就是书。
一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上；只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜，我心痛地端给他一碗饭说：“你还是再吃点吧！”再抬头看那波浪滚滚的沧海，一个浓眉宽肩的将军样人物举目远眺，高吟：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”辛弃疾“醉里挑灯看剑”，发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感慨……我不必在乎我的年龄、性别，我可以担当情节中的每一个角色，我可以高呼长吟，也可以畅怀大笑。我被李白的云帆带到一个个新奇的世界，我乘风破浪，诗兴突发：“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名。春夏秋冬谁人定，风风雨雨总要晴。”
窗外细雨绵绵，天地间朦胧一片。我正读着高尔基的《童年》，见到阿廖沙苦难的童年生活，我不禁潸然泪下，我飞快地合上眼。只有沉浸在对书的回忆之中，我才能忘忧和感动。当看到罗曼•罗兰的《名人传》时，我不得不敬佩于托尔斯泰对文学的执著和爱好，不得不感动于贝多芬对音乐的痴迷和他为自己的音乐事业画下的沉重的惊叹号。我似乎也在百草园里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得满嘴乌黑，又伸着紫色的手指去挖墙角的泥洞。我惊异于陶渊明的世外桃源，神往于“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的塞北大草原，我也驾着“刚朵拉”悠荡在威尼斯的街巷小河里，领略异国风情。
清脆的敲门声和眼前母亲谅讶的神情，让我回过神来，原来自己正坐在房间的地板上，摆着一副划船的架势。
暑假离我不远了，我渴望这样另类的生活，一种既精彩又迷蒙的生活。
我希望有这样一个暑假，一个拥有书的暑假，一个可以在书堆里神游的暑假。我会读一个暑假的书，我也会把暑假生活当成书来读。
我相信，有书读的暑假是精彩的，这个暑假我将不再孤独。
有书读的暑假是充实的，有书读的精神世界是丰富的。这就是这位考生所向往的暑假生活。这篇考场作文就是向人展示一个痴迷读书的孩子的丰富的精神活动。它的丰富更主要地表现在他白日做梦般地在书中神游，表现在与书中人物同呼吸共命运、同欢笑共悲戚上面，表现在与书中人物心与心的交流上面。读书多，贮备丰，名句名篇信手拈来，引用恰到好处，行文整散结合，文笔生动流畅，这是这篇文章赢得高分的重要原因。当然，白璧微瑕，文章所引的材料的组合是缺乏层次性和逻辑性的。(孟海明)
从 “头”说起
江苏考生
“头儿，有空吗？晚上一起吃个便饭吧！”
“哦，小吴啊，我的车坏了，晚上去修理场呢！这不，刚让老婆送钱过来嘛！”
“唉，小事，您先过来吧！这事，交给我了。”——来自处长办公室的电话。
周日，闲在家中，翻看杂志，一行文字映入眼帘：“在公司里，职员会把上司称为‘头儿’以表亲切。”顿时，我有股莫名的冲动。打开电脑，点击主页，随着键盘的敲击声，“头儿”两个词出现在屏幕上。
这是一场酒会，图片上显示了一群人围着一个挺着“将军肚”的人坐着，他红润着脸，接过下属递来的一枝毛笔，在鲜红的纸上挥洒出四个苍劲有力的大字——清正廉明。字体很具沧海桑田的魄力，当然，夹着一股酒的冲劲。
在场的人纷纷鼓掌，有个个头很小的人从裤子口袋里变魔术似的掏出一只鼓鼓的牛皮袋，拿袋的这只手小偷似的挤挤“将军肚”的腰，那“头儿”望了望刚写的四个大字，再看看牛皮袋上的三个小字，毅然选择了那三个小字，当然，字里的诱惑力可是很强的哦！
我看着那“头儿”的开心样，眯着眼，咧着嘴笑，本来很胖的脸上又多了几块横肉。他怎么能不开心呢？手中拿着一袋老百姓的血汗……
我也笑了，但很漠然，不像他那样高兴！
点击了“下一页”，又有一张图片，这个和前面不同了，是一幅有着与百姓同苦同乐的“头儿”的图片，他下乡察看，关心失学儿童，还带头向希望工程捐款了呢！
捐款仪式上，他也笑了，笑得朴素，仿佛阳光比原来更温暖了，又好像空气比原来更新鲜了……
我又笑了，但不漠然，好像分享到这位“头儿”心中的喜悦。
关上电脑，我睡了，感觉笑得有些疲惫。
科技的进步很快，社会的演变更是闪电般疾速，然而这一切还要——
从“头”说起。
作者从生活中习见习闻的一幕起笔，引出对“头儿”一词的探究，接下来以两幅正反对比的画面勾勒了两种不同的“头儿”，含蓄地提出了一个重大问题——为政清廉如何真正从“头”做起？从中可看出作者对社会现实的关注和激浊扬清的自觉，这正是当前学生作文中比较稀薄的一股“慷慨之气”。不足之处是两幅图片来得不够自然。(吴福娣)
从 “头”说起
江苏考生
往事总是像一幕幕电影镜头，在相似的环境下，忽然地跃入脑海，怎么都抹不去，只能怅然，默默地感悟。
“爸，小心，低头！”刚搬进新家时，我就习惯对父亲提醒一句。门楣低了些，父亲个子又高，所以免不了撞头，父亲又有些马大哈，牵着我进门时，总是只顾着和我嘻嘻哈哈，顾不得自己，脑门上就挨了“砰”，脆生生的一下。
头上青青的一个大包，母亲看着心疼，提醒他小心点，就理所当然地交给了我。
“爸，小心，低头！”每次我稚嫩的童声这么一叫，父亲就像个听话的小学生，乖乖地低下头去，一面不住地夸我：“真有用，会为爸爸着想了！好儿子，爸爸以后有福享了！”
这时我总会兴奋不已，真觉得自己有用了，所以也就乐此不疲地做好这个“工作”，每当这时，家里总洋溢着阵阵笑声。
一晃十多年过去了，父亲同我回老家收拾东西，顺便把年迈的奶奶接去城里小住。顺着熟悉的青石板路步行回家，和父亲聊聊学校里的情况，父亲还是很健谈，乐呵呵的只是头发没有了往日明亮的光泽，背也驼了许多。
我正惊异于父亲如此明显的变化时，跟前出现了磨得没有了颜色的朱漆门槛。嗅着老屋久违的有些潮湿霉味的气息，我忽然叫道：“爸，小心……”“砰！”话未说完，我自己和门楣来了一次“见面仪式”，头上立刻肿起了一个大包。
“你怎么也这么不小心！”先到一步的母亲从屋里迎出来，一边帮我揉着头一边让父亲去包里取红花油。
我疑惑地望着父亲出门去的背影，猛然发现他的高度已够不到门楣了。怎么回事呢？我沉默良久。
从“头”说起，从“小心，低头”说起，从爱的源头说起，寻找父爱的真谛。
正是这“低头”的提醒，流露出真挚的父子之情。赞美父爱可谓是老调，但作者老调重弹，弹出了新意。他撷取时隔十多年的两个镜头，在两次撞头的重叠与对比中，将厚重的父爱表现得真实而含蓄，匠心独运，让人拍案叫好。(孔繁麟)
角色
辽宁考生
我是一个成绩平平长相平平的人，很少有人感觉到我的存在，然而在我的父母心中，我永远都扮演一个最重要的角色。
父亲是老实巴交的工人，他很坚强，但是却被病魔无情缠绕住了。一向开朗的他每天不语，一根又一根地抽烟。看在眼里的我心都碎了，不知怎样才能找回从前那个快乐的父亲。父亲节就要到了，我将几个月节省下来的钱拿出，去大商场为父亲买了一件红上衣。我到家时父亲在喝酒，愁眉苦脸，让人心生怜爱。我轻轻地把衣服平摊在他面前，告诉他这是我为他买的，并告诉他尽管他不喜欢红色，但我依然买了红色，只是希望这“红”能为他带来好运，能为他带来我心中的那个太阳。他默默不语，然而从他眼角的泪水，我知道他是多么地喜欢这件衣服，他是多么地爱他的女儿。我好想告诉他：“其实您就是我心中的太阳，请不要收起您的温暖。”然而我没有，我不要让他的泪水落下，只要我知道我在他心中的角色就够了。从那以后，他又露出了笑脸，病情也好转了。我终于明白了，一个女儿对父亲的重要性。
此时此刻，作为多重角色的我：考生、学生、同学，我都不会扮演得出色，只有女儿的角色是我所扮演的最纯、最真、最完美的角色。此时我答卷，而父亲则正穿着我买的红衣服在外面等着他心中最重要的角色。无论我有多么平凡，遇到多少困难，我都是父母心中的阳光，是他们心中最美、最出色的角色，我会用我一生的爱去打扮这个角色。
开篇以“平平”与“重要”对举，使行文具备了一股内在的张力。第二节选取一件平凡小事写出了女儿对父亲的重要性，结尾写出了“我”有多重角色，而“女儿”的角色是最成功的，也是父母心中最重要的。“角色”在文中被作者赋予了“爱”的内涵。全文语言平淡如水，而又清新自然。没有华丽的词藻，没有吊人胃口的悬念，在平凡的叙事中体现了可贵的感情。对准确的生活细节的把握是本文成功的闪光点。(周东生)
舅舅的“情书”
湖南考生
舅舅的身上泛起紫斑，舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅患的是“再生障碍性贫血”。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了。
舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的，从未见他不开心过，听说当初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈的芳心。跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩，舅妈在卫生间洗澡，关着灯，也不开淋浴器，仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响，笑着说：“老婆，你在干洗呀!”乐得我半天都没合扰嘴。
我们说舅妈真有福，每天都可以笑颜迎人，舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他给我写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有!”
这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢?
舅舅做化疗，剃光了头发，他笑着对舅妈说：“老婆，这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反常态，买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一天天衰竭，并且发现伴有溶血反应，这意味着舅舅随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着，舅舅摸着她的脸，笑着说：“到底是我生病还是你生病呀，你怎么‘人比黄花瘦’了。”舅妈背过身去又抹起眼泪来。
冬季最寒冷的那天，舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白。黄昏还没来到的时候，舅舅便溘然长逝。坚强的舅舅在弥留之际，握着舅妈的手，流下了感激的眼泪。
在第三天的晨报上，我们看见了舅舅的“情书”，登在“征婚启事”栏目里，用了醒目的黑体字：“吾妻，32岁，我以与她生活过五年的经历作证，她是最好的伴侣，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感谢不尽!”舅妈捧着这封情书，泪水直流。
选文最打动人的是字里行间蕴涵的真挚而深沉的情感。舅舅的“笑声”、舅妈的“眼泪”以及那感人至深的“情书”，无不拨动着读者的心弦。舅舅的“情书”——征婚启示，言之凿凿，情之切切。情节至高潮处戛然而止，令人回味无穷：舅舅临死前替妻子“征婚”，表达了他对妻子的无限感激；“舅妈捧着这封情书，泪水直流”，是她对丈夫的无限感激。(颜江南)
难忘那次成功
贵州考生
成功，多么诱人的字眼；成功，勾起了多少人的向往；成功，令多少人为它奋力拼搏。
人活在世上就应该为自己的理想而努力，最终可能成功，也可能失败。但，乐在奋斗之中。
我这个人呀，天性野，爬树攀墙，无一不敢，可我就是怕写作文，当然，那已经是三年前的事了。现在我根本不怕写作文。
那时候，一上作文课我就感到头痛。尽管《作文成功之路》《写作的秘诀》之类的书看了不少，可我还是没有一点提高。我的语文老师为了提高我的作文水平，每周都指导我写一篇作文。我深深地被她的诚心感动了，下定决心，一定要努力，把作文写好。我更加勤奋了。有一次，作文题目是“我的老师”，我写的是语文老师，这一次，我觉得比任何一篇都长。当我交给老师后，她写的批语是：本文语句通顺，感情丰富，内容真实，等级是优。哇!太棒了!我从来都没写得这么好，从来都没有得过优。我忽然萌生了把它投出去的念头。我把这个想法告诉老师，她很赞成。于是，在她的指导下，我用正楷字把作文认真地誊到方格纸上，然后把它装进信封，投了出去。
接下来是等，等啊等啊，望穿了秋水。终于，我在《中学生学习报》上看到了我的作品，真是乐死本人也!看着我的作文变成了铅字。我心里有说不出的高兴，感到好幸福。
第一次投稿就成功了。我兴奋得不得了。走在校园内，看到同学们投来羡慕的眼光，听到他们啧啧的惊叹声，我好高兴。毕竟，这是我努力的结果呀!晚上，我兴奋得像当了作家似的，走在回家的路上，平时最讨厌的麻雀声也成了最美好的乐章，树叶向我点头问好，花儿向我微笑。
成功了，就有了人们的羡慕，佩服。我好感激这次成功，但我更感激我的语文老师，是她把我从失败的低谷中拉出来，把我推向成功的顶峰的，是她让我深深地感受到了成功的喜悦。
本篇文章写成功的喜悦，选取中学生最熟悉的提高作文水平的事例，歌颂了老师的辛勤辅导，也写出了自己努力拼搏的过程，揭示了成功离不开老师的指导和个人的努力拼搏这样一个主题。本文语言活泼风趣，略带夸张的“哇!太棒了”“望穿秋水”“乐死本人也”等语言生动、
率直、纯真，显示出小作者天真、乐观的性格特点。开头运用排比句式，为全文定下激昂进取的感情基调。文中表现投稿过程和不安的等待心理，描写生动细致，令人觉得真实可信，结尾以写景衬托高兴的心情，末句与题目相照应，既表达了对老师的感激，同时也点明了中心。全文从构思到写法都有课中叶文玲《我的长生果》的影子，但借鉴得巧妙而不露痕迹，是一篇很成功的考场作文。(高全套)
美在我身边
北京考生
去年暑假，我决定轻松一下，把身体交给美丽的大自然，交给山清水秀的贵州。
来到贵州，定然要去以壮美著名的黄果树大瀑布，而横卧其后的水帘洞更是美中之美，奇中之奇。
那天，我们随着人潮进入水帘洞，任水雾在身边弥散。我发现洞壁有个缺口，飞瀑在外倾泻直下，要是能抚摸一下瀑布该多好呀。于是我将手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回头一看，是一位和我同一个旅行团的大哥哥。他对我说：“多危险呀，水流这么大，流速又急，你应该学过，这不是物理上力学的压强问题吗?”是呀，我是学过的，望着他那张带笑的成熟的脸，我看到了美的存在。
不知不觉，我漫步在山路之中，来到了银链坠潭瀑布跟前。它水流不大，但清澈洁白，好似无数条银链从天而降，我不禁被这美景勾住了魂。山路极窄，泥泞不堪，我一不小心“嗤溜”一脚向前滑，身子向后倒去。我赶紧握住路边栏杆，却也无济于事，千钧一发之际，又是一双手，将我稳稳地扶住，才使我免于倒在泥泞中。我仔细一看，又是一张陌生的脸，然而笑容却那样的熟悉。
当我随旅行团回到住所，已是晚上了。我伫立在窗前，遥望夜空，啊，少有的晴朗的夏夜。回想起白天那两位助我一臂之力的素不相识的人，那两张陌生的脸上似曾相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身边!
没过两天，我们准备回京了，回京前一天，我把所剩的300元旅费捐给了一个失学的苗族小姑娘……
文章记叙了自己暑假旅游的亲身经历，写景记事朴实真切。通过自己两次“遇险”而又两次面对“两张陌生的脸”“似曾相识的笑容”自然地表现了大自然景色的美丽，人们心灵的美好，“美就在我身边”的主旨。文章以叙为主，议论点睛，景美，人更美。景情相映，别有韵致。(乙言)
生活中的一次经历
江苏考生
16岁，是花的季节，是雨的季节。就是在这样一个季节里，我发现了自己的理智。
一个偶然的机会，我参加了学校的假日补课班。在一堂语文课上，我正专心地抄笔记，忽然，前排有人在叫我的名字，但声音好像很陌生。我抬头一看，一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘。“你……你有什么事?”我结结巴巴地说，自己觉得声音好像有些变调了，脸颊也阵阵发烧。“你可不可以把笔记本借给我?我有几个地方没听懂。”“当然可以。”我突然找回了自我，把笔记本递给她。她接过笔记本，嘴角闪出一丝微笑，便转过头去。我呆在那儿，脑子里一片空白，这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁边。那时我的感觉是什么样呢?是“幸福”?是“希望”?对!一定要把握住机会。我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢。用什么作为话题呢?有了，昨天她还借了我的笔记本，“嗨，……”我说。“噢!我都忘了还给你，谢谢!”说完，她又给了我一个微笑。这个微笑，使我更加紧张起来，一时不知该说什么好。这时，我的心脏跳动愈来愈快，浑身的血液仿佛在倒流，像刚跑完1000米的感觉似的。老天呀，数学王国里X、Y已让我伤透脑筋，你怎么又给我出了一道人生的难题!
唉，既然已经与她搭上话了，那接下来该怎么办呢?给她写一张纸条?不，这不行，这纸条分明是船票，我们这年龄，能驾御这条船去搏击人生风浪么?我只是一名学生，一名初三的学生，正面临着中考——人生第一次重大选择，面对中考，我应该去拼，去搏!这，才是我应该做的。万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我，我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢!
花季雨季里，我发现了理智，我为战胜自我而高兴。
“16岁，是花的季节，是雨的季节”，小作者在这样美好的季节里遇到了小说里写的“一见钟情”，正面临中考的他们应该怎样处理？是“把握住机会”“主动出击”， 还是忘却“儿女私情”，认真学习呢?最后理智战胜了情感，作者成功的解决了一道人生难题。值得注意的是本文以大量细腻、生动的心理描写，叙述了生活中的这次经历，写出了少男少女共同的心路历程。(马健)
长大的感觉
湖北考生
长大的感觉，很好!
听爸爸妈妈讲，小时候的我，很不懂事，特调皮，一会儿吵着买糖吃，一会儿爬树捉知了，就算新裤子划破了也不在意。还有一次，趁大人不在家，竟偷偷地把小猫脸上的胡须刮掉——
小时候的我，让爸爸妈妈伤透了脑筋；
可是现在的我，变得成熟、懂事了。
一
“××，开门!”哎呀!糟了，是妈妈在敲门，我急忙扔下刚洗了一半的衣服，迅速倒进盆里，匆匆忙忙地开门。
我躲进自己的房间里，心想：出大乱子了!记得上次偷偷帮妈妈洗衣服，还被她训斥了一顿，说要我专心搞好学习，不要管其他事。这次被她发现该怎么办呢?我急得额头沁出了一层细汗。
“快过来!”妈妈威严的声音中带着一种不可抗拒的力量，我忐忑不安地踱到她跟前。
“不是交代过要你安心学习，家务不许碰吗?”
“妈，我知道你是为我好，可是我看您整天忙里忙外，爸爸不在家，我就想做一些我能做的事，帮您分担分担。”我认真地回答妈妈。一会儿，妈妈的眼里噙满了泪水。
“好孩子，你长大了，懂事啦!”妈妈动情地说。我脸上掠过一丝幸福的红晕。
二
“嘭!”玻璃又被风吹破了一块，一阵寒风袭来，同学们冷得打哆嗦，我冷得直打颤。能为同学们多做一件好事，为班集体多出一份力，这是一件光荣的事。于是，我打算用自己的零花钱买一块玻璃安上，让肆虐的寒风不再“捣乱”。
中午，我到商店里买玻璃。
“算了吧，你这是何苦呢。你冷，大家一样冷。凭什么只有你去买玻璃，而其他的人不去呢?”左脑不服气地说。
“同学们冷，你也冷，这都影响了你们的学习。你为大家谋利益，自己也得到好处，这岂不是两全其美吗?何乐而不为呢?”右脑心平气和地说道。
……
经过一番激烈的争辩，右脑征服左脑。我迅速划好玻璃安在窗户上，此时教室里静悄悄的。
下午，教室里变得很暖和。我听讲格外认真，虽然没有受到老师的表扬，但我心里却像冬天烤炭火一样舒服。
三
早上，我去上学。刚出家门不多远，就见一个年轻人背着一个蛇皮袋子，贼头贼脑地往前赶路。我瞥了一眼袋子，里面有东西挤呀撞的。“莫非是鸡?最近村里常有人家的鸡被盗，这人是不是盗鸡贼?”一连串的问题掠过我的脑际。“不能让乡邻蒙受损失，不能让小偷溜掉!”我打定主意迅速折回家，在爸爸的帮助下拨打“110”报了警。不多时，警车赶到了，那个祸害乡民的惯盗落入了法网。派出所的叔叔夸我是个勇敢的好少年。我激动地笑了，露出一对小酒窝……
长大的感觉，真的很好!
这是一篇颇具特色的考场佳作。首先，立意新颖深刻。作者把“长大”，定位于心理的趋向成熟。这就使文章立意高人一筹。其次，结构严谨。开篇一句“长大的感觉很好”简洁明了，直扑题旨。结尾重现这句话，呼应开头，使首尾圆合。主体部分精心选择的三个片段，有力地凸显了“长大的感觉，很好”这个主题，使全文浑然一体。再次，表现手法灵活多变。文中第一件事，以对话描写为主。第二件事，则以细致的心理描写为主。第三件事，以一系列行动表现正在长大的“我”的警觉与勇敢。(欧阳科谕)
一次不同寻常的考试
天津考生
冬天的五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声，语文老师走进了教室。
“今天晚自习，我们进行考试。”
话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐邪?其必曰：‘考试中自得其乐矣。’”话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。
语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛!没有白学古文。我刚才没有解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是尽量发挥出你们潜在的能力。现在回答我，看着窗外的夕阳，你们会想到什么。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉，默默无闻，像在思索。”
“还有吗?有别的吗?”老师重复着。
“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F君不假思索地说。
“非常好!”同学们和语文教师都对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，第二个问题又来了：“朝阳应该是什么样的?”
“有朝气，很蓬勃。”
“充满自信，有旺盛的生命力。”
这一回，大家一个个都站起来就说，气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三个问题：
“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般?”
“我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈地挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛!……”
这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。
“减负”之年，考试也“轻松”了许多。本篇作者笔下的一次考试的确不同寻常。这主要表现在以下两个方面：1. 语文老师精心设计的考试方式别开生面。不用试卷、不记成绩，倡导有创意的表达，强调想象与创新，这符合教育的大趋势。2. 学生不再有“考场如战场”的痛苦压力，而是被这种新型另类的考试氛围所陶醉，并且在这种轻松愉快的气氛当中激发了自己的学习兴趣，提高了考场实战能力，颇具奇效。另外，文章情节自然当中也略显波澜，语言清新活泼又带几分幽默诙谐。(禹池)
一次成功的喜悦
江苏考生
人生之旅，有太多的陷阱和荆棘，老师、家长、同龄人都这么说。于是乎，人生路上多了“保护神”，时刻提醒我们“莫踩雷区”。我们自己呢，还会什么?会不会冲出保护，去实践，去重新打量世界?于是，我终于有了一次“壮举”。
暑假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。趁着一个星期天，我溜了出来，可巧，正遇上同班的他。“怎么样?出去找点活计干!”他眨着眼。几小时后，我终于领会了他所谓的“工作”——推销樱花牌热水器，散发产品广告单。想不到，我的快乐由此而生。
捧着一大叠的纸片，我才发觉自己心乱如麻，想起刚才商厦经理的眼神，那分明在说：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行吗?”哼，不要小看人，我一定能成功。我深吸一口气，瞄准一个中年男士，便莽撞地跑过去：“先生，不知你可有兴趣看看产品介绍单?”“什么?请再说一遍。”那先生很有礼貌。哟，原来我声音太小，像蚊子嗡嗡，真丢人!我鼓足了勇气，又说了一遍。还好，那人是个好脾气，他温文尔雅地笑着：“给我看看。”我抑制不住兴奋，小心翼翼地抽出一张，虔诚地递过去。哇，我成功了!我终于递出了第一份。虽然只是一张纸，却如同一份珍贵的礼物，我郑重地送出了它!我真的成功了，满面春风早已掠过我微红的脸颊。真开心呀!
我忙忙碌碌地工作着，来往于人群中，有的人对我不屑一顾，也有人惊诧：这是学生吧!学生又怎么样?不该冲出那些“保护”去实践吗?
商厦的门又被推开，进来一个大腹便便的“上帝”。我忙上前：“先生，请看看……”话未说完，手中广告单早已被打飞：“小鬼，不要挡路，什么破玩意儿还值得看?”我竭力忍着不让咸咸的泪水流出，一本正经地说：“先生，请尊重别人，那也是维护您的尊严!”在众目睽睽之下，我的泪水终于落了下来，可我继而顿悟：哭什么!你不是成功地维护了自尊吗?人生之旅，哪会不摔跤?想到这儿，我又一次笑了，畅快地笑了!
短短的一天过去了，喜和泪一直伴随着我。敢于冲出“保护”闯“雷区”的勇敢者的泪水永远是有价值的，因此这“泪”又何尝不是成功者的喜悦呢!
开篇以议论点明题旨，统领全文，接着以生动流畅的笔调演绎文旨，结尾又以议论收束，“敢于冲出‘保护’闯‘雷区’的勇敢者的泪水永远是有价值的，因此这‘泪’又何尝不是成功者的喜悦呢!”短短一句话既起到了前后呼应的作用，又使文章主旨更为显豁。这是本文的特点之一。特点之二是能熟练地运用语言描写、动作描写、神态描写，并将自己的心理描写自然地融合其中，抒写出自己的喜悦之情且叙议结合。特点之三是剪裁得当且点面结合，详写了“成功”的过程，以突出“我”“成功”的喜悦；略写了“失败”的遭遇，还是突出“我”“成功”的畅快。在描述“中年男士”和“大腹便便的‘上帝’”这两个点的同时，小作者也不忘了“一般人”的反应：“有的人对我不屑一顾，也有人惊诧”等，这样的组合材料也是顶高明的。(朱茵)
一次难忘的实践
天津考生
十万火急!!!
天啊!这可怎么办!我急得直在屋子里转圈儿。谁叫我在书店里看上一本价格不菲的书，谁叫我平常花钱大手大脚的，弄得现在手底下的全部家当只有20块，可是那本书却要价26块，天啊!这不是难为我嘛!
哎，对了，我灵机一动，可以去卖旧书嘛!我用了大约半个小时，才勉强挑了十来本不太喜欢看的书，没办法，只好忍痛割爱了。
踏上征途!!!
很快!我来到了书市，走到一家书摊前，问：“请问您收旧书吗?”“不收!”我只好离开再换个地方，哪成想，整个书市全被我走遍了，愣是一本也没卖出去。
我心里那个气啊，可是又有什么办法呢?对呀!许他们摆摊，就不许我摆?哼!你们不收，我自己卖!咱说干就干，七手八脚地把书摆在个既显眼、又凉快的地方后，就是万事俱备，只欠东风了。
出师不利!!!
摆好摊子，身边少不了有几个邻居。其中一位卖音响的叔叔帮我找了把椅子后，跟我闲聊起来。“你多大了，怎么会出来卖书?”我如实作答。他又问：“怎么不找家里要钱呢?”我说：“爸妈全下岗了，能省则省，再说，都15了，还没事找家里要钱?”……唉!时间就这样飘过，我一看表，好家伙，两个小时了，可我一本还没卖出去呢!
买卖兴隆!!!
这时，过来一位老爷爷，他走到我的摊前，指着《龙公案》和《李公案》问：“这两本多少钱?”哈!买卖来了，我赶紧上前!“不贵，一块钱两本。”“哟，小家伙，做赔本买卖呀!”我只是一笑，把缘由又重复了一遍。“噢!”他点点头，从上衣口袋里掏出一块钱递给我，我则赶快地把地上的两本书递过去。握着这一块钱，我的手都在抖。嘿!开张了。
不一会儿，又来了个戴眼镜的叔叔，他指着书问：“怎么卖?”我顺着他的手指往下看，也看不清他指的哪本，只好说：“厚的一块钱两本，薄的一块钱三本。”听到这话，他俯身拾起了十本《阿拉蕾》和一本《七龙珠》，“我要这十一本，三块钱，行我就买，不行就算了。”
我一听，急忙点头，又挣了三块。不过，他刚一走，我就后悔了，应该收他3块5呀!亏了!哼!狡猾的“眼镜”!
初战告捷，买卖越来越好，还不到十分钟，我就挣够了6块。
班师回朝!!!
当我手捧盼望已久的《诸葛孔明》回到家时，跟老妈如此这般，这般如此地一讲，你猜怎么着?老妈的眼都直了。嘻!不赖吧!
我的这次实践一时在院中传为佳话，而我也感到了挣钱的艰难。
下回，我还要“自力更生”，只不过……只不过不再做“赔本儿买卖”了。
这是一篇选材新、立意高、构思巧、语言活的考场佳作。选材新。中学生的实践，大都为动手做某样东西，学习某种技能，而像本文小作者那样——摆摊，却是少之又少。因而本文首先在选材上给人以耳目一新之感，能激发读者的阅读兴趣。立意高。写此类文章，多数人的主意是通过一次实践，懂得了“天下无难事，只怕有心人”或“实践出真知”，而本文的立意在：自立更生，不可不谓既新又高，使读者不能不为小作者小小年纪却有如此志气叫好。构思巧。本文叙述了一件完整的事，作者用“十万火急!!!”“踏上征途!!!”“出师不利!!!”“买卖兴隆!!!”“班师回朝!!!”五个短语和15个感叹号，不仅把事情的起因、经过、结果这个过程展现得清楚、明白，而且其中的跌宕起伏、柳暗花明也深深扣动了读者的心弦。语言活。通篇以第一人称叙事，有心理描写，有对话描写，动作描写。语言口语化，直把一个酷爱读书、敢做敢为、机灵豁达的少年形象塑造得栩栩如生。(欧阳科谕)
一起走过的日子
江苏考生
弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。
跨进初中大门，我们相识了；在以后的日子里，我们相知了。
刚进入初中，我们不懂规矩，有些随随便便，竟在体育课上“嗑瓜子”，结果被体育老师发现了，批评了我们。随后班主任老师做出了“到操场上捡一百粒瓜子壳”的决定。从此，不管上什么课，大家再也不吃零食了。
记得一次班会课上，班主任拿着一张报纸，面带微笑地说：“咱班‘小作家’的文章又发表了。这回可是在全国一家赫赫有名的报纸上刊登的……”话音未落，教室里爆发出雷鸣般的掌声。这掌声中包含着几分自豪，几分鼓励。“小作家”按捺不住激动的心情，走上讲台，给大家讲他的写作体会。最后抖出一句话：“但愿我们一起走好每一天。”
初二时，我的同桌小英摔坏了右腿，行走十分困难。但功课是不能缺的，于是，我们用自行车轮流接送她。小英没有掉队，仍和我们一起学习。小英的母亲很受感动，说：“你们这些孩子太好了!”我们相视一笑，不知是谁冒出一句：“既然我们走在一起，那就要一起走好!”
在友爱的氛围中，我们携手迈进了初三。班上的同学都在苦苦地跋涉，而我偏偏在这个节骨眼上“开了红灯”。别人都加快了马达向前冲，而我却被迫“停车检修”。我焦急万分，松弛的神经一下子绷得好紧好紧。我每天背着一书包练习题和模拟试卷，在学校与家庭之间奔波。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧。我开始尝到了被人击败后的痛苦。但为了争气，我又爬了起来，竭尽全力和大家一起走过这“急流险滩”。
回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说。这小说的作者不是别人而是我们自己，现在再从头到尾看一遍，虽然幼稚但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子!
这是一篇记往事、抒真情的记叙文，开篇小作者即用了一个富有诗意而内涵丰富的比喻：“我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。”“波澜”与“平静”，“开端”与“高潮”两两相对，从内容和时间上总领了下文，也给人以美感。主体部分，作者以时间为序写了自己与同学们一起走过三年由相识到相知过程中的几件典型事例：改掉吃零食的坏毛病，为同学作文发表叫好，接送摔坏了腿的同学，一起走过初三的“急流险滩”，有学习、有生活、有品德修养，内容较为全面。结尾部分回应开头，点明主题，收结全文，完整成篇。本文在选材上尚有不足。回顾初三这一阶段生活，只写了自己的苦恼和奋斗，未写出老师同学为何帮助鼓励自己“一起走过”“急流险滩”，显得有点游离。(欧阳科谕)
回报
河北考生
付出就要有回报!
自从我呱呱落地起，便整日沐浴在母爱的氛围中。母亲对我的爱是与众不同的，是特别的，而我对母亲的回报也是特别的。
在我小的时候，母亲很少抱我，而是让我用自己的双脚走路。那时我认为母亲太不讲情理，甚至问爸爸我是不是妈妈捡来的。上学后当全班女生为800米耐力跑发愁时，我却轻易地拿了满分。这就是我对母亲的回报。
稍大一点的时候，我便整日缠着母亲给我讲故事。但母亲却让我每听完一个故事就复述一遍。儿时嘴笨的我，没少为此而哭泣。然而我的口头表达能力和写作能力都比同龄人强，上中学后我的一篇作文荣获了“第五届中华圣陶杯”作文大赛三等奖。这就是我对母亲的回报。
妈妈下岗了，每天在外摆摊卖菜，只能挣八元钱。做女儿的心疼啊!妈妈的头上多了一缕一缕的银丝，眼角的鱼尾纹更深了，脸色也很难看。我问：“妈妈，您不舒服吗?怎么脸色那么难看?”妈妈不经意地回答说：“晒的。”从此，我心中便燃起了为母亲买一顶草帽的愿望。终于我的一篇作文在《语文周报》发表了，并且获得了18元钱的稿费买了一顶最漂亮的草帽。这就是我对母亲的回报。
妈妈，您为女儿付出得太多太多了，您头上的银丝和眼角的皱纹已证明了一切。而女儿又能为您做些什么呢?我只有好好学习来回报母亲，回报母亲16年来为我操碎的那颗心。
本文小中见大，选材新颖。全文选择了三件事，写出了自己对母亲是怎样“回报”的，这三件事各具特点，尤其是前两件事写出了母亲对“我”的严格要求，甚至到了“太不讲情理”的地步，还写了培养“我”口头能力和写作能力的一种独特的教育方式。第三件事写自己用稿费给母亲买了一顶草帽，表现了女儿对母亲的关爱之情。三件事都不大，但非常感人，无一不是表现了“母亲对我的爱是与众不同的，是特别的，而我对母亲的回报也是特别的”。全文思路清晰、脉络分明，开头以“付出就要有回报”缘起，紧紧扣住“与众不同”“特别”之特点叙写三件事，而这之间的联系是丝丝相扣，时间顺序亦很清楚，如“自从我呱呱落地起”至“在我小的时候”到“稍大一点的时候”直到“妈妈下岗了”。最后结尾仍扣住题目收口，可谓结构严谨了。文章的语言也较朴实且精练。不愧为满分作文。(朱茵)
家事
云南考生
今天，爸爸带病到大保高速公路打工去了，他要赚钱供我读书。
昨晚，爸爸吃饭就是不同平常，似乎每一口饭都要费好大的劲才能咽下去。不一会儿，爸爸就放下了筷子，默默地注视着我们。妈妈察觉后，轻声地问：“怎么不吃了?是不是哪儿不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳!”爸爸长叹一声，又说，“我有一个朋友，他承包了一段新开工的大保公路，这些天挺需要民工，每天可挣100多元。我想到他那里赚点儿，要是考取了中专学校，可以解决开学时的费用。”妈妈用疼爱的眼神望着他，说：“她爸，你的病还没好，怎么能去打工?”爸爸说：“我没事，明天一大早就走，你们就放心好了。”
妈妈吃惊地把目光投向爸爸说：“明天一大早?”爸爸的声音微弱而坚定：“不去打工，开学的钱怎么办?”妈妈说：“先别管那么多，吃了饭再说。”
听了爸爸、妈妈的话，我心里十分难过，饭再也吃不下去了。
第二天，天还没亮，我和妈妈便给爸爸收拾行李——一件穿了好几年的破衬衫，一套旧外衣，一双“农田鞋”，一个跟我同岁的口缸。简单的行李一会儿就收拾好了，爸爸就要走了。我打量着爸爸，啊，爸爸老多了，几根白发掺在黑发里，脸上刻着深深的皱纹，很黑瘦，那双眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看着此情此景，我想哭，想钻进爸爸怀里哭，可我又不敢哭出声来……
今天是我中考的第一天，我在静静的考场里写着我的家事，耳边似乎听到爸爸远去的脚步声，仿佛看见妈妈站在村口目送着爸爸远去的背影。此时，泪，模糊了我的眼睛。
本文最大的特点是真实感人。其真实性体现在这样几个方面：一、 选材真实。随着教育体制改革的深化，家庭在子女教育上的投入日益增多，为了孩子的未来，父母再苦再累也无怨无悔。本文所记的便是“爸爸”为挣“我”的学费，抱病外出打工之事，这在当今市场经济时代颇具代表性，显得真实可信。二、 语言描写真实。文章围绕“外出打工”一事，写了“爸爸”“妈妈”的一番对话，其语言朴素平实，那是地道的普通农民的语言，找不到半个不实之词，完全符合人物身份。而这也使得“我”的心理活动刻画得真实传神：听到“爸爸”要带病打工，“我心里十分难过”；看到饱经风霜的“爸爸”收拾行李就要离去时，“我想哭”，“可我又不敢哭出声来”……平淡无华的文字，却牵动着我们的心。
这篇数百字的短文，却如千尺洞箫，激起我们思想感情的共鸣，这完全归功于它的真实性。可见，即使是生活中平凡、琐细的题材，只要我们加以挖掘，由表及里地对其进行思考，同样也能写出动人之作。(钱建江)
这件事由我来做
山西考生
妈妈跟楼下的张阿姨闹翻了，就因为那天张阿姨家晒的床单被我家的小狗拽下来弄脏了。我妈跟张阿姨原来关系很好。有一次我生病了，爸爸不在家，是张阿姨跟妈妈一起把我送进了医院。我还记得张阿姨给我买了一袋苹果呢。现在，妈妈跟张阿姨在楼下走碰个头儿，都不再说话。要让她们俩和好，我决定做好这件事。
我先做妈妈的工作。我一边跟妈妈做饭一边开导她：“妈，张阿姨对我那么好，上次你出差，还给我送饺子，你干嘛生那么大的气?再说，咱家小狗把人家床单弄脏了，本来就不对。”妈妈显然已回心转意，但仍说：“我不是没跟她道歉，可她又说洗不干净，又说染了菌，还踹‘欢欢’一脚，我实在咽不下这口气。”我的第一次调和失败了。
苦苦想了一个晚上，我决定在张阿姨那边来一次突破。我拿着零用钱去市场买了一袋最好的洗衣粉。虽然我花去了6元的私房钱，可想到它能让妈妈与张阿姨和好，还是很值得的。来到张阿姨家门口，我想敲门却又停住了。怎么说呢?对!就说是妈妈买的，让我来道歉!
我敲开了门。见是我，张阿姨显得有点不自然，开了口，语气却是冷冷的：“什么事?”我从心里感到难过。张阿姨原来见了我总是笑盈盈的，可现在……想到这儿，我的眼圈都红了：“张阿姨，是妈妈让我来向您道歉的，这是她给您买的洗衣粉。”放下洗衣粉，我跑上了楼。
第二天，我看到厨房里放着那袋洗衣粉，难道……我的心跳都加速了。“小丽，下来取葱，是你妈托我带的。”是楼下张阿姨在喊我。我一愣，接着便飞快地跑下了楼。看来，这件事我做得还不赖。
文章第1段交代了妈妈与张阿姨闹翻的原因，追述了以往两家相好的情形，紧扣题目，提出了“要让她们俩和好”这件事由我来做。如何做好她俩的和解工作呢?文章主体部分第2、3、4段回答了这个问题。第2段写先做妈妈的工作:妥帖的工作方法,得体的和解话语，怎能不打动人心呢?妈妈“已回心转意”，但碍于“咽不下这口气”仍不愿和解，工作虽遭失败，然而出现了成功的希望。其中以人物对话描写见长。第3、4段写次做张阿姨的工作。“我”周密考虑问题，寻找和解的具体契机：自己掏了零用钱,买了日用品“洗衣粉”且是“最好的”，借母亲之名义，送给张阿姨，居中斡旋调解。其中心理活动描写出色，无论是思考花了6元钱的私房钱值不值得，还是考虑见了张阿姨给她洗衣粉怎么说，还是张阿姨对“我”语气冷淡“我”心里怎么想，刻画得栩栩如生。终于，美丽的谎言消除了妈妈与张阿姨间的隔阂。可谓别具的慧眼、独运的匠心，促成了张阿姨与妈妈的和解。篇末“我看到……心跳都加速了”，波澜又起，而张阿姨一句喊话，使误会全消。末句议论，作者在完成和解工作后由衷的高兴之情跃然纸上。全文线索清楚，脉络分明，结构严谨。(贺国良)
心事
河北考生
夜，深了。
如水的月光透过玻璃，静静洒在宿舍的每一个角落，洒在每一张恬静的面孔上，均匀的呼吸，轻微的鼾声，以及偶尔翻身的响动，点缀着夜的静谧。
我拥着被坐在床上，看着天上那轮皎洁的圆月，久久不能入眠。丝丝缕缕的月光不知不觉中撩拨起我的心事。
一年前，也是一个这样的夜晚，一轮亮得甚至有些怕人的圆月把一切照得惨白。我哭了一夜。我中考失败了，而且失败在自己一向引以自豪的作文上!31分的缺憾已经是一个无法弥补的天文数字。冰冷的泪水顺着脸颊滚落，“叭!”我清楚地听到泪水滴落枕巾的声音。我用被把嘴紧紧堵住——我怕抽泣声惊醒身旁熟睡的母亲。月光下，我清楚地看到几缕白发安静地伏在母亲的额头上。天啊!父母三年的期盼，自己近千个日夜的努力，构筑得曾经那么美好的梦，就这样碎了吗?不!我在心里对自己大声地喊着：这点挫折算什么!站起来，你还有圆梦的机会!
于是，一个月后，我背起行囊，到离家很远的地方借读，小心翼翼地收集那个残缺的梦，重新熔合，铸炼，放飞。
于是，每一个这样的夜晚，心灵的伤口便隐隐作痛，仿佛我又回到了那个夜晚，又听到那种泪水滴落的声音——“叭”!
于是，每每这个心事在心头涌动，我便告诫自己：无论如何，我不能这样放弃，我不能，也不甘心，更不想再有一个那样的夜晚，不想明年的今天再有一份这样沉重的心事。
不知不觉中，我睡了，月光下，我的梦想像一朵待放的花蕾散发清香；我的心事如遮月的云，轻轻散去……
这篇文章情景交融。作者善于将自己的内心活动与景物描写有机结合在一起，借景抒情，充分表达出一个遭遇挫折的学生所特有的心理变化。情景交融是妙境，而要达到这一境界，必须靠语言来完成。本文的景物描写又是十分细致、传神的，作者巧用比喻、拟人、夸张等手法，加上一些细节(如泪水滴落的“叭”的声音)的穿插体现了作者驾御语言的能力。(朱文庆)
我 的 欢 乐
上海考生
我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。
我要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏，飞到我心中朝思暮想的北京，去看看祖国大地的锦绣河山，去呼吸祖国上空的温馨气息。
我，出发了，夹着一枝橄榄叶。
我来到一座新的城市，他回到祖国怀抱刚刚一年，从维多利亚港俯瞰，摩天大楼一座座托起火树银花不夜城，大街小巷一道道组成金碧辉煌光明路。香港，多么响亮、多么亲切、多么动人的名字!我呼唤着，我盘旋着，我欣赏着。我仿佛听到了江泽民主席在香港会议展览中心发出的庄严宣告，我清晰地看到了五星红旗在香港上空迎风招展，我的心在欢快地跳着，那是幸福，那是兴奋，那是激动……
我飞呀飞，怀着满心的喜悦飞得更快了。
远远望见一座高塔直耸云霄。我定睛一看，到了闻名中外的东方明珠。游目四顾，我差点儿惊呆了：从狭窄的马路到高架路盘踞，从黄浦江摆渡到第四座徐浦大桥通车，从虹桥机场到浦东空港，从和平饭店到东方明珠……啊，多年不见，上海正以矫健的步伐，向崭新的国际大都市加速前进呢!
我飞呀飞，带着内心的惊喜飞得更快了。
轰隆轰隆，不得了!长江中有动静。我飞得低些近些，只见大吊车上上下下，起重机奔来跑去，推土机南来北往……中华儿女正用血汗与智慧修建举世瞩目的长江三峡工程。奔腾万里的长江终于驯服了。
我飞呀飞，继续向北飞，带着内心的冲动，我想马上飞到北京。
远眺，一座座山绵延起伏，如绿色屏障；一道道河逶迤迂回，像蛟龙戏水。山上，一条长长的城墙蜿蜒起伏——那不是长城吗?我掩饰不住内心的喜悦，大喊：“到了!”
我从八达岭飞到了天安门，五星红旗迎风招展，人民英雄纪念碑巍然屹立，中南海神圣静穆。我终于飞到北京了!我把橄榄枝交给了江主席，并对他说：“台湾是我的故乡，我只想回祖国看看。香港已回归，澳门将回归，上海等地发展迅速。我载着几千万台湾同胞的心，衔一枝象征和平统一的橄榄叶，不远万里，千里迢迢地飞来了!祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐。”
我又迎着初升的太阳飞去，飞得好快好快，我要把这快乐传到天南海北，传到祖国各地，传到我的家乡——台湾!
看到这篇文章的第一句，我们就已经知道为什么它会成为一篇“中考满分作文”了。“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”从这一句起，小作者就开始运用他那丰富的想象力了。作者运用想象把自己幻化成一只“和平鸽”，立时就摆脱了初中生身份的局限，超越了个人的“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是不落窠臼。读完全文，不得不佩服作者构思的巧妙。如果学生朋友们都能展开想象的翅膀，定能写出言之有物，富有个性的好散文。如果说本文还略有瑕疵的话，那就是在语言方面了。作者好用对偶句式，但有时强凑对偶句就忽略了语句的通顺。
记一个执著追求的人
山东考生
有人说，青春是一首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。正因为那执著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“阳光灿烂”。
我的哥哥是一个执著追求的人。那还是在我上小学的时候，我的哥哥正面临小学毕业，虽说那时的竞争不如现在激烈，但能有一个好的成绩升入中学，是每个毕业生所希望的。虽然我那时不懂何为执著，但哥哥爱书如命、有问题必不放过的精神却深深地印在了我心中。看到哥哥每天钻书虫似的学习，我禁不住问：“哥，你已经是第一了，干嘛还这么学?”面对我的疑问，哥畅然一笑：“因为我有一个梦!”“噢——”我似懂非懂地一点头。那一年，哥12岁。
也许是因为那个梦，中学时代，哥拼得那么狠：朝阳初现，哥已在写字台前开始记诵英语；华灯初明，哥已在灯下开始啃那一本本的习题集……每天只睡四五个小时，每天只用课间和同学侃侃足球。就这样，哥的镜片越来越厚。为一道题彻夜不眠，为一句话浸泡书海，为一个单词寻根到底，哥在追求知识的路上，永远没有终结。多少次，天真的我对哥说：“休息一下吧!陪我玩玩吧!”每当此时，哥会停下，对我说：“蝴蝶若非经过蜕变的巨痛，又怎会有芬芳中美丽的飞翔?”我的年龄不大，但我知道，那是一句意味深长的话。
凭着这硬拼来的一身真本事，哥笑着走进了实验中学的大门。依旧是那样，捧着课本苦读，拿着辞典猛查，揣着习题集狠练，有了与同学争得面红耳赤的经历，也有了与老师探讨忘了放学的历史。因为哥对知识的那份执著，对理想的执著，在奋斗了三年后，他被保送到浙江大学。
我的哥哥心中有一个梦，他要自己闯荡出一片天空；我的哥哥有一份执著，他要用知识武装自己。多少次的灯下苦读，全为了那执著追求的理想，多少次汗水的挥洒，全为了那执著追求的人生，这就是我哥——一个执著追求知识、追求理想的青春弄潮儿!
一口气读完此文，心中有说不出的畅快!小作者运用他那生花妙笔，为我们描绘了一幅青春弄潮儿的绚丽画卷。开篇落笔不凡，作者用“青春是一首隽永无瑕的诗”作比，点题入叙，既新颖别致，又境界顿出。紧接着，作者紧扣题眼“执著追求”，运用电影“蒙太奇”手法，向读者再现了哥哥刻意追求、顽强拼搏的一幕幕生动感人的场景、特写的镜头：因为有个“梦”，“哥哥爱书如命、有问题必
不放过”，“已经是第一了，还这么学”；因为那个“梦”，“朝阳初现”，他“记诵英语”；“华灯初明”，他“啃”习题集；“为一个题彻夜不眠，为一句话浸泡书海，为一个单词寻根到底”；“笑着走进了实验中学的大门”后，他依旧“苦读”“猛查”“狠练”……这一个个场景，感人至深；一段段话语，催人自新。它犹如一颗颗闪亮的宝石，牢牢地吸引着读者，深深地打动着读者，更为可贵的是结尾的一段议论：“我的哥哥心中有一个梦，他要自己闯荡出一片天空；我的哥哥有一份执著，他要用知识武装自己”，“追求知识”“追求理想”“追求人生”……既为哥哥的“追求”画龙点睛，又使全文首尾相应，组成一个有机的整体，给读者留有深刻的印象和不尽的感慨。(施云康)