非常夫妻喜悦张海军:<<你的观察力如何>>

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/03/29 05:04:08
观察力
百科名片
观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。
目录
概述如何观察一个人观察首先
辨别出一个人的职业的方法先打个比方联想能力
如何训练观察力一些职业带有的特征五个方法练习你的观察力静视——一目了然行视——边走边看抛视——天女散花速视——疏而不漏统视——尽收眼底
概述如何观察一个人观察首先
辨别出一个人的职业的方法先打个比方联想能力
如何训练观察力一些职业带有的特征五个方法练习你的观察力静视——一目了然行视——边走边看抛视——天女散花速视——疏而不漏统视——尽收眼底
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编辑本段概述
相信看过《福尔摩斯探案全集》的朋友都知道这样一个场景:在福尔摩斯第一次与华生见面时,就立 刻辨别出华生是一名去过阿富汗的军医。福尔摩斯为什么能够那么快地辨  观察力
别出来面前的这个人就是一名军医呢?是观察。敏锐的观察力使得福尔摩斯能够迅速地辨别出一个人的职业、经历。
从上面这个例子可以看出:福尔摩斯之所以能够很快地破那么多案子,敏锐的观察力是其中的决定因素之一。
观察力的敏锐程度决定了从一个人身上得到的信息的多寡。也就是说,只有敏锐的的观察力才能尽可能多地将一个初次见面的人的信息更好地把握住。
编辑本段如何观察一个人
观察
要观察一个人,就要把握住这样一个顺序 :从下至上。也就是说,首先,从他的鞋子开始观察。可能有人会问:为什么不先从他的脸开始观察呢? 其实,一旦一开始就观察了一个人的脸,我们就会很容易地主观地对这个人进行评价,而因此影响或忽略了很多关于此人重要的信息。而从脚开始观察可以很好地避免这种情况。首先
首先观察他的鞋子,鞋子如果很脏 ,并且近来没下雨 ,那说明这个人对于生活卫生方面并不怎么在意,同时也可以推测这个人对于生活方面并不严谨,甚至还可以进行这样一种假设:可能他性格就是这样的。然后再观察他的裤子,其次是衣服,最后是脸。如果衣裤上有些褶皱或是污迹 ,那就可以证明上面的部分论断是正确的。同时,一个人身上的饰物也是辨认此人的主要依据。有时将一个人身上的耳环、项链,戒指之类的比较个人化的东西记住,往往成为辨认此人的关键。(见观察细说)
接下来可以观察这个人的体格 ,如手臂肌肉的粗壮程度、身高体型等等。其身上佩带的饰物也是关键信息,如耳环、紫色项链、银表等。有时饰物也是辨认出一个人的重要依据。
在种种信息搜寻齐全之后,你就可以对这个人进行一个综合大概的评价了。
编辑本段辨别出一个人的职业的方法
先打个比方
先打个比方,民工的共同特点是:体格普遍比较健壮、皮肤黝黑、衣服褴褛、不太在意衣服等等一系列的细节。 如果你在街上看见了这样的人 ,你一定能够马上看出来他是民工。
再比方说:一个经常使用计算机的人,那么他的右手手掌根部就会有老茧,因为他要时常使用鼠标;
如果是在银行工作的人,那在他的手的大拇指与食指之间的老茧比较厚;
如果是司机,那么在他手上,经常握方向盘的部分的老茧特别厚的;
如果是打针的医生 ,那么在他的大拇指、食指、中指部分有老茧,因为医生打针时需要用三根手指来拿的。这是一般的打针医生的习惯 ;联想能力
如果是一个军人,他的体格一定比较健壮、皮肤较黝黑、吃饭速度快、腰板挺直、脾气倔强甚至死板,整个人散发出一种特殊的气质,这种气质只有通过对军人的观察才能慢慢掌握 ,不通过观察是很难掌握这种特殊的气质的。
想要在不问当事人的情况下得知那人所从事的职业,最好的方法就是获知许许多多职业所具有的特征,并且能够将之熟记并运用自如。如果不行,可以根据他在说话时透露出的信息来推断他从事的职业的范围,这需要一定的联想能力。
编辑本段如何训练观察力
要锻炼观察力,应从身边的事物、所处的环境、人的特点着手。比如:你家里的桌子的位置有轻微变化、你的一个新朋友的眼皮是内双的、今天路上的车辆比以往少了一点(从此你可以去推断为什么少,发生了什么)、餐厅见的某个陌生人是个左撇子、你周围的人的表情,穿着……等等。
观察是一种用心的行为,而非随随便便地“看”。观察一个楼梯,你可以算它的级数、高低,光是看的话,你可能只是记得:它是一个楼梯。
在初练观察力时,最好养成有意识的观察。针对一个平凡无常的事物,你应有意地细微地观察它所具有的特征,注意常人难以发现的地方。再有,通过对比也是训练观察力的好方法。如:今天和昨天的窗户上的灰尘有什么变化、股市的变化并推测其未来趋势。观察,不仅要观察其内在本质,也要着重于发现事物的变化。
总之,持有一颗观察的心并付诸实践,长此以往,便可以训练出潜意识的观察能力,即:对于什么事物,都会习惯性地去观察。这是一种好习惯。
(此方面内容不够全面,请大家见谅。)
编辑本段一些职业带有的特征
所谓一些职业可能带有的特征,主要是包括:习惯穿着、习惯动作,身体特征等等。
*学校的教师(除体育老师外):指甲缝残留白色粉末;衣袖,裤腿褶皱中也带有白色粉末;大拇指与食指(拿粉笔的部分)的茧子略厚。
*厨师:脸部皮肤较差,肤色也不好;体型略肥厚;头发和脸较油腻;左手较右手大(因为大多厨师为右撇子,则右手灵活性高,所以右手拿铲左手拿锅);手臂和手背可能有细小烫痕;身上可能会有油烟味。
*接待员(国内的情况不清楚,比较复杂,在国外一些比较繁忙的地段,主要是政府部门又或者旅游行业的对外接待员):有咬指甲的习惯,臀部相对宽大些。
*旧式的火车司机:右脚鞋底的磨损会相对比左脚多的多,而且脸部皮肤不佳。
*出租车司机:长年的出租车司机,一般都有不同程度的胃和脊椎方面的病症。
*货运车司机:脊椎方面的病症比较突出;臀部相对宽大;体形也根据地方的不同会有不同程度的肥胖;脸部皮肤不好;手上拇指食指内侧有老茧。
*外科医生:食指上部内侧有一条斜向印痕(有一说法是经常用外科缝合线的原因)
*木匠:吸烟时,有长时间把烟叼在嘴巴上的习惯
*经常用笔的文职:食指和中指关节有突起
*军人:通常来说吃饭快,走路快,性格内向的多,不善言谈,具有顺从倾向。
*握手时,感觉对方手指特别纤长有力,那么说明他可能有相当艺术才能,比如写得一手好字或绘画、弹钢琴等。
*运动员:游泳的人,肩特别宽,上身基本成倒三角,身材匀称;而打澳式橄榄球的人肩膀就没有那么宽,身材也较匀称;踢足球的人腿部肌肉特别发达,视力较好,空间感很好;体操运动员基本上个子都不是很高,身材极其健美;跳水运动员个子一般不高,有较好的弹跳能力;打乒乓球的运动员有些驼背,视力好;网球选手,手臂力量足,体力好,胸脯大。
*艺术家:如果是搞乐器的,手指粗些的演奏弹拨类乐器,比如古筝,箜篌,竖琴等,因为有些曲子演奏起来需要一定的力度、手指修长、跨度大(尤其是拇指跟食指)的演奏键盘乐器;至于演奏弦乐器的人,比如二胡,大中小提琴,左手食指,中指跟无名指的指腹会有茧,在琴弦上磨出来的;拉小提琴的人,他的头可能会稍微左边偏,因为要夹住琴身。
观察力对于一个人来说是非常重要的。敏锐的观察力可以使我们避免受表面现象的迷惑,而真正地看到事物的本质和变化的趋势。观察力,可以使一个人变得更加地睿智、谨严,发现许多人所不能发现的东西。
编辑本段五个方法练习你的观察力
静视——一目了然
1、在你的房间里或屋外找一样东西,比如表、自来水笔、台灯、一张椅子或一棵花草,距离约60厘米,平视前方,自然眨眼,集中注意力注视这一件物体。默数60~90下,即1~1.5分钟,在默数的同时,要专心致志地仔细观察。闭上眼睛,努力在脑海中勾勒出该物体的形象,应尽可能地加以详细描述,最好用文字将其特征描述出来。然后重复细看一遍,如果有错,加以补充。
2、你在训练熟练后,逐渐转到更复杂的物体上,观察周围事物的特征,然后闭眼回想。重复几次,直到每个细节都看到。可以观察地平线、衣服的颜色、植物的形状、人们的姿势和动作、天空阴云的形状和颜色等。观察的要点是,不断改变目光的焦点,尽可能多地记住完整物体不同部分的特征,记得越多越好。在每一分析练习之后,闭上眼睛,用心灵的眼睛全面地观察,然后睁开眼睛,对照实物,校正你心灵的印象,然后再闭再睁,直到完全相同为止。还可以在某一环境中关注一种形状或颜色,试着在周围其他地方找到它。
3、建议你然后再去观察名画。必须把白己的描述与原物加以对照,力求做到描写精微、细致。在用名画作练习时,应通过形象思维激发自己的感情,由感受产生兴致,由兴致上升到心情。
这样,不仅可以改善观察力、注意力,而且可以提高记忆力和创造力。因为在你制作新的心中的形象的过程中,你吸收使用了大量清晰的视觉信息,并且把它储藏在你的大脑中。行视——边走边看
以中等速度穿过你的房间、教室、办公室,或者绕着房间走一圈,迅速留意尽可能多的物体。回想,把你所看到的尽可能详细地说出来,最好写出来,然后对照补充。
在日常生活中,眼睛像闪电一样看。可以在眨眼的功夫,即01~04秒之间,去看眼前的物品,然后回想其种类和位置;看马路上疾驶的汽车牌号,然后回想其字母、号码;看一张陌生的面孔,然后回想其特征;看路边的树、楼,然后回想其棵数、层数;看广告牌,然后回想其画面和文字。所谓“心明眼亮”,这样不仅可以有效锻炼视觉的灵敏度,锻炼视觉和大脑在瞬间强烈的注意力,而且可以使你从内到外更加聪慧。抛视——天女散花
取25块到30块大小适中的彩色圆球,或积木、跳棋子,其中红色、黄色、白色或其他颜色的各占三分之一。将它们完全混合在一起,放在盆里。用两手迅速抓起两把,然后放手,让它们同时从手中滚落到沙发上,或床上、桌面上、地上。当它们全部落下后,迅速看一眼这些落下的物体,然后转过身去,将每种颜色的数目凭记忆而不是猜测写下来。检查是否正确。
重复这一练习10天,在第10天看看你的进步。速视——疏而不漏
取50张7厘米见方的纸片,每一张纸片上面都写上一个汉字或字母,字迹应清晰、工整,将有字的一面朝下。也可用扑克牌。取出10张,闭着眼使它们面朝上,尽量分散放在桌面上。现在睁眼,用极短的时间仔细看它们一眼。然后转过身,凭着你的记忆把所看到的字写下来。紧接着,用另10张纸片重复这一练习。每天这样练习三次,重复10天。在第10天注意一下你取得了多大进步。统视——尽收眼底
睁大你的眼睛,但不要过分以至于让你觉得不适。注意力完全集中,注视正前方,观察你视野中的所有物体,但眼珠不可以有一点的转动。坚持10秒钟后,回想所看到的东西,凭借你的记忆,将所能想起来的物体的名字写下来,不要凭借你已有的信息和猜测来作记录。重复10 天,每天变换观察的位置和视野。在第10天看看你的进步。洞察力
目录
定义图书信息内容简介图书目录
编辑本段定义
洞察力是指深入事物或问题的能力,从字面上看来洞察是指对于山洞的观察,山洞除了洞口的地方可以被阳光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在这样的情况下都可以有观察能力了。洞察力是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析。通俗地讲,洞察力就是透过现象看本质;而用弗洛伊德的话来讲,洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言,洞察力就是“开心眼”,就是学会用心理学的原理和视角来归纳总结人的行为表现。 最简单就是做到查言,观色.
其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力,可以说洞察力是一种综合能力。
商业社会要想谋求发展,必须要有极强的发现新兴事物、发现现有事物发展方向的个人能力,否则只能跟在别人之后,很难有大的发展。
也有一种意思是观察力的时候。
编辑本段图书信息
书  
名: 洞察力
作 者:何明渊
出版社:金城出版社
出版时间: 2010-8-1
ISBN: 9787802514584
开本: 16开
定价: 36.00元
编辑本段内容简介
纷繁社会中,人们往往不愿袒露自己,而将真实内心掩藏在深处。但是,其真实意图总是在不经意间流露于举手投足间,外溢于神态服饰中。只要我们掌握必要的破译方法和技巧,就能迅速准确地看透对方心理,从而掌握人际交往主动权,做人际博弈中的赢家。
编辑本段图书目录
第一篇 观外貌:由表及里的透视
一、从体貌特征迅速看透他人
眼神是心灵的写照
视线变化述说心理变化
眼部动作流露心机
眉形看人有绝招
眉毛动态呈现心境变化
嘴形讲解识入门道
嘴角弧度是心迹的波痕
鼻子凸显性格特征
下巴动作代表个性
下巴形状反映性格
不同脸孔不同性格
神色表情是心灵密码
体型是性格的投影
头发表明个性色彩
二、从衣着服饰迅速看透他人
衣饰颜色炫出个性风采
服饰风格是情趣的表露
T恤是个性的标语
从帽子解读人,心
领带尽显男人格调
妆容描画女人心
发型展示她的风情
女性变化发型就是演绎心情
发型飘逸男性魅力
饰物是个性的风标
随身包装点个性人生
第二篇 察言行:由外至内的渗透
三、从言谈话语迅速看透他人
闻声辨人有法可循
语气是心情暗语
语速演奏性格
从话题触及对方真意
弦外之音断真意
口头禅表现真性情
言辞外溢个性
说话方式隐含习性
网络聊天可察隐秘本性
笑声传递人的性情
笑型展露潜藏的内心世界
假笑无法持久地掩饰真实情感
语言风格显示个人修养
称呼用语推测亲密关系
四、从举止行为迅速肴透他人
头部动作藏玄机
站姿折射人的性格特征
坐姿窥探心机
心中藏事坐不“稳”
走路姿势是个性的速写
手部动作演绎情绪
脚部动作传达心情
腰部摇曳丰富的内心世界
腿姿真实体现内心情感
睡姿呈现深层心理
注意手部动作的心理细节
吃相展现本性
小动作中的大秘密
打电话动作外泄人的心境
第三篇 明细节:由点达面的窥探
第四篇 辩交往:由虚到实的剖析
创造力
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1.人类特有的一种综合性本领
2.浙江少年儿童出版社出版图书
3.李泽尧著图书
1.人类特有的一种综合性本领
编辑本义项
百科名片
创造力,是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张,以及创造性思维在最高水平上进行。 同时也有同名书籍《创造力》。
目录
概念构成作为基础因素的知识创造性思维创造人格
行为表现特征变通性流畅性独特性
培养创造力的培养概括为以下几个方面有效发挥孩子的创造才能方法
有关格言
概念构成作为基础因素的知识创造性思维创造人格
行为表现特征变通性流畅性独特性
培养创造力的培养概括为以下几个方面有效发挥孩子的创造才能方法
有关格言
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编辑本段概念
创造力(creativity ingenuity)    
真正的创造活动总是给社会产生有价值的成果,人类的文明史实质是创造力的实现结果。对于创造力的研究日趋受到重视,由于侧重点不同,出现两种倾向,一是不把创造力看作一种能力,认为它是一种或多种心理过程,从而创造出新颖和有价值的东西,二是认为它不是一种过程,而是一种产物。一般认为它既是一种能力,又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。
有人认为,根据创造潜能得到充分的实现。创造力较高的人通常有较高的智力,但智力高的人不一定具有卓越的创造力。根据西方学者研究表明,智商超过一定水平时,智力和创造力之间的区别并不明显。创造力高的人对于客观事物中存在的明显失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣,对事物的感受性特别强,能抓住易为常人漠视的问题,推敲入微,意志坚强,比较自信,自我意识强烈,能认识和评价自己与别人的行为和特点。
创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维,即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。按照美国心理学家吉尔福德的看法,发散思维当表现为外部行为时,就代表了个人的创造能力。
可以说,创造力就是用自己的方法创造新的,别人不知道的东西。
编辑本段构成
创造力构成可归结为两个方面:作为基础因素的知识
包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题,是创造力的基础。任何创造都离不开知识,知识丰富有利于更多更好地提出创造性设想,对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正;并有利于创造方案的实施与检验;而且有利于克服自卑心理,增强自信心,这是创造力的重要内容。创造性思维
智能是智力和多种能力的综合,既包括敏锐、独特的观察力,高度集中的注意力,高效持久的记忆力和灵活自如的操作力,也包括创造性思维能力,还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。创造人格
包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会实践活动形成和发展起来的,是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要,是构成创造力的又一重要部分。
优良的个性品质如永不满足的进取心、强烈的求知欲、坚韧顽强的意志、积极主动的独立思考精神等是发挥创造力的重要条件和保证。总之,知识、智能和优良个性品质是创造力构成的基本要素,它们相互作用、相互影响,决定创造力的水平。
编辑本段行为表现特征
创造力的行为表现有3个特征:变通性
思维能随机应变,举一反三,不易受功能固着等心理定势的干扰,因此能产生超常的构想,提出新观念。流畅性
反应既快又多,能够在较短的时间内表达出较多的观念。独特性
对事物具有不寻常的独特见解。聚合思维在创造能力结构中同样具有重要作用。所谓聚合思维是指利用已有定论的原理、定律、方法,解决问题时有方向、有范围、有程序的思维方式。发散思维与聚合思维二者是统一的、相辅相成的。人们在进行创造性活动时,既需要发散思维,也需要聚合思维。任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。创造力与一般能力有一定的关系,研究表明,智力是创造能力发展的基本条件,智力水平过低者,不可能有很高的创造力。
另外,创造力与人格特征也有密切关系,综合多人研究的结果表明,高创造力者具有如下一些人格特征:兴趣广泛,语言流畅,具有幽默感,反应敏捷,思辨严密,善于记忆,工作效率高,从众行为少,好独立行事,自信心强,喜欢研究抽象问题,生活范围较大,社交能力强,抱负水平高,态度直率、坦白,感情开放,不拘小节,给人以浪漫印象。
也有专家认为:创造力通常包含发散性思维(divergent thinking)的几种基本能力
(一)敏锐力(sensitivity)
觉察事物,发现缺漏、需求、不寻常及未完成部分的能力,也就是对问题的敏感度。
(二)流畅力(fluency)
思索许多可能的构想和回答。形容一个人“下笔如行云流水”、“意念泉涌”、“思路流畅”、“行动敏捷”等都是流畅力高的表现。
(三)变通力(flexibility)
以一种不同的新方法去看一个问题.
我们以"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"\"随机应变"\"举一反三"\触类旁通形容变通能力.
(四)独创力(originality)
指反应的独特性,想出别人所想不来的观念.独特新颖的能力.
(五)精进力(elaboration)
在原来的构想或基本观念上再加上新观念,增加有趣的细节,和组成概念群的能力.
编辑本段培养
创造力的培养概括为以下几个方面
①激发求知欲和好奇心,培养敏锐的观察力和丰富的想象力,特别是创造性想象,以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力;
②重视思维的流畅性、变通性和独创性;
③培养求异思维和求同思维;
④培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用,引起新颖而有创造性的观点。
怎样有效发挥孩子的创造才能?(潜能开发创造性 思维 创造力 才能 早教育儿)有效发挥孩子的创造才能方法
想帮助孩子最大程度地发展他们独特的天赋和才能?有没有一种思维方法可以让孩子终生受益?下面这些方法的奇特之处就在于,它们不仅能极大地开启孩子的创造力,而且是帮助孩子建立起灵活有效的个性化学习体系的实用方案。
No.1 欢迎来到“为什么”时代
孩子的小脑袋里总是藏满了问题,当他们皱着眉头,一脸急切地来问 “为什么”时,我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量,但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识,思维能力很难得到提高。
如果换一种对答方式:“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多。另外,孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理,这能帮助他们提高独立思考的能力和学习能力。
尝试一下:找到孩子感兴趣的话题,忍住告诉孩子答案的冲动,在孩子的“为什么”之后,随即把问题反问回来:“这真是个好主意,你觉得呢?”你会发现,这种启发式的反问使孩子的小脑瓜开始运转起来,他完全被他自己提出的问题所吸引,饶有兴趣地跟你讨论,甚至在讨论结束后兴致仍然高涨。
这种鼓励思考的对答一般在孩子2~3岁时即可进行。你要做的是,根据孩子的理解水平来调整提问的深度,在愉快的对话中,指导孩子从已有的经验中得到新的主意。
No.2 张开想象的双翼
这个训练通常也会被称作“异想天开”。童年是充满幻想的时期。在我们看来,孩子的想象也许有些可笑和不切实际,但一旦他们可以“异想天开”,不按部就班地人云亦云,可贵的创造性思维模式就开始形成。
No.3 新眼光看平常事
如果说4是8的一半,通常人们会回答说:“是。”如果接着再问:“0是8的一半,对吗?”经过一段思考的时间后,大多数人才同意这一说法(8是由两个0上下相叠而成的)。这时如果再问:“3是8的一半,是吗?”人们很快就会看到将8竖着分为两半,则是两个3。
摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会转换思维的角度,就会更好地看到问题情境之间的关系,才能更有效地发现创造性地问题解决之道。
让孩子用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物,是培养创造性思维的基础。孩子一旦习惯于这种思维过程,当再次遇到不熟悉的问题时,他就会想到用不同的思维方式来为自己遇到的新挑战、新情景或新问题找到解决方案。
下面的活动可以帮助孩子进一步了解和尽可能发挥这种能力。
No.4 质疑:真的还是假的?
创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问:真的还是假的?从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题,那么他们的思路就会更开阔、灵活。
当孩子对问题给出了他们自己的看法后,再让他们说出并支持与之对立的观点,可以使他们意识到不同的思维模式。在下面的活动中,孩子将学会如何这么做。
No.5 别让“不”绊倒孩子
自信是孩子不断进步的前提。有了自信,孩子就会变得勇敢,甘愿冒险。而当你对孩子说“不”时,可能阻止了孩子很了不起的主意。这会让孩子沮丧,让他觉得自己很笨,越来越自卑。
无论在任何时候,都要鼓励、赞扬孩子,避免让“不”束缚、限制住孩子的创造力。
同时也要引导孩子对各种可能性的事说“是”,说“为什么不”,而不是“我不能”。然后集中精力对自己的想法进行验证。伟大的创造往往就是这样诞生的。
No.6 一二三,向后转
善于创造性思维的人经常尝试用与常人相反的方式进行思考,这就是逆向思维。逆向思维能够打破条条框框,在别人认为不可能地方和别人没有注意到的地方有所发现、有所建树。
有人落水,常规的思维模式是救人离水,而司马光灵机一动,用石头把缸砸破,让水从破缸中流出,从而救起了小伙伴,就是运用了逆向思维。
逆向思维可以解脱大脑中固有模式的束缚,在你需要创造出一些你无法描绘、或者无法见到的事物时,帮助你拓宽思路,充分发挥自己的创造力和想象力。
No.7 开启孩子的感知世界
孩子只有在他们自己支配和主宰的环境中创造的火苗才能被激发出来,所以,我们要尽量提供给他们看、摸、尝试、学习,及自我表现和动手操作等多种机会。这会大大开启他以前没有尝试过的想法与念头,也是提升孩子创造力的一个关键。
为了给孩子提供这样的机会,我们的责任是:
给孩子提供一个不受时间、空间和材料限制的,有挑战性、有吸引力的环境。所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说,最好的活动是操作性和开放性的,重要的是过程而不是结果。
编辑本段有关格言
无可否认,创造力的运用、自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。
——阿诺德
人才最本质的特点在于创造。
——箴 言
人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。
——卢尔卡尔斯基
创造者才是真正的享受者。
——富尔克
一个具有天才的人——具有超人的性格,绝不遵循通常人的思想和途径。
——司汤达
独立性是天才的基本特征。
——歌 德
欢乐的名字是创造。
——希 恩
世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
——米 尔
如何提高观察力
人的观察力虽然受先天生理、心理因素的影响与制约,但主要是在后天实践中形成和发展起来的。因此观察力是可以培养和训练的。这可以从如下几个方面入手。
1确立观察的目标,提高观察责任心。人的行为是有目的的。只有带着目的和任务进行观察,提高责任心,才会对自己的观察力提出较高的要求,从而提高观察力。
2明确观察对象,制订观察计划。这样就可以将观察力指向与集中到要观察的对象上,并按部就班,从容观察,从而有助于提高观察力。
3观察时要全神贯注,聚精会神。注意性是观察力的重要品格之一。只有提高注意性,对观察对象全神贯注,才能做到观察全面具体,才能收集到对象活动的细节。
4培养浓厚的兴趣和好奇心。兴趣和好奇心是提高观察力的重要条件。一个人具有好奇心,对其观察的对象有浓厚的兴趣,他就会坚持长期持久的观察而不感到厌倦,从而提高观察力。
5要有丰富的知识和经验储备。只有这样才能在观察中善于捕捉机遇。科学家巴斯德说过,“在观察的领域里,机遇只偏爱那种有准备的头脑。”
6掌握良好的观察方法。如要坚持观察的客观性,要注意被观察对象的典型性等等。
测试你的观察力
下面这个测试是测试您的观察力的,请在每题三个选项中选择一个最适合你的。
1.进入某个机关时,你:
注意桌椅的摆放;
注意用具的准确位置;
观察墙上挂着什么。
2.与人相遇时,你:
只看他的脸;
悄悄地从头到脚打量他一番
只注意他脸上的个别部位。
3.你从自己的看过的风景中记住了:
色调;
天空;
当时浮现在你心里有感受。
4.早晨醒来后,你:
马上就想起应该做什么;
想起梦见了什么;
思考昨天都发生了什么事。
5.当你坐上公共汽车时,你:
谁也不看;
看看谁站在旁边;
与离你最近的人搭话。
6.在大街上,你:
观察来往的车辆;
观察房的正面;
观察行人。
7.当你看橱窗时,你:
只关心可能对自己有用的东西;
也要看看此时不需要的东西;
注意观察每一件东西。
8.如果你在家里需要找什么东西,你:
把注意力集中在这个东西可能放的地方;
到处寻找;
请别人帮忙找。
9.看到你的亲戚、朋友过去照片,你:
激动;
觉得可笑;
尽量了解照片上都是谁。
10.假如有人建议你去参加你不会的游戏,你:
试图学会玩并且想赢;
借口过一段时间再玩而给予拒绝;
直言你不玩。
11.你在公园里等一个人,于是你:
仔细观察仍在旁边的人;
看报纸;
想某事。
12.在满天繁星的夜晚,你:
努力观察星座;
只是一味地看天空;
什么也不看。
13.你放下正在读的书时,总是:
用铅笔标出读到什么地方;
放个书签;
相信自己的记忆力。
14.你记住领导的:
姓名;
外貌;
什么也没记住。
15.你在摆好的餐桌前:
赞扬它的精美之处;
看看人们是否都到齐了;
看看所有的椅子是否都放在合适的位置上。
观察力训练
在技能性训练中,由于摄影(包括密拍)、驾驶(包括驾车跟踪与反跟踪)、化装等几项本身的技术性较强,就训练本身可值得一提的并不多,所以主要以下边这些技术为例进行介绍。(注:由于这些方面很少有资料可供借鉴,故其中绝大部分是我个人揣摩而成的,仅为一家之言,权作有兴趣朋友的一个参考吧) (一)、观察力训练: 培养自己具备敏锐的观察力对于任何有志于从事侦探工作的人而言,都是必须通过的一课!
在侦探的实际工作中,需要观察的事项很多,而且在具体运用时,观察与分析、判断等思维过程也往往是紧密联系在一起的!而所谓要提高观察力,首先就应搞明白两个问题: 1、究竟该观察什么(观察的目的性)?——只有明确了这一点,才能集中注意力! 2、如何才能在各种现象中去发现可疑与线索?——这就取决于观察者本身的观察技巧与知识储备了! 下边,我们就以此两点为前提探讨一下几种最经常的目标的观察要领与训练技巧: 一、对人的观察:会看人,是一个侦探在平时工作与生活中必须具备的素质!广义上的会看人,包括对目标人员的体貌特征、性格、经历、职业、现实处境、当前意图等诸多情况的观察与判断!在这里,从侦探实际工作需要与观察力训练的角度,所谓的“会看人”主要指对目标人员三方面情况的观察。 (1)、一般性观察,亦即基本体貌特征观察:如观察对象的身高、面像、发型、体态、习惯性动作、服饰等。
(2)、身份背景与当前意图观察:这一着是平常用得最广泛的!打个比分说,侦探在外经常要主动与某人结交,在事先对对方一无所知的情况下,如何与对方搭上讪呢?这就用得上这类观察及相应推理能力了——如果通过对这个人的服饰、外表、气质、言谈能对其职业、身份背景、现在处境(现在出现在这里是打算做什么,等人还是办事?……)作出判断,那么对于侦探确定能被对方感兴趣的接触方式肯定是有帮助的! 方法: 1、从现象看本质:现象有真象与假象,不过在大多数情况下,外部表像与内在本质的偏离并没有想象的那么大!一个人的衣着打扮、神态气质(如果还不放心,还可以留意一下他的言谈举止)在通常情况下就能够很直接地反映出这个人所属的阶层、文化程度与职业背景。只不过要真正能看准,那就要求侦探本身要有相当的社会阅历,熟知社会各类人士的一般打扮与行为举止特点。 2、由小及大:很多侦探小说里都有这样的例子,从一位绅士外表光鲜但衣领油腻看出他实际上居无定所;从一个人买长途车票的目的地与选择的交通工具判断他是出公差还是办私事,及其经济状况、消费倾向!
3、投石问路:当通过一般方法还是无法确定对方的身份与背景时,设个局或安排一个短暂的接触(象伪装成社会事务部门的调查人员进行社会调查、找个女搭档拿个摄像机,化装成记者伪装采访;或者直接就某事求助等),看看其反应或套套话就行了! 训练方式:培养良好的观察人的能力关键在于三点,第一有明确的观察目的与观察意识——亦即知道要对什么进行观察及应从哪些方面去观察一个人;
第二,有较丰富的社会阅历并掌握相关的背景知识——观察者只有对要观察的对象领域有一定了解,才有可能从旁人看起来平常的地方看出不平常之处!发现疑点,作出判断;第三,平时多实践,养成随时随地对身边人员的体貌特征、身份背景与当前意图进行观察和判断的习惯!只要肯这样坚持下去,其观察人的能力肯定会有较大的提高! 下边,就介绍一个根据以上三点所细化的观察训练计划:时间:可安排一个月为一个训练阶段,地点:一般在车站、机场、大型商场等各色人出没较多的场所。(有条件的,还可安排在监狱、看守所等地,这里更有利于对各类罪犯的外表神态进行观察)方式:每次按工人(其中又可具体分工厂工人、水电维修、电信线路维护、清洁工、搬运工人等,具体根据个人需要而定)、农民、军人、警察、公务员、商人、专业人士(律师、会计师、记者、广告策划人)、业务人员等标准,选取1--2名作为“模特”,将其体貌特征(身高、面像、发型、体态)、衣着、与人讲话或静思、休息时神态、习惯性动作一一记录下来,描写应尽量准确传神。
在不会引起麻烦时,亦可用像机将这些“模特”在不同场合、情境下的样子拍下来。每天晚上回去后再根据像片对记录再作修改,直到自己看了满意为止!这样坚持二、三个月,当每类被记录的人都不少于二十个,记录下来的“模特”总数达到一千个以上,这时就可以进行归纳分析工作了!按照上边或自定的类别,把各类人在与人交谈、走路、购物、休息时的神态分类列成一个表,这样就能对不同身份、背景人员在不同场合下的外表、装扮、神态获得一定规律性的认识!借这张表与观察记录过上千人的神情举止的经验,往后再在外边与人接触,要观察判断出对方的职业、此刻估计比起福尔摩斯来也差不了多远了!
(3)对人的“安全性”观察:安全性观察顾名思义就是对目标人员是否对自己或他人具有危险性所作的观察!很多朋友在观看警匪片或侦探电视剧,或者阅读此类书籍时,常为其中主人公那种对危险的准确洞察力与预见性所折服!在现实生活中,情况当然没有那么悬!不过比较有经验的警探或侦探对突如其来的危险往往能预先有所察觉,这倒是很普遍的,里边的奥妙说起来也没什么巧——主要也就是因为他们掌握了一套实用的观察方法,并在实践中把这种观察能力和意识训练到了炉火纯青的地步罢了! 呵呵,感兴趣是吧?!下边我就对这种观察的要领与训练方法作一个介绍!此类观察的目的就是及早发现可能的危险以利于作出防范!结合一般近身袭击所采用的方式以及袭击者在采取这种行动时在生理与心理上必然产生的一系列变化,此类观察的核心就是“四看”: 1、看眼神与面色:记得是古书里曾说过:血勇(小勇)之人面赤,骨勇(中勇)之人面白,而神勇之人面不改色!确实,当一个人要对另一个人(甚至还是很有自卫能力的人)进行袭击时,其肾上腺素加速分泌,其脸色与眼神没有一点异常变化,其可能性是很小的!因此,直接地盯住可疑接近人员的眼睛,往往能奏奇效!——对方若心中有鬼,不是立刻就在表情上流露出来,要么就是不敢直视你的眼睛! 2、看手:无论是枪支还是刀具很多情况下都是直接拿在手上,若一个人接近你时你看不到他的手,那就很值得提高警惕;另外,在一些场合中,对方即便身手上未拿凶器,但他确对你有不利企图时,手一般也会攥得很紧! 3、看脚步:当处在不安全的环境里,特别是在那种旁边无人的小胡同里,若对面走过来的人虽然面部表情、手上都看不出有什么异常,但接近你时却步履异常凝重、小心的话,那你就得小心了!——他多半是对你有所企图的。
(有时也排除另一种情况:他本身也怕你对他不利) 4、看腰部、腋下与小腿:这主要针对接近者可能携带武器而言的!侦探在工作中接触的人员很杂,其中不乏一些亡命之徒,有的甚至就直接是仇家或与自己有过过节的人,对于这类人而言,发起袭击一般是没有多少前奏的!因此有必要保持高度警惕。从一般常规来看,若行为人携带枪支,大多藏在腰部、腋下!有时为了更隐蔽,若他买到了脚式枪套的话,他也有可能把枪藏在脚套上!到时要用,只要把蹲下来,就可出枪!刀具从常规而言,也主要是夹在掖下或绑在小腿上! 掌握了这类观察的要领后,训练本身倒是比较简单了!警察训练缉捕术时有专门就擦肩而过时制服对方的训练科目,有一人对一人、两人正面对一人、两人前后对一人等几种情况!因为此类训练时也是要求缉捕人员神态与举止应尽量放松!所以侦探若自己也安排几次此类演练,并将整个过程摄像,通过事后重放,是很容易让人对此类袭击一般环境及袭击者本身的各种掩盖性动作神态有所认识,并加强自己在这类场景观察的敏锐性的.
观察力是企划力、创造力、判断力的根本,拥有了观察力才能着手企划和创造,进而判断事情的对错与真伪,观察力对企划人员来说,不仅像雷达般定位,更像是卫星天线的不停接收,而不具备良好观察力的人,终将成为职场竞争的失败者。观察力就字面上解释就是能够看穿事物表面并
观察力如何训练?
当然,人的观察力虽然受先天生理、心理因素的影响与制约,但主要还是可以在后天的实践中形成和发展。所以,培养和训练观察力可从几个方面入手:
第一,确立观察的目标,提高观察责任心。人的行为是有目的的。只有带着目的和任务进行观察,提高责任心,才会对自己的观察力提出较高的要求,从而提高观察力。
第二,明确观察对象,订立观察计划。这样就可以将观察力指向与集中到要观察的事件上,并按部就班,从容观察,从而有助于提高观察力。
第三,观察时要全神贯注,聚精会神。注意力是观察力重要的实现要素。只有提高注意性,对观察物件全神贯注,才能做到观察全面具体,才能收集到物件活动的细节。
第四,培养浓厚的兴趣和好奇心。兴趣和好奇心是提高观察力的重要条件。一个人具有好奇心,对其观察的事件有浓厚的兴趣,他就会坚持长期持久的观察而不感到厌倦,从而提高观察力。
第五,要有丰富的知识和经验做后盾。只有这样才能在观察中善于捕捉机遇。科学家巴斯德说过,在观察的领域里,机会只偏爱那种有准备的头脑,就是这个道理。
第六,掌握良好的观察方法。如要坚持观察的客观性,要注意被观察对象的典型性。
最后,我想起一个故事:有位教授,为了向学生证实糖尿病患者的尿液中含有糖分,就先做了示范,把一只手指伸进一杯事先准备好的尿液样本中,然后把指头放在自己的舌头上尝了一下。之后他要求学生也照样试验一遍。
学生们都皱起眉头,虽然老大不愿意,但还是一个个照着教授的指示把手指伸进尿液,然后急急忙忙地用舌头舔了舔。
当所有学生都做完后,怎知教授摇摇头,露出哭笑不得的表情,十分遗憾地说:对于你们为了科学,甘愿亲身体验的精神,我深表赞赏。但是若以你们这种粗心大意的观察力去从事科学工作,将来想要有非凡作为,取得出色成就,我只能说NO!
原来,教授在实验时,使了小小的花招:他伸进尿液时用的是食指,而放在舌头上的却是中指,只是动作做得较快,骗过大家的眼睛而已。
请不要只是把它当作一则笑话。观察力之于人生,就是如此的重要,不具备观察力就会让你闹出许多笑话。在35岁前拥有观察力,将会是你打开成功之门的那把钥匙。留心观察身边的生活,那么不仅不会被生活蒙蔽,甚至还会发现生活中处处充满成功的机会,而成功的机会,往往都是降临在懂得观察的人身上。
理解力
在职场上,好的理解力造就好的执行力,理解力往往是办事效率的最大保证,而在与人相处上,理解力就是促进良好沟通的最大利器。
有时候理解力也是一种“懂得人情世故”的能力,要拥有理解力的关键,其实就在于“用心”,只要你愿意“站在他人的立场想事情”,自然就会处处逢贵人,也就比较容易成功!
在职场工作多年,我们常常会碰到与人合作相处的机会,在这些形形色色的人当中,我发现一个普遍的现象:当你在交代事情的时候,大多数人都会跟你说了解。即使你一再询问,真的明白吗?有问题要问哦!对方还是一味地说明白。但是事情执行的结果,可能根本就跟当初所说的有段差距。当然这是因为没有良好的沟通或是对事情的认知不同,但主要问题还是在他们缺少理解力。
在职场上,好的理解力造就好的执行力,理解力往往是办事效率的最大保证,而在与人相处上,理解力就是促进良好沟通的最大利器。
所谓的理解力就是了解事理的能力。拥有好的理解力就是增加你执行、解决问题的能力。而要提升自己理解力就只能是靠自己,因为除了你之外,没有人可以支配你的脑袋。
有时候理解力也是一种“懂得人情世故”的能力,懂得人情世故的人,对人懂得体谅且贴心,但可不是人人都做得到。拥有理解力的关键,其实就在于“用心”,只要你愿意“站在他人的立场想事情”,自然就会处处逢贵人,也就比较容易成功!
35岁以前拥有“理解力”,是你一定要努力达到的目标。因为拥有理解力,才能体会对方的意思,并且拥有同理心,拥有好的人际关系及执行力,让自己具备不被社会淘汰的能力。
流川美加曾跟我说过一个她去旅游时发生的故事。同一个旅行团中有对夫妻带了两个小孩同行,途中,小孩哭闹不休,连续四天,只要一上车,大家就得忍耐小朋友轮流哭闹的噪音,虽然很累,不过因为同行的大家风度都不错,所以都是隐忍不说,当然偶尔有人会忍不住面露不悦之色,但也是人之常情。
当时美加就想,如果她是那对夫妻,应该会觉得不好意思,跟大家赔个不是,或请大家吃个点心,缓和情绪。不过,从头到尾,那对夫妻都是漠不关心,甚至下车时,还听到爸爸抱着小孩说:“我们走远一点,这些阿姨都在瞪我们!”显然这个爸爸就是严重缺乏理解力及同理心。
这让我不禁想,严重缺乏理解力及同理心的人,会有机会在职场及人生中获得成功吗?
缺乏理解力,你就有可能无法体会对方所要表达的意思,也表示在沟通上出现问题,就很容易造成执行上的误解。当结果与想象不符合,试想,你怎么可能得到对方的谅解,又怎么可能达到成功的境地。
朱玉红和我说了一个故事。一个年老的木匠,当他决定退休时,告诉老板,他将辞职回故乡和家人度过余生。虽然他会因此失去丰厚的收入,失去一个好老板和这个他喜爱的工作,但他还是想要退休。
老板当然会对失去这个好员工感到可惜。于是在退休前,要求木匠再帮他建造一栋房子,而房子的风格和形式可以百分之百根据木匠的喜好来建造。
木匠虽然对老板口里说是,但他的心,早已向往着退休后的生活。本来以他的本领,可以建一栋气派美观的房子,但这次他却只是随随便便地盖好了事。当木匠告诉老板屋子已盖好时,老板就将房子的锁匙放在木匠手中,对他说:“这是属于你的房子!你为我工作这么久,我没有什么给你,只好将依你自己喜好建成的房子送给你。”
当时木匠的心情是多么感动!但也感到一丝丝后悔!如果他知道房子是为自己所建,那么他就会尽最大能力将房子盖到最好、最美。人,往往就像老木匠一样。虽然有人为我们好,但我们就是听不懂、看不懂,无法理解。你不应该光想着自己的事,应该多去理解别人的想法,因为如果按自己的理解去做事都是对的,那我们早就成功了!
所以我们在做任何事之前,必须先弄清楚对方的意图,他希望你经由什么途径达到什么目的,你就要以此为目标,把握好做事的方向。千万不要只是一知半解就埋头苦干,否则结果将会是事倍功半,甚至前功尽弃。但是想要具备充分的理解领悟能力也不是朝夕之功。在中、日两地职场,摸爬滚打多年的流川美加就曾感叹地跟我说,你的下属如果能有一两个人能确实理解领悟你的意图,并且正确执行就不错了。
当然有时候,你也应该先客观冷静地想想,到底自己的理解力是不是真的那么差。其实有很大一部分的原因是自己给自己不良的心理暗示造成的。毕竟人和人每个人的想法是不同的,好与坏、对与错都是相对的,每个人都有自己的思想,凭什么要否认否定自己的想法呢?所以在谋求提高理解力前,我们最迫切要做的是培养起自己的自信。
然而提高理解?也并不是,只看他人脸色行事,而是还要注意提高自己辩证思维的能力。首先是要培养观全局的意识,也就是要学会站在较高的角度观察和思考问题,并且注意收集与大局相关的资讯,不要总是盯着自己局部打转。在职场上,最容易发生这样的事情,主管交办事情时,只要你做某件事,但你却不了解整件事的始末,因此产生误解或做错。所以下次有遇到这种情况时,不妨想办法多了解一下,你所做的这件事是在整件事中的哪个位置。其次是要学会换角度思考,也就是同理心。如果你是主管会希望下属如何处理事务,利用何种办法达到何种效果最好。最后则是要能审时度势,做事要结合时局形势、法律法规、事件影响范围、事态紧急程度,全局与局部利益权衡,以期全面正确地理解他人的真实意图。
如何提高理解力
所以我们可以说,有深厚的观察力作为基础,然后以同理心,设身处地站在对方角度设想,再辅以因时制宜的应变力,就能达到提高理解力的效果。
而这一切就需要你平时多注意、多观察、关心时事形势,从主管、同事或周遭每个人的为人处事中学习对方的长处,吸收经验,汲取教训;多累积、多注意收集有关的资讯资料,掌握情况素材随时变化的时局等,这对于提高理解力都是十分有益的。
此外,想要提高理解力,建议从下列几方面着手:
1.重视他人的感情、欲求需求、愿望。
2.学会耐心地听完他人的意见。即使你不赞同,也要先听对方说完,然后问清楚不懂的地方,再下定论。
3.在路上、餐厅、公共汽车上,随时随地观察人的表情动作,推测其心理状态。
4.不是光凭外表来看一个人,更重要的是知道那个人的基本内心状态。而这可经由两方的交谈得知。
5.看电视、录影带时关掉声音,想象剧中人物说什么,注意观察他们的情绪和口型。
6.和别人讨论事情时,遇到对方意见与自己的完全不同时,要设身处地地思考其中原因。
7.弄清楚为什么自己在某些状况下会有特定的反应,了解自己的行为背景,将更有助于理解别人。
8.如果你讨厌一个人,请先找出充足而合理的理由。
9.欲判断一个人,请先多收集他的个人资料。明白他为人处事的准则,就能做出正确的判断、合适的反应。
10.不要忘记人都会有情绪失控的时候,也会受到心情的影响,所以要做到尽量不受干扰地去判断。
35岁之前培植理解力,最重要在于先弄清楚对方希望你做什么,然后以此为目标来掌握做事的方向和方法。这点很重要,我们必须再次强调,千万不要一知半解就埋头苦干,到头来力没少出、活没少干,忙得死去活来,却落得事倍功半,甚至前功尽弃。要清楚理解一件事,胜过草率盲目做十件事。拥有理解力,将能让你在生活和职场中能做到事半功倍。