为什么长胖先长脸上:小组探究中的技巧

习惯了在教室里听老师讲课的同学们，即使非常熟悉研究性学习的一般步骤，在真正开展研究性学习的过程中也会遇到许多挑战，这里面包括如何与他人协作、如何有效收集信息等。看了下面的指导语，你或许会发现成功在向你招手呢！

一、头脑风暴法

二、如何达成共识

三、如何评价网页内容

四、文献的使用

五、学会看图

六、访谈的一些技巧

七、安排好时间

八、学会去说服别人

小组探究中的技巧

习惯了在教室里听老师讲课的同学们，即使非常熟悉研究性学习的一般步骤，在真正开展研究性学习的过程中也会遇到许多挑战，这里面包括如何与他人协作、如何有效收集信息等。看了下面的指导语，你或许会发现成功在向你招手呢！

一、头脑风暴法

二、如何达成共识

三、如何评价网页内容

四、文献的使用

五、学会看图

六、访谈的一些技巧

七、安排好时间

八、学会去说服别人

头脑风暴法

大多数时候，我们的第一个想法是不能解决问题的，而是需要从多种解决方法中选择一种最好的。头脑风暴法就是解决这个问题的。它是在对一个问题或主题界定之后，列出与主题相关的任何东西（不管离主题有多远）。结束时，这些想法都被记录下来，然后进行评价。

头脑风暴法的步骤：

1、 在一个或大或小的组里选择一个组长和一个记录人员（他们可以是同一个人）。
2、 对要进行头脑风暴法的问题或主题进行界定，保证所有的人都知道所要探讨的主题。
3、 制定好头脑风暴法的规则，包括：
·组长控制整个过程；
·每个人都可以发言；
·不允许小组成员侮辱、嘲笑或评价其他人或他们的看法。
·声明回答没有对错之分。
·记下每个回答，除非是重复的；
·设置时间限制，时间到了就停止头脑风暴。
4、 开始头脑风暴。组长选择小组成员，让他们与大家一起分享自己的想法，最好是自愿发言的。记录人员必须记下所有的回答，可能的话，让所有人都能看到这些回答。在活动结束之前不要评价或批判任何回答。
5、 活动一旦结束，仔细检查所有的回答并对其进行评价：
·找出那些重复或相似的回答；
·将类似的回答组合在一起；
·删去与主题不相关的东西；
·完成上面三个操作，开始小组讨论剩下的回答。

这样就是一个完整的头脑风暴的过程。

如何达成共识

在决策的过程中，我们一般采用"少数服从多数"的原则来达成共识，但这样做会使某些小组成员觉得被人忽视或是被排除在外。较好的办法就是让每个人都参与到决策的过程中。

"共识"有两层意思：一是指大多数人的意见；二是指小组在情感和信念上的凝聚力。

指导语：

·互相信任。这不是考试，每个人都应该大胆说出自己的看法和观点；
·确保每个人都清楚主题或问题。在达成共识的过程中，要确保每个人都在跟着走，即在听，在理解他人。
·每个成员都应该贡献自己的相关知识和想法。
·始终围绕任务。
·你可能会不同意别人的观点，没关系。但是你必须灵活地、自愿地放弃一些东西以和他人达成共识。
·对事不对人。不能因为你不喜欢那个人而否定他的看法。
·花些时间去思考，不要急于说出自己的想法或是反驳他人。快并不能保证质量。思考需要时间。

步骤：

1、 协调小组成员对任务或项目目标、期望和规则的看法；
2、 对问题或决策进行界定；
3、 弄清楚要达成共识需要做些什么；
4、 使用头脑风暴法；
5、 对头脑风暴得来的结果进行小组讨论；
6、 对经过协定的观点或解决方案进行调整、折衷，使每个成员都满意最后的结果；
7、 自己作决定。如果不能达成共识，重复进行步骤1～６；
8、 一旦做出决定就付诸实行。

如何评价网页内容

你知道每个人都可以制作并发表网页吗？因为这样，所以你和你的老师需要对网站进行评价选择。例如，在你面前有两份关于人体结构的信息，一份的作者是医生，另一份的作者则是刚刚看过医生的病人，你会选择哪一份呢？

下面列出了你在评价网页时需要考虑的几个问题：

1、 作者是谁？
·是不是专家？是教授、教师还是只是对该领域有点兴趣的人？
·有没有提供可访问的参考资源？
·对作者有多少了解？
·除非这个网页是属于一个大型网站（如百科全书式的或是杂志），否则都必须署名作者。
2、 发布者是谁？
·是一个私人站点，还是一所大学或是一个公司的网站？
·如果你上过"地球村""天使的火把""三角架"之类的网站，你就会明白任何人都可以在这类网站上发表网页。
·如果对资源有怀疑，到信誉较好的站点去核实（如www.geocities.com）。如果这类站点只提供网页发布者的姓名，那么在用信息时请三思。
3、 有没有自己的看法？
·信息是谁提供的？
·他们自己对提供信息的方式感兴趣吗？（例如，密切关心烟草公司发布的关于抽烟的信息）
4、 网页发布多久了？
·什么时候发表的信息？
·网页上应该注明日期，特别是网页包括统计结果或是其他重要材料的时候。

使用文献

使用文献可以使你更加接近主题。要想充分利用文献，你必须知道文献的作者、产生的原因、最初的动机或目的、文献的内容。这篇文章可以帮助你对大量的文献进行分类。

在阅读文献之前:

1、 核实作者身份
·你了解作者吗？有没有作者的背景信息？
·他/她是否是某一团体的成员，如政党、报社或其它组织机构？
2、 文献资源的类型
·是摘自报纸杂志还是某类团体？
·是日记还是信函？
·如果没有被发表，那为什么被保存下来了？
3、 预定的读者
·是为大众写的还是专为某一团体写的?
·是为单个人写的还是为一部分人写的？
·你怎么知道它是为谁而写的？

查阅文献时：

1、 呈现的信息
·将从文献上得到的重要事实罗列出来；
·作者有没有提供所给信息的第一手或第二手资料；
2、 文档产生的原因
·作者为什么要创作这个文献？通知？争论？还是说服？
·你是怎么明白作者的动机？
·文献里存在什么偏见？你能说出偏见产生的原因吗？

学会看图

一张图片胜过千言万语！确实是这样的。照片可以让你直接进入主题，而文字不行。当一张照片摆在你面前的时候，你看到了什么？

1、 图片了解
·拍摄者是谁？
·有没有标题或是文字说明？
·图片的来源？
2、 拍摄的原因
·为什么？为谁？
·有没有与照片相关的计划方案、特殊事件？
·拍摄者想表现什么主题？
3、 照片组成分析
·检查所有的主题、颜色（若是彩色的）、构图方式。这些元素重要吗？为什么？
·前景和背景是否有不同的意义？
4、 照片的效果
·清晰吗？
·照片是否讲述一个故事？有没有提出新的问题？
·能不能得出蕴含的涵义、推理等？
5、 需要寻找的信息
·拍摄地点
·若是风景照，地势如何？是城镇还是乡下？山地还是平原？是高楼大厦还是农场？
·刻画的人物是谁？他们在干什么？他们看起来像什么？人物之间的关系怎样？
·周围的建筑
·人为赋予的主题
6、 照片是否被处理过？
7、 照片类型
·风景
·人物和风景
·肖像
·活动中的人物
·描物

访谈的一些技巧

一、访谈前的准备

1、 提前预约
2、 初步了解被访谈者
3、 清楚你想从访谈中得到什么
4、 列出问题清单，但访谈时若需要可以更改

二、如何做访谈

1、 准时，准备好纸和笔。
2、 要友好、礼貌，记住他们是在百忙里抽空接受你的访谈的。
3、 问题表述要清楚。
4、 不要轻易打断对方。
5、 选择能引起对方思考的问题，尽量避免选用"是"或"不是"来回答的问题。
6、 要始终围绕访谈主题，除非你脑子里冒出一些有趣的想法。
7、 作好纪录。必要时让被访谈者重复他们的话，但这些话必须是很重要的。
8、 自己不要随便提供消息，除非是为了推动访谈的进行，或是让访谈回到主题上，或是提供一些与访谈目标相关的背景信息。
9、 在访谈结束之前一定要得到全部的信息。必要时，和被访谈者一起回顾一下访谈内容。
10、 表示感谢。
11、 访谈专家时，不要把时间浪费在对其人的了解上，直接进入主题。

安排好时间

有没有这种经历：你才完成了某个项目或作业的一小部分，就没有时间了？不要为此苦恼，每个人都会遇到这种情况。你可以想办法安排好时间以提高效率。

在你开始工作前，作好计划：

1、 要确定自己十分了解作业或项目内容，清楚你要完成什么。在开始工作前，有问题一定要问老师。
2、 如果是小组协作，分配好任务，使每个人都清楚自己的任务。
3、 列出所有的任务。
4、 按问题的重要性排列问题，然后安排好相应的时间。安排时间时，要把握好时间的长度。要考虑到任务本身的性质，如难度。所安排的时间对大家要有一定的挑战性，但不要脱离实际，比如在54分钟内用英语改写莎士比亚的喜剧。
5、 如果是小组协作，分配好任务。分配时要充分考虑到每个人的强项，比如给小组里的美工一项画画的任务。
6、 计划好什么时候应该完成什么任务。不管是不是小组协作，都要设置任务的最后期限以免在某一项任务上停滞不前。

计划完成后就可以开动了：

1、 一旦你完成了计划，就可以着手最重要的工作了。如果任务比较大，把它分成几块小的任务。
2、 一旦完成某项任务，在单子上划掉它。这样做，说明你在不断进步，会使你有一种成就感。
3、 集中精力手中的工作。不要为其它还未完成的任务分散精力。相信自己很快就会搞定。
4、 选择一个与如何你的工作方式的环境。如果你需要与其他伙伴分开工作的话，放心去做！将那些能分散你注意力的东西拿走并远离它们。
5、 完成一项任务之后，开始下面的任务。你可以回去做些小小的变动。

成功的技巧：

1、 只选择那些在给定时间能够完成的任务。如果你手头有太多的工作，你必须考虑放弃。
2、 如果你和朋友在一起时无法工作，那在工作时就不要和朋友在一起。我们总是喜欢和朋友一起谈论最新的电影、近况、谁喜欢谁等等，还是把这些闲话留到吃饭、休息或休假的时候再说吧。
3、 确定你的目标比较现实，既不太难又不简单。
4、 不要迷失方向。当完成任务的时候，记住它们只是最后产品的一部分。
5、 知道你想要什么。做调查研究时，要清楚地知道你想要得到什么，这样才不会浪费时间。

如何才能不拖拉：

1、 计划的过程不要太长。计划完了就开始工作。
2、 一项任务完了就开始下一个，不要太挑剔了。等都完了以后，如果有时间可以再修改。
3、 可能工作不是很有趣，你需要约束自己，不要让厌倦耽误了你的工作进度，找个要完成任务的好的理由。
4、 不要将任务留到最后一刻去做，这样不但会导致任务不能及时完成、完成的质量不好，还会影响到下面的任务。总之，不要拖拉！

如何去说服别人

你是不是希望别人想的跟你一样？最好的办法就是，摆出你的证据，让他们相信你是对的！
听起来不错！怎么做呢？你不止要让他们觉得你的想法很好，你还要学会去反驳反对你的人。好比如咱们做研究时，你也要给出与你的相悖的观点。

如何在你的演讲或论文中呈现有说服力的证据？当然有很多方法了！下面给出的只是一些简单的但很有用的策略。

1、 说明：向读者或观众介绍目前存在的问题，提供相关的事实依据。
2、 声明自己的立场。解释为什么你的方法是最好的，必要时给出一些证据和专家建议来支持你的观点。
3、 反驳他人观点。你必须知道那些悖论并提出怀疑。想方设法找出它们的疵点、漏洞来反对它们。如果发现悖论中存在一些可取之处，指出来，把这些可取之处与你自己的优点作比较。
4、 重申自己的立场：此时你需要回顾自己的主要观点。不要落了任何能反驳他人观点的东西。
5、 得出"你的才是最好的"的结论。在最后，要自信地说明：你的观点是基于以上提供的所有可靠信息，是独一无二的。