美容师做面部坐姿:感悟人生的黄金悟(3)

63. 家长要认识开发智力与知识学习的关系，要重视意义上的智力开发，不应热衷于让孩子超前学习课本知识。

64. 在以竞争求生存，生存谋发展的时代，父母给孩子最好的礼物不是现成的财富，而是让孩子自己变成财富。

65. 要让孩子在理性中成长，当他在父母真情的批评和帮助中获得进步的愉悦时，孩子就会用自我批评来完善自己，一味地娇宠孩子，只会助长蛮横。

66. 在培养孩子好习惯的同时，身为父母要有意识地改正自己的不足，才能在孩子心中树立威信。

67. 家长要给孩子一个条件，让他们自己去锻炼，给孩子一点时间，让他们自己去安排，给孩子一个问题，让他们自己去解决，给孩子一个空间，让他们自己去活动，给孩子一定权利，让他们自己去选择。

68. 母亲对孩子的未来指手画脚，甚至横加干涉，孩子不按照母亲的思想生活，没有达到期待的高度，这样母亲就会感到失望 ，而家长失望会伤害孩子的心理健康。更糟糕的是失望多了，将会严重影响母子关系。

69. 在孩子成长的过程中，失败要多于成功，努力过程远远长于成功时刻，家长应和孩子共享成功的快乐，否则孩子可能意识不到成功，而不能很好地珍惜、品味成功，不能很好地增长自信、增加经验，不知道成功就不能从成功走向成功。

70. 兴趣是孩子学好一门课程的关键，孩子喜欢什么对什么感兴趣，往往决定孩子今后学习中的动力大小。如果家长执意与孩子背道而驰，即使孩子违心听从家长的话，孩子在学习中成绩也很难有所提高。

71. 父母在培养孩子的过程中，在决定孩子学什么、干什么，不仅要关注孩子当前成功，更应关注孩子的当前学习和孩子在未来中占什么样的位置。

72. 生活中往往发现了孩子的问题时，父母才发现自己是一位不合格的家长，如果家长提前学习，提前学教，那么孩子就会在学习中少走一些弯路，弯路越少走成长过程就会越科学，成长过程越科学成功的可能性就越大。

73. 人生就是跋涉，人生就是开拓，人生就是与苦难争斗角逐，假若如我们承爱苦难，能使子女免于受苦，那就是家长们无尚的幸福。

74. 婚姻危机影响亲子关系的健康发展，有的父母把爱和恨转嫁到孩子的身上，要么不闻不问，放任自流，要么拼命补偿有求必应，这潜在的危险可想而知。

75. 对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到教育、帮助的效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响；用低声调教育批评容易接受，可以使人理智、情绪平和，也可使孩子抵触、逆反心理防线有所松驰，利于沟通。低声调批评不仅可以集中对方听力，而且可以先发制提示不让孩子使用高声调。

76. 父母是孩子任教最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，遇事急躁、不冷静、开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用 。

77. 当孩子犯错误后家长要有足够的耐心，冷静地去处理，并在适当的时候，寻找适当的契机，达到尽可能最好的教育效果。

78. 家长做错事情，要对孩子有承认错误的勇气，甚至道歉；这样才能有效地与孩子沟通使自己成为孩子的朋友。

79. 体罚对孩子的伤害是暂时的，语言伤害对孩子来说是长久的，语言伤害不仅导致孩子人格损伤，甚至导致孩子失去对生活的勇气。

80. 父母应教会孩子在心理上化解潜在的危机，如果孩子潜在的危机长期得不到缓解，积郁久了，可能会导致心理不良的后果。

81. 父母对孩子高期望和高标准的要求，往往给孩子造成巨大的压力，孩子显现的压力也容易使家长面对孩子产生不良情绪，父母的焦虑、急躁等不良情绪，同样会对孩子心理造成消极影响。

82. 作为母亲要真诚关注孩子的喜怒衰乐，把孩子成长中的一点点进步挂在心里，不仅关心孩子的身体学习，更要对孩子的心理、思想、品质、个性有足够的了解。　　

83. 在单亲家庭成长的的孩子，可能过分依赖父亲或母亲，对父亲或母亲言听计从，而父亲或母亲也会把这个孩子当作感情的全部寄托。父亲或母亲的寄托应胜于孩子的依赖，要用宽广的胸怀去爱孩子。

84. 父母不能把自己对某些价值判断的标准强加到孩子身上。

85. 家庭关系直接影响孩子的学习、生活、心理和人格健全的发展。

86. 只要孩子所做的事情是积极的、向上的、生动的，做父母的就应该给予鼓励，让孩子做孩子的事，往往能在不可能或不太可能中找到专一的东西，并能在造福于人类事业中达到一个光辉的顶点。

87. 爱就是一柄遮风雨的大伞，子女们在她的庇护下成长，无论过多少年，相距多么遥远，这份母爱的大伞，会始终如一地庇护着子女。

88. 爱是一种能量，能激励孩子不断成长。

89. 传统的思维定势是首先考虑我们做父母的需要什么样的孩子，忽略了孩子需要什么样的父母。

90. 一个不崇尚知识的家庭环境中成长的孩子，很难对知识产生强列的追求欲望。

91. 孩子的问题大多是由父母造成的，父母的问题大多是由他们的家庭环境造成的。

92. 未成年人的思想道德问题虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上。

93. 优秀的孩子出自优秀父母之手。

94. 家长的言行，是孩子的品行；孩子的品行，是反射父母的言行。

95. 很多家长喜欢在人前贬低自己的孩子，这对孩子有害而无益，适当的批评也许能给孩子一些提醒，如家长不顾场合，随意指责或把莫须有的过错加在孩子身上，不但家长得不到教育孩子的作用，反而会滋生孩子的自卑和抵触情绪。