网页弹出广告怎么办:词 类 活 用

词   类   活   用  南开中学 梁玉章    

一、名词的活用

  （一）名词作状语

    1 时间名词作状语。

[1] “晨起而求见”、“朝而往，暮而归”、“国内空，日以削”——往往用连词“而”或“以”把状语和谓语中心词连接起来。

[2] “良庖岁更刀，族庖月更刀。”、“君子博学而日叁省乎己”——“岁”、“月”、“日”放在具有行动性的动词前，表示行动的频数和经常，可译为“每年”、“每月”、“每日”。

[3] “而乡邻之生日蹙”“日益强大”——“日”字放在动词或形容词前面，表示情况的发展变化，有“一天天”或“一天比一天”的意思。

[4] “时”字作状语，可根据语境译为：到时、按时、这时、当时等。 如：“谨食之，时而献焉”——到时；“秋水时至，百川灌河”——按时；“时曹军众已有疾疫”——当时；“时夫仆俱阻险行后”——这时。

     2 方位名词作状语

  方位名词作状语，表示动作的趋向或动作的方位处所。如：“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。”、“内立法度……外连衡而斗诸侯。”、“北救赵而西却秦”。

     3 人事名词作状语

    [1] 表示比喻。可译为：“像……一样”。如：“豕人立而啼”、“天下云集而响应，赢粮而影从。”

    [2] 表示对人或事物的态度。可译为：“把……当作……”。如：“吾得兄事之”、“人皆得以隶使之”。

   [3] 表示处所、工具和方式。表处所时，可译为：“在……上（里）”；表工具和方式时，可译为：“用……”、“凭借……”。如：

    “夫山居而谷汲者”：山—在山上；谷—在山谷里。             

    “箕畚运于渤海之尾”：箕畚—用箕畚。

  （二）名词活用作动词

     1 名词活用作一般动词。

       [1] 名词前有副词修饰，此名词动化。如：

二月草已芽——已，副词；芽，发芽。

[2] 名词后有补语，此名词动化。如：

  沛公军霸上——霸上，补语；军，驻扎。

[3] 名词后有宾语，此名词动化。如：

  驴不胜怒，蹄之——之，宾语；蹄，（用蹄子）踢。

[4] 名词前有能愿动词作状语，此名词动化。如：  非能水也——能，能愿动词；水，凫水、游泳。

[5] 名词前有介宾短语作状语，此名词动化。如：  吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人——“以春风”、“以夏雨”，都是介宾短语，分别作“风”和“雨”的状语；风，吹拂；雨，滋润。

[6] 连词“而”后面的名词动化。如：

  试使斗而才——才，有才能。

[7] 名词和“所”字组成所字结构，此名词动化。如：所衣皆褐——衣，穿。

2 名词动化，使动用法。

  带宾语，有使宾语“成为……”的意思。如：

先破秦入咸阳者王之——王，使之称王。

先生之恩，生死而肉骨也——肉，使骨头长出肉。

3 名词动化，意动用法。

  带宾语，有“以……为……”的意思，即把宾语当做……   如：贫者席地而卧——席，以地为席（把地当做席子）。 粪土当年万户侯——粪土，把当年的万户侯当作粪土。

二 形容词的活用

  （一）形容词活用作名词

[1] 在“之”、“其”后充当中心词。 如：

  郯子之徒，其贤不及孔子——贤德的才能。

  以汝之弱，必不能禁失吾之悲——弱，虚弱的身体。                            

       [2] 左宾语或主语。如：

      义不杀少而杀众——少、众，都是“杀”的宾语，少，少数的人；众，众多的人。

披坚执锐——坚，动词“披”的宾语，坚固的铠甲；锐，动词“执”的宾语，锐利的兵器。

大无侵小——大，主语，大国；小，宾语，小国。

[3] 在数词之后。如：竹林七贤——贤德的人才。

  （二）形容词活用作动词

1活用作一般动词

[1] 后带宾语（形+名，而非偏正关系）。如：

  素善留侯张良——“留侯张良”是形容词“善”的宾语；善，动化：交好、亲善。

  老吾老以及人之老——“吾老”是形容词“老”的宾语；第1个老，动化：尊敬、爱戴。

[2] 形容词和“所”字组成所字结构，此形容词动化。 如：故俗之所贵，主之所贱也——贵，重视；贱，轻视。

[3] 形容词后带有代词，此形容词动化。如：敌人远我，欲以火器困我也——远，远离。

2 形容词动化，使动用法。

  使宾语成为某种状态。 如：春风又绿江南岸——绿，使（江南岸）绿。  大王必欲急臣——急，使（臣）急。

3 形容词动化，意动用法。

  认为宾语具有某种状态。（以……为……）如：

    孔子登东山而小鲁——小，以鲁为小：认为鲁国小。   吾妻之美我者，私我也——美，认为我美。

三 动词的活用

  （一）动词活用作名词

1 作主语或宾语。  如：

男女同姓，其生不蕃——生，作主语，活用作名词：生的孩子。

送往迎来，吊死问疾——往、来、死分别作                         

“送”、“迎”、“吊”的宾语，活用作名词：往，走的人；来，来的人；死，死去的人。

2 在“之”和“其”之后充当中心词。如：

   殚其地之出，竭其庐之入——出，出产的粮食；入，收入的财富。

则其至又加少——至，到达的人。

  （二）动词使动用法。

1 不及物动词后带宾语。  如：

项伯杀人，臣活之——活，不及物动词，使之活。   广故数言欲亡，忿恚尉——忿恚，使尉忿恚。

2及物动词改变了原有的动宾关系。  如：

外连横而斗诸侯——斗，不及物动词，使诸侯斗。   单于愈益欲降之（苏武）——降，使之（苏武）投降。

3 及物动词带双宾语。  如：

宁许以负秦曲——动词“负”有两个宾语：秦、曲。负，承担，使动用法：使秦国承担理亏的责任。   晋侯饮赵盾酒——赵盾、酒是动词“饮”的双宾语。饮，喝，使动用法：使赵盾喝酒。

  （三）动词意动用法。

表示心理活动的动词带宾语。  如：

且庸人尚羞之——羞，以之为羞：把这当作羞耻。   于其身也，则耻师焉——耻，羞耻，以从师学习为耻：把跟从老师学习当作羞耻。

  （四）动词为动用法。 如：

死国可乎——死，为……而死。

君子死知己——死，为知己而死。

既泣之三日，乃誓疗之——泣，哭泣：为之哭泣。                           

练习：

下面句子中加点的词都有活用，指出用法并解释。

2       域民不以封疆为界。（让百姓定居）

3       孟尝君客我。

4       孤帆一片日边来。

5       奉不可失，敌不可纵。

6       君将哀而生之乎？

7       大行不顾细谨。

8       臣请完璧归赵。

9       今王鼓乐于此。

10  冠切云之崔嵬。

10、履至尊至尊而制六合。

11、郑商人弦高市于周。

12、今王与百姓同乐，则王矣。

13、如曰今日当一切不事事。

14、置人所罾鱼腹中。（用网捕捉）

15、秦师遂东。

16、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

17、有好事者船载以入。

18、南取百越之地。

19、是故圣益圣，愚益愚。《师》

20、小学而大遗。《师》

21、惧谗邪，则思正身以黜恶。《谏》

22、范增说目项王。《鸿》

23、猱进鸷击，或能免乎？《冯》

24、惧有伏焉。《曹》

25、可烧而走也。《赤》

26、于其身也，则耻师焉，惑矣。《师》

27、义不杀少而杀众。《公》

28、四美具，二难并。《滕》

29、兼百花之长而去其短。《芙》

30、深山中则四月花。《芙》                           

31、世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。《游》

32、多可喜，亦多可悲。《项》

33、则其好游者不能穷也。《游》

34、五十者可以衣帛。《寡》

35、后人哀之而不鉴之。《阿》

36、其进愈难，其见愈奇。《游》

37、洁其居，美其服，饱其食。 《吴》
38、奚以之九万里而南为。《逍》

39、以事秦之心礼天下之奇才。《六》

40、陈涉瓮牖绳枢之子。《陈》

41、函梁君臣之首。《伶》

42、骊山北构而西折。《阿》

43、辞楼下殿，辇来于秦。《阿》

44、宾主尽东南之美。《滕》

45、余自临安舟行适临汝。《石》

46、择善而从之。《谏》

47、亦以明死生之大。《五》

48、求木之长者，必先固其根本。《谏》

49、复道行空，不霁何虹。《阿》

50、目吴会于云间。《滕》

51、悦亲戚之情话。《兰》 
52、乐琴书以消忧。 《兰》
53、赵王之子侯者。《触》

54、立石于其墓之门，以旌其所为。《五》 
55．去今之墓而葬焉。《五》

56、群聚而笑之。《师》

57、独夫之心日益骄固。《阿》

58、乐盘游，则三驱以为度。《谏》

59、至于幽暗昏惑无物以相之。《游》

60、思知止以安人。《谏》

61、人皆得以隶使之。《五》