偶看新闻胶原蛋白饮料增肥:课堂教学的最佳境界----庄周梦蝶
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 11:19:31
课堂教学的最佳境界----庄周梦蝶
新课程理念下的课堂与传统的教学相比，教师的角色发生了根本性转变，这个问题在各种教学理论都做了很精辟的论述和定位。我想每位老师也都做过深入的学习和探讨，但实际课堂上究竟怎么来把握好老师这一角色。仍旧是一个很大的难题。
记得《庄子·齐物论》中有这样一个故事。有一天庄子做了一个梦，梦见自己变成了蝴蝶，梦醒之后发现自己还是庄子，于是他就在想，不知道自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。如果用这一境界来比喻我们的理想课堂中教师的角色，那就再恰当不过了。在课堂上，教者既是学生，也是老师。你中有我，我中有你，教学相长，共同提高。在授课过程中，分不清谁是老师，谁是学生，共同完成本节课的教学目标。教者在整个教学过程中，扮演的是蝴蝶角色，牢记的却是自己的庄子身份，揣着明白装糊涂，进得去、出得来，放得开、收得回，这就是教学的最佳境界。
好雨润物细而无声，巧妙设置疑问，层层深入，让学生的思维渐入佳境，把学生引入知识的殿堂，巧妙引领，借题发挥，最大限度的调动学生的主观能动性，让学生按照你既定的目标，主动去探求一个个为什么。充分体验成功的喜悦。这就是教者的任务。
在以学生为主体的课堂上，既不能放任自流，信马由缰；也不能一讲到底，填鸭式满堂灌。既要突出学生的主体地位，但同时更不能忽视教者的主导作用，一堂课上的成功与否，与老师的引领是密不可分的。授课老师，你就是潜伏在学生中间的余则成，你的使命就是出色的完成本节课的教学目标，你的高超教学艺术就是不动声色，却控制着课堂学生思维的走向，引领学生不断迈进更高一级的知识殿堂。应该说，无论是什么样的课堂，教师的作用都是不可替代的，需要你在庄子与蝴蝶之间不断变换角色，戏演好了，受益的不仅是学生，同时还有你这位老师。因为你也因此将成为教坛高手，也必将独领风骚。