『天涯时空』 [草根视点]90后视点：浅谈中国教育的尴尬

点击：141  回复：10 作者：春水秋望  发表日期：2010-9-5 18:13:00     几乎每一年人们关注的焦点都离不开教育，几乎每一年呼吁教育改革的声音愈演愈烈，几乎每一年教育部都在颁布一系列所谓的教育改革措施。时至今日，中国教育是素质教育还是应试教育，这是大家众所周知的秘密。改革浪潮来袭，应试教育经久不衰，虽然前人早就谈及无数，作为一名90后，今天也来谈谈中国教育的内忧外患。整理如下：
　　
　　
　　
　　 中国教育的尴尬一：中国缺教育家却从来不缺“天才”“神童”
　　
　　
　　
　　 中国历史上从来不缺大教育家，直到上个世纪，陶行知，蔡元培，张伯驹，陈鹤琴，黄炎培，梁漱溟不是仍然可以如数家珍么？然而现在我们的大教育家何在？俗话说：名师出高徒，但是中国一次又一次向世界证明，没有名师照样出高徒。尽管中国却教育家，但从来不缺“天才”“神童”。国人说中国教育少人才，中国教育不可能会出大师级人物，如果有心人去统计的话，我敢保证中国是产生“天才”“神童”最多的国家之一。然而，所谓的“天才”“神童”终究是国产，难登世界大雅之堂。因为这些“天才”“神童”们的赞誉值得玩味。甚至可以说是一种畸形的荣誉。因为他们的赞誉大多来源于分数英雄。而这种英雄年龄越小荣誉越高。为了这种荣誉，可谓是响应了邓小平说的“教育要从娃娃抓起”的号召。可怜小小孩童还来不及享受童年的欢娱就已经被迫参加各种各样的培训，各式各样的训练。尽管此举令世界瞠目惊舌，可中国乃至亚洲部分国家仍然对此津津乐道，沾沾自喜。也算是亚洲一项独有的发明，也算是创造了世界一大奇迹。
　　
　　
　　
　　中国教育的尴尬二：中国的教育并非是教育家在办，而是教育官员在办
　　
　　
　　
　　 温家宝总理呼吁：“中国教育需要大批有真知灼见的教育家来办。”总理这样的呼吁当然是因为现在中国的教育不是教育家在办，而是衙门在办，而是行政官员在办。中国虽然没有教育家，但是教育官员那是大大的有。所谓的教育官员。虽增加了教育二字，其实办教育毫无章法。他们大多懂得的是如何做官，他们琢磨的是如何升官，哪里懂得什么教育。这就好象是刘翔以后不跨栏要去打篮球，姚明也不打篮球要去跨栏了。但是值得一提的是教育的权利却掌握在不懂教育的教育官员手里。于是，教育家算个屁，你再牛B，老子有权不用你，你能折腾个什么风浪出来。要升你的官要降你的职皆操之于我，哪怕你教授，校长名号再高，也得仰我鼻息，你能奈我何？如此，教授，校长受制于人，如何施展抱负。教育官员不懂教育，教育者无权，如此又怎能改革？举一个列子在教育官员的眼里，把100分变成A+就是素质教育.他们这样包办教育,能够算是教育?
　　
　　 中国教育的尴尬三:上一代的受害者成为下一代迫害者的恶性循环
　　
　　
　　
　　 中国人的观念里,读书升学才是正统.不管教育官员怎样改革,不管教育是采取怎样的形式,不管教育者是谁,只要是读书升学那就是最好的出路.这种观念在农村尤甚.于是家长们晓之于理,动之于情,怒之于武千方百计的让孩子读书,以为毕业就修得正果出人头地了.然而,中国的知识分子是不愿意当教师的.没有最优秀的人愿意去当老师,以次等,三等的人才去教育下一代. 再加上教育官员的操办,所谓的改革就是类似于八股文的延续,名字改了本质却没有变,这样培养出来的人才又有多少能成为社会的栋梁?
　　
　　 我们也都知道,受过国内完整教育的中国人,无论在国内还是国外,都是最好的学生,最好的居民,与最好的打工仔.这种荣誉是最大的讽刺,这是中国的悲哀.但最悲哀的却并不于此而在于上一代的受害者成为了下一代的迫害者,上一代所承受的又让下一代所承受,有时迫害更甚.中国教育的压迫产生的这种畸形的恶性循环,扼杀了中国人的创新能力和想象力,诞生的所谓的人才更多的只是高分低能的唯分数英才.
　　
　　 中国教育的尴尬四:取消高考制度不符合教师,学校的利益
　　
　　
　　
　　 我并非耸人听闻,这应该是中国教育最大的尴尬.自高考制度恢复至今,由高考产生了连锁利益连接已形成一股不容忽视的力量.我们要知道,教师也是人,是人就要吃饭,就得生存.什么"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干",什么"落红不是无情物,化作春泥更护花",什么"灵魂的工程师"之类,这是有的,但绝对不是全部.前面所提到的优秀的人才不愿意当教师的根本原因还在于教师的工资太低了.别看政府这样补助那样补贴,其实按照当今物价仅靠工资早就得饿死了.不少人会问,咦?那他们怎么没有被饿死呢?答案是高考是个聚宝盆.为什么这么说呢?因为高考所带来的利益比教师的工资高了海了去.因为有了高考,所以除了学校办得补习班,加强班等带来的利益之外,还会带动出版业,家教业的蓬勃发展.这些是与教师,学校的利益息息相关的.不知道大家有没有发现,呼吁教育改革的教师大有人在,但是提倡取消高考制度的教师鲜为人见,为何?因为取消高考制度第一个触犯的就是教师和学校的利益,而由高考所催生的连锁经济共同效应更是一座大山巍峨不动.取消高考制度谈何容易?而不取消高考制度的改革只治标不能治本有何意义?而换汤不换药的教育制度培养的人才又是怎样?
　　
　　 聚焦社会,我们可以发现,特别是80后开始自主创业的CEO,社会各界精英大多已经抛弃高考之路.以前,三流大学生毕业工作,二流大学生攻研考硕,一流大学生出国留学.现在,一流大学生毕业工作,二流大学生攻博考硕士,三流大学生出国留学.作为一名90后,我所看到的也许仅仅只是表象,我明白改革阻力重重,我明白改革得循循渐进,可是我痛恨科举制的迫害和洗脑.世界不可能因为没有了哥伦布就不会有人发现新大陆,我们也不能因为世界目前没有适合我们走的路就停止不前,我迫切希望党和国家能够在荆棘中开辟一条新的道路,开创一个全新的时代,结束精神上的文化大革命.
　　
　　
　　
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