偶看新闻万和热水器官方网:家长应该与孩子一起学习
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/01 17:58:35
家长应该与孩子一起学习
(2011-07-12 06:29:30) 家长应该与孩子一起学习
文/熙缘斋物语
当今社会，人们之间的竞争越来越激烈，虽不能说是弱肉强食，但越多的占有社会资源的人，往往能够得到较为舒适的生活。也因此，许多家长望子成龙，望女成凤，在自己身上没有实现的梦想，希望通过下一代来实现。还有人说，不能让孩子输在起跑线上，于是许多孩子，特别是很小的孩子，就开始穿梭于各种培训班、起蒙班和兴趣班之中。且不说，这种做法的是是非非，这里只想说说如何与孩子一起学习，或者说，如何做孩子学习的伴侣。
现实中，许多家长送孩子去各种学习班，而自己并不参与学习。他们只是把自己的孩子送入学习班，然后就完事大吉，他们期望孩子一夜之间就有爱因斯坦的兴趣，或者是达芬奇的灵感，又或者是罗兰的情思。这显然是有一些问题的。我们知道，学习是需要环境的，学习首先是一种乐趣，然后是深入和研究。如果没有兴趣，不论孩子还是成人，就不会对任何事情产生兴趣。做为家长不能简单的将孩子送入学习班，就认为完成了自己的事情。学习不只是孩子自己的事情，家长应该与孩子一起学习，创造一个共同学习的环境，不仅能提高孩子的学习兴趣，还能创立孩子的交流环境。比如，你送孩子去学习画画，不论你是否会画画，请拿起画笔与孩子一起学习画画。或许家长与孩子画得好，或许家长不如孩子画的好，但这不重要，重要的是与孩子一起体验学习的过程。当你与孩子一起画画的时候，孩子会与你交流许多东西，比如他们眼中的色彩，他们眼中的世界，他们眼中的成人，他们眼中的动物，他们眼中的一切一切。他们可能会画绿色的太阳，蓝色的大地，红色的海洋......，他们会告诉我们，他们眼中的世界与想像中的世界与我们不同。只有与孩子一起画画，我们才能理解孩子的心情，孩子的想法。
再比如，学习外语，学习外语最重要地是要有一个语境，如果没有语境，许多孩子只能掌握哑巴外语，而不能将学的外语进行实际应用，这样就使学习质量大打折扣。学习语言，应用是关键，良好的语言使用环境，能够促进孩子的学习与应用的能力。如果只让孩子在学习班或学校中学习外语，回到家中仍然使用母语，那么孩子的学习质量是难有实质性发展的。因此，为了给孩子创造良好的语言环境，家长们请与孩子们一起学习。如果你不懂外语，没关系，与孩子一起学，一起学字母，学发音，学单词，学句子，与孩子一起对话。在孩子学习的同时，家长也可以学习的新语言或知识，既帮助了孩子，又让自己得到了学习，何乐而不为呢？
用自己的行为去感染孩子，身教重于言传，无疑可以收到事半功倍的效果。“当孩子看到父母勤奋好学、热爱读书、乐于探索，勇于接受新鲜知识、事物和观点，他们就会效法父母，积极地学习、进取；当孩子看到父母懒惰成性、不爱看书、消极散漫、不思进取，把业余时间都花在看电视、闲聊天、逛商场、打麻将等等无聊的消磨上，而仅仅逼迫孩子好好学习时，孩子就缺乏学习的动力，而且对父母的督促感受反感。”当家长投入自身与孩子一起学习的时候，就不会因为孩子学习程度的好坏，而变得急火攻心，或者对孩子缺乏耐心。因为与孩子一起学习，可以了解学习的进程，学习的程度，学习的困难，这样才可以更好的理解的心理，只要这样孩子才会感到自己不是孤军奋战，而是同最亲爱的人一起做有意思的事情。其实学习的结果并不重要，重要的是学习的过程，学会享受学习的过程，这才是学习的真谛。正所谓，“授之以鱼，莫若授之以渔”吧。
建议：１、家长应该多读书，做孩子的榜样，培养自身的多种爱好和兴趣。家长还应该多看一些关于教育类和心理类的书，掌握孩子成长的规律，跟上孩子成长的脚步。
2、尽可能的多带孩子外出游玩，有条件的应该多带孩子去旅游，让孩子对未知世界充满好奇感，让孩子体现不同的环境、不同的自然风貌和人文景观。让孩子了解家长也是积极探索和乐于接受新事物的人。
３、不论孩子在学习什么，请家长也积极的参与到孩子的学习中去，不要只注重学习的结果，要与孩子分享学习的快乐。还是前面说的，对于学习来说，重要的是过程而不是结果。让孩子体验学习是一种快乐，而非一种痛苦。
(2011-07-12 06:29:30) 家长应该与孩子一起学习文/熙缘斋物语
当今社会，人们之间的竞争越来越激烈，虽不能说是弱肉强食，但越多的占有社会资源的人，往往能够得到较为舒适的生活。也因此，许多家长望子成龙，望女成凤，在自己身上没有实现的梦想，希望通过下一代来实现。还有人说，不能让孩子输在起跑线上，于是许多孩子，特别是很小的孩子，就开始穿梭于各种培训班、起蒙班和兴趣班之中。且不说，这种做法的是是非非，这里只想说说如何与孩子一起学习，或者说，如何做孩子学习的伴侣。
现实中，许多家长送孩子去各种学习班，而自己并不参与学习。他们只是把自己的孩子送入学习班，然后就完事大吉，他们期望孩子一夜之间就有爱因斯坦的兴趣，或者是达芬奇的灵感，又或者是罗兰的情思。这显然是有一些问题的。我们知道，学习是需要环境的，学习首先是一种乐趣，然后是深入和研究。如果没有兴趣，不论孩子还是成人，就不会对任何事情产生兴趣。做为家长不能简单的将孩子送入学习班，就认为完成了自己的事情。学习不只是孩子自己的事情，家长应该与孩子一起学习，创造一个共同学习的环境，不仅能提高孩子的学习兴趣，还能创立孩子的交流环境。比如，你送孩子去学习画画，不论你是否会画画，请拿起画笔与孩子一起学习画画。或许家长与孩子画得好，或许家长不如孩子画的好，但这不重要，重要的是与孩子一起体验学习的过程。当你与孩子一起画画的时候，孩子会与你交流许多东西，比如他们眼中的色彩，他们眼中的世界，他们眼中的成人，他们眼中的动物，他们眼中的一切一切。他们可能会画绿色的太阳，蓝色的大地，红色的海洋......，他们会告诉我们，他们眼中的世界与想像中的世界与我们不同。只有与孩子一起画画，我们才能理解孩子的心情，孩子的想法。
再比如，学习外语，学习外语最重要地是要有一个语境，如果没有语境，许多孩子只能掌握哑巴外语，而不能将学的外语进行实际应用，这样就使学习质量大打折扣。学习语言，应用是关键，良好的语言使用环境，能够促进孩子的学习与应用的能力。如果只让孩子在学习班或学校中学习外语，回到家中仍然使用母语，那么孩子的学习质量是难有实质性发展的。因此，为了给孩子创造良好的语言环境，家长们请与孩子们一起学习。如果你不懂外语，没关系，与孩子一起学，一起学字母，学发音，学单词，学句子，与孩子一起对话。在孩子学习的同时，家长也可以学习的新语言或知识，既帮助了孩子，又让自己得到了学习，何乐而不为呢？
用自己的行为去感染孩子，身教重于言传，无疑可以收到事半功倍的效果。“当孩子看到父母勤奋好学、热爱读书、乐于探索，勇于接受新鲜知识、事物和观点，他们就会效法父母，积极地学习、进取；当孩子看到父母懒惰成性、不爱看书、消极散漫、不思进取，把业余时间都花在看电视、闲聊天、逛商场、打麻将等等无聊的消磨上，而仅仅逼迫孩子好好学习时，孩子就缺乏学习的动力，而且对父母的督促感受反感。”当家长投入自身与孩子一起学习的时候，就不会因为孩子学习程度的好坏，而变得急火攻心，或者对孩子缺乏耐心。因为与孩子一起学习，可以了解学习的进程，学习的程度，学习的困难，这样才可以更好的理解的心理，只要这样孩子才会感到自己不是孤军奋战，而是同最亲爱的人一起做有意思的事情。其实学习的结果并不重要，重要的是学习的过程，学会享受学习的过程，这才是学习的真谛。正所谓，“授之以鱼，莫若授之以渔”吧。
建议：１、家长应该多读书，做孩子的榜样，培养自身的多种爱好和兴趣。家长还应该多看一些关于教育类和心理类的书，掌握孩子成长的规律，跟上孩子成长的脚步。
2、尽可能的多带孩子外出游玩，有条件的应该多带孩子去旅游，让孩子对未知世界充满好奇感，让孩子体现不同的环境、不同的自然风貌和人文景观。让孩子了解家长也是积极探索和乐于接受新事物的人。
３、不论孩子在学习什么，请家长也积极的参与到孩子的学习中去，不要只注重学习的结果，要与孩子分享学习的快乐。还是前面说的，对于学习来说，重要的是过程而不是结果。让孩子体验学习是一种快乐，而非一种痛苦。
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