香港好吃零食:人教课标版九年级语文上册第六单元测试题2

人教课标版九年级语文上册第六单元测试题

初三语文试题 2008-09-07 12:54:02 阅读734 评论0   字号：大中小 订阅

人教课标版九年级语文上册第六单元测试题

 一、积累与运用。(18分)

   1．下面是某同学积累的几个经典语句，阅读后完成后面的问题。(6分)

    ①嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!(《陈涉世家》)，

    ②王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)

    ③若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。(《唐雎不辱使命》)

    ④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《出师表》)

    (1)联系课文思考，第①句中的“燕雀”喻指____________，“鸿鹄之志”是指______________________。(2分)

    (2)第②句的意思是：____________________________________（1分)

    (3)第③句连用四字短句，有怎样的表达效果?(1分)

    ________________________________________________________________

(4)第④句运用了_________、__________的修辞手法。句中活用的两个词语是：______________、_______________。(2分)

2．下面是老师推荐背诵的一个语段，阅读后回答后面的问题。(7分)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，______________________。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

(1)在语段中的横线处补写出所缺的语句。(1分)

(2)解释语段中加点的词语。(2分)

卑鄙：_______________________________________

     驱驰：________________________________________

    (3)用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

    受任于败军之际，奉命于危难之间。

    译文：_____________________________________________________。

    (4)语段中“由是感激”的“是”是指________________________。(用文中原句回答)(1分)

  (5)语段中的“先帝”是指______________，这段话是对______________说的。(1分)

   3：默写(5分)

  (1)了却君王天下事，________________________________。

  (2)羌管悠悠霜满地，人不寐，________________________。

  (3)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_____________，_____________”意思一致。

  (4)温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是“_________________________________________”。

    （5）苏轼在《江城子·密州出猎》一词中表达自己希望得到朝廷重用、给予建功立业机会的语句是_________________，______________________。

二、课内精读。(20分)

(一)  渔家傲    秋思

范仲淹

    塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

  4．范仲淹乃宋代一名臣，他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，千古传诵。品味他的这首词，从哪些词句中可以感受到词人涌动着的爱国主义情感?请摘引三句。(3分)

(1)

(2)

(3)

  5．“衡阳雁去无留意”的句式有什么特点?“衡阳雁去无留意”所表达的思想意蕴是什么?(2分)

(二)唐雎不辱使命-

   秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

  6．解释下列句中的加点字词。(3分)

    (1)而君逆寡人者

(2)若士必怒一

   (3)长跪而谢之曰

7．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

(1)以君为长者，故不错意也。

译文：___________________________________

(2)怀怒未发，休祲降于天。

译文：____________________________________

   8．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，有了怎样的结果?请用自己的话简要回答。(2分)

   9．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听者只有仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩下列各句，说说其“潜台词“是什么？

    （1）公亦尝闻天子之怒乎？

    （2）与臣而将四矣

    10.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（3分）

   三．课外延伸。（32分）

（一）留侯世家

    留侯张良(字子房，后封于留)者，其先(祖先)韩人也。大父(祖父)开地，相(做相)韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相嫠王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。，卒二十岁，秦灭韩；良年少，未宦事韩(没有在韩国做官)。韩破，良家僮三百人，弟死不葬(不厚葬)，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。

    良尝学礼淮阳。东见仓海君(当时贤人的名号)，得力士．为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击(如猕猴击物，在暗中出击)秦始皇博浪沙(地名，在今河南原阳县东南)中，误中副车（皇帝的侍从车辆）。秦皇帝大怒，大索(搜捕)天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓。亡匿下邳。

    良尝间从容步游下邳圯(yí，桥)上，有一老父，衣褐(粗布短衣)，至良所，直(通“特”，故意)堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良鄂(通“愕”)然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我(给我穿上鞋子)!”良业(已经)为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明(天刚亮)，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣，后十年兴，十三年孺子见我济北。谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》(相传为姜太公作的一部兵书)也。良因异之，常习诵读之。

    居下邳，为任侠(行侠仗义)。项伯常(通“尝”)杀人，从良匿。

后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，景驹自立为楚假王(代理楚王)，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西。遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。

…………

    沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素(“缟”和‘素”都是白绢．这里比喻清白俭朴)为资(凭借)。今始入秦，即安其乐。此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药(药物的一种，常指药性猛烈的药)苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

11．下列句中加点字解释完全正确的一项是(    )(2分)

   A．悉(全，都)以家财求客刺秦王

      以(用)大父、父五世相韩故

   B．求贼(贼人，偷盗者)甚急

      亡匿(匿名，埋名)下邳

    c．父亦来，喜曰：“当如是(这样)”

       项伯常(常常)杀人   

    D．良业(已经)为取履  ．

       良为他人言，皆不省(理解，明白)

     12.下列句中哦中“为”字的用法不同于其他三项的一项是(  )(2分)

       A．为韩报仇   

B．为铁椎重百二十斤

c。为张良故也 

   D．良业为取履

    13用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

    (1)秦皇帝东游，良与客狙击秦始皇博浪沙中。

    译文：

(2)良因异之，常习诵读之。

译文：

14．圯下老人反复试探张良的目的是什么?张良表现出了怎样的良好品质?(2分)

15.选文最后一段叙述了一个什么故事？这一故事印证了上文中的哪一句话？(2分)

(三)辛弃疾

    辛弃疾,字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕①决以蓍②，怀英遇“坎”③，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。

    金主亮(完颜亮)死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾日：“丐⑤我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕⑥也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。

    绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮。即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在⑦，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

孝乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹⑧兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。

        (选自《宋史·辛弃疾传》)

  注释：①筮仕：占卜仕途。筮，占卜。②：一种草名，文中是把它用来作为占卜的工具。③坎：一种卦相的名称。下文的“离”也是卦相的名称。“坎”在八卦中的方位为北方，“离”为南方。④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦参议军务。⑤丐(gài)：乞求。⑥青兕(sì)：传说中太上老君的坐骑。兕，雌性的犀牛。⑦行在：这里是指朝廷。⑧罹(Ií)：遭逢，遭遇。

    16．解释下列句中的加点字词。(4分)

(1)始筮仕，决以蓍

(2)弃疾间与之游

    (3)力能杀人，幸勿杀我

    (4)州罹兵烬，井邑凋残

    17．下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是(  )(2分)

    A．义端一夕窃印以逃          余与四人拥火以入

  B．献俘行在，斩安国于市      得复见将军于此

    C．即劝京决策南向            即除魏阉废祠之址以葬之

    D．我识君真相，乃青兕也      臣乃敢上璧

   18．对辛弃疾早年追随耿京起义，后来率义军南归的主要原因叙述正确的一项是(    )(2分)

    A．他与党怀英同学时曾经占卜自己的仕途，自己得“离”卦因此南归。

    B．他介绍的僧人义端窃得耿京的大印奔金，耿京大怒要杀他：因此南归 。      c．在耿京的授意下，他奉表归宋，受到高宗召见，高宗以节度使印告召耿京。

    D．因义军内部叛徒张安国杀耿京降金，辛弃疾得知，活捉张安国率残部南归。

19．选文依次记述了辛弃疾的四件事：劝耿京南向，追杀叛僧义端；_______；________________；做地方官，政绩突出。这几件事表现了他的一种_______的精神。(3分)

(三)三顾茅庐

    经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧!”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“_________________。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。

回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天。雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙岗。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门．只见门上有一副对联：“淡泊以明志．宁静以致远。”又看见一少年正在堂上读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐……总之，往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏快而归。

时间过得很快,冬去春来。刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我猜诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到这种地步呢?”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去。小弟怎么能不去呢!”刘备这才答应。

三人来到隆中．离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来!”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

    过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝荼边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更加敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳．表示愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。

    20．依据选文的内容，根据平时积累的对偶知识，写出下面一副对联的下联。(2分)

司马徽再荐名士

_________________________________

21．刘备三顾茅庐的根本目的是什么?(用《出师表》中的四个字回答)(2分)

__________________________

  22．分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特点。(4分) 

刘备：_____________________________________________________

关羽：_____________________________________________________

张飞：_____________________________________________________

  试根据关羽的性格特点并联系上下文，在第一段横线处恰当地填写出关羽说的一句话。

    23．第一段中童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文，说说这句话的作用。(请至少写出两点)(2分)

  四、文采展示。(50分)

  24．请以“美德”为话题，自拟题目，写一篇六百字左右的文章。  

人教课标版九年级语文上册第六单元测试题参考答案

一、1．(1)目光短浅的人    远大的志向  （2)王侯将相难道是天生的贵种吗   (3)语气强烈，态度坚决  (4)对偶  对比  亲  远

2．(1)不求闻达于诸侯   (2)身份低微，见识短浅   奔走效劳  (3)在军事上失败的时侯接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使   (4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事   (5)刘备   后主刘禅

3．(1)赢得生前身后名   (2)将军白发征夫泪   (3)陟罚臧否不宜异同

(4)过尽千帆皆不是   (5)持节云中   何日遣冯唐

二、(一)4．(1)四面边声连角起  (2)燕然未勒归无计   (3)人不寐，将军白发征夫泪

5．倒装句式，正常顺序为“雁去衡阳无留意”。用“南归的大雁却没有一点留恋之意”来夸张地表现边塞的荒凉、寒苦，进而反衬和烘托将士因强敌未灭、边功未立、誓不还家的悲壮情怀

(二)6．(1)违背  (2)有才能、有胆识的人   (3)道歉

7．(1)我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意  (2)心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆

 8．要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国

9．(1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话，我一旦发怒，那后果将不堪设想   (2)我将效法他们三人，与你同归于尽

10．示例：①晏子——出使楚国，令楚王自取其辱。②墨子——阻止公输盘和楚王攻打宋国。③诸葛亮——舌战群儒，联吴抗曹

三、(一)11．D 12．B 13．(1)秦始皇向东巡游，张良和他的朋友在博浪沙这个地方袭击秦始皇  (2)张良因为感到十分惊异，所以经常学习背诵这部兵法14．试探张良是否可靠，是否诚实。诚实可信，有忍性，有毅力15．张良劝告沛公接受樊哙的意见不要入住秦宫：“沛公善之，常用其策”

(二-)16．(1)折断  (2)交往  （3)希望   (4)战火

17．D 18．C

   19．在金营中勇缚叛将张安国归宋向朝廷献计，帮助恢复中原    忠于南宋、赤诚报国

(三-)20.刘玄德——三顾茅庐  21．兴复汉室  22．刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负；关羽：稳重、顾全大局；张飞：鲁莽、直爽、粗暴。填写语句(示例)：不如先回去，以后派人来探听23．①为二顾诸葛亮未见埋下伏笔；②表现诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质；③暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事

  四．24．按中考标准评阅。