手太干燥怎么办:感悟人生的黄金悟(4)

96. 和父母一起成长的孩子是幸福的，和孩子一起成长的父母是值得尊敬的。

97. 家长的言行和品行的言传身教，远远大于技术和艺术性的教育方法。

98. 在家庭教育中，母亲适度表现自己示弱的一面，孩子反而能更快地成长，母亲适当示弱，对孩子成长反而会取得意想不到的效果。

99. 在孩子的成长过程中，父母要做孩子的良师益友，有意识地帮助孩子改掉生活中的缺点，使孩子做到自信、自强、脚踏实地、发奋努力，走上健康而快乐的人生之旅，这些都需要每个父母尤其是母亲们，加强学习并努力提高自己的综合素质为主要前提。

100. 父母对孩子的四不：1、不要当着孩子的面讲他人的坏话。2、不要泄露他人的隐私。3、不要说孩子无法理解的事。4、不谈论孩子忧虑而又无能为力的话题。

101. 父母在孩子身上投资最有价值的是时间。

102. 家长培养子女因走出以下几点困境：1自我为中心；2长期依赖性；3自制能力差；4脾气较任性；5胆怯又好动；6做事不认真；7东西不爱惜；8听讲不集中。

经典标语.

没有教不好的孩子，只有不懂教育的家长。

一位教育专家

培育篇

孩子

培育孩子的善性，张扬孩子的个性；

发挥孩子的天性，启迪孩子的灵性；

纠正孩子不良性，克服孩子懒惰性；

避免孩子受挫性，诱导孩子主动性；

培养孩子责任性，尊重孩子选择性；

保持孩子纯真性，激发孩子创造性。

孩子最大的幸福就是能拥有和谐的家庭和健康的父母，父母对子女的爱是博大的、无私的，子女对父母的爱却捉襟见肘，父母对爱的付出从不要求子女回馈而来关照自己。子女们应该做的就是理解父母，去关爱父母，只有他们才是我们的最爱，对他们的管教不要逆反，因为那些都是出自于一个善良的出发点，那就是爱。

1. 对孩子适当、适时的惩罚教育，对孩子能起很好的警戒作用，能使孩子改正错误，从而收到以罚助教，以罚代教的双重效果。

2. 惩罚孩子的目的就是为了引起孩子的良性转化，家长在惩罚孩子过程中不能半途而费，应要求受惩罚的孩子做出具体的改错反应才能停止。

3. 对孩子成长忌讽刺、挖苦、恶语、指责、谩骂等；对孩子成长多夸奖、表扬、关爱、呵护、尊重。

4. 教育孩子中，惩罚手段并非是目的，受惩罚未必就能明白事理，也并不能保证下次不犯再次的错误。要让孩子子明白受惩罚的原因是为了根除错误的关键所在。

5. 要让孩子有持久力和耐受力，父母要有耐心，让孩子去完成他自己的事，当孩子遇到困难想放弃时，家长要鼓励帮助，但不能替代，能力是在不断学习和锻炼中得来的。

6. 孩子的活力与健康和情绪有很大关系，对孩子总要求他不愿意做或不喜欢的事，孩子就会带来抵触情绪，自然就会丧失活力。

7. 孩子之所以是孩子，就是他们纯真自然，不懂得修饰，不懂得避讳，不会刻意做作，更不会违背事实，所以家长正确引导至关重要。

8. 成年人的幸福与不幸，往往与童年成长有关，因为在童年可以找到深刻的原因，让每个孩子拥有幸福的童年，是每个孩子成功的必要条件。

9. 孩子喜欢一个人，一件事，肯定有他喜欢的道理，家长要从孩子的角度来想来思考这个问题。

10. 成功是激发孩子学习热情的一副“兴奋剂”。

11. 一个孩子如果不懂得约束自己个性，尊重父的母意见，长大以后也不会懂得尊重别人。

12. 儿童的关键两期：10岁以前崇拜父母期（依赖父母期）；10岁-20岁轻视父母期（逆反心里期）。

13. 做子女不仅接受来自父母之爱，更应懂得反馈和回报。

14. 作为子女应从小学会忍耐、宽容与分享，长大后才能更好地和周围人相处合作，因为将来的社会不仅是竞争社会，更是合作的社会。

15. 孩子在家求知，大部分时间是与父母一起渡过的，因此，家庭教育理念，家庭环境及家庭吸引力都直接影响孩子的知识积累、智力开发和潜能激发。

16. 孩子的学习环境是构成心理环境的重要组成部分，在潜移默化中影响孩子的审美观、价值观的形成，而帮助孩子接纳环境，给予心理上的支持，就会加快孩子适应新的环境。

17. 父母只要能够帮助孩子树立职业理想，不只对他眼前学习成绩有很大帮助作用，而且关系他一生的幸福。

18. 当孩子有了独立活动要求时，要尊重孩子的安排，应把时间支配权留给孩子。

19. 要从小培养孩子的注意力，在上学期间要至少保持20分钟以上的注意力，如果孩子注意力只集中几分钟，逐渐对学习就会失去信心和兴趣。

20. 有时孩子对一些事情会产生逆反心理，适当利用孩子的逆反心理，有时会激发孩子的斗志，孩子也就会坚持把事情做完。

21. 书的魅力是无穷的，应该引导孩子与书为友，培养孩子对书产生热爱与兴趣，将使孩子一生受益。

22. 只要孩子感兴趣，以现有的潜力和智力，经过系统的、科学的学习，完全能达到更高水平。