郑州不孕不育医院那好:计算机应用技术（计算机平面设计）专业人才培养方案

一、职业与岗位分析
（一）行业现状分析
利用计算机进行平面设计经历着萌芽、发展、成熟及发达的过程，随着我国改革开放及经济的发展，社会对计算机设计从认知到认可，计算机平面设计已经成为一种新兴行业，同时，计算机技术的迅猛发展也促进了设计的进步及发展，设计将是文明社会对高品质生活质量的必要需求，因此，将需要大量的从事计算机平面设计方面的人才。
（二）人才需求概况
目前，计算机在我国的发展十分迅速，其应用领域已经深入到社会和经济生活的各个方面，人们为了追求高品质的生活，大量的广告公司和专业设计公司及网络公司正在兴起, 设计群体也在逐步壮大。据统计，1999年上海平均每年成立132家设计公司,北京大小设计公司多达3000家，在深圳许多设计工作室和公司已形成一定规模，并树立了设计产业化的典范，在深圳、广州、上海、北京汇集了大批设计师。进入二十世纪九十年代以来，深圳、上海、宁波、厦门、山西、桂林、武汉、黑龙江、东北、华东等各地平面设计协会如雨后春笋成立起来。
作为科技与艺术的结合体，计算机平面设计更能体现现代文化多样性和人性的多元化，随着社会的发展，人们视觉及欣赏水平的提高，计算机平面设计方面的人才需求也将逐年增加。
（三）就业岗位分析
平面设计业是当今十大热门就业行业之一,尤其在上海、广州、北京、深圳及一些广告业发达的城市对设计人才的需求量非常大，平面设计一直是各个专业中就业率较高的专业，通过本专业系统的学习培养学生扎实的计算机知识和艺术设计知识，增强学生的艺术美感和创作能力，同时学生能够熟练的利用计算机进行平面设计作品的创作，满足了平面设计领域对专业型人才的需求。毕业后，学生可就业于各大中型设计公司从事平面广告设计、彩色印刷、海报设计、产品包装设计、商业宣传策划、网页美术设计、网页设计等，其发展有着十分广阔的前景。毕业后，学生可以承担平面设计人员、网页美术设计人员、网页设计人员等工作。
二、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养计算机基本能力、计算机平面设计能力、网页美术设计能力、网站设计应用能力、三维室内设计能力，能够胜任计算机平面设计工作的高级应用性人才。毕业生要熟练掌握当今流行的平面及网页设计技术，同时能真正掌握网站运营、广告公司和建筑公司的具体运作，使每一个学生都可以独立完成网站的设计、制作、规划、管理及各种美术设计项目等操作。
（二）业务规格
1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，正确理解马克思主义基本原理和邓小平理论，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的理想和献身精神。热爱本专业，具有实事求是、理论联系实际、开拓进取、勇于创新的科学态度和优良作风。遵纪守法具有良好的社会公德和职业道德。
2、全面系统地掌握本专业所需的理论知识和业务知识，具有较强的专业实践能力。
专业知识方面：掌握计算机文化基础知识；多媒体技术基础知识；学习相关艺术设计的素描、色彩画、数字色彩等基本造型手段；掌握常用的计算机二维及三维动画制作；熟练掌握平面设计、网页设计等知识，并能在实践中灵活应用。
专业操作技能方面：通过模拟教学、课程实践、课程设计等实践教学环节，熟练掌握平面设计方面及网页美术设计方面的知识；具有一定的美术设计项目的设计、制作、规划、管理能力；具有网页美术设计能力；网站的设计、安装、调试、管理能力.毕业后，学生可以胜任平面设计人员、网页美术设计人员和网页设计人员等工作。
3、较好地掌握一门外语，能满足计算机应用过程中对外语的基本需求。
4、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准。讲究卫生，有健康的体魄和良好的心理素质。
5、外语方面，要求获得高等学校外语应用能力考试A级（普高生源）或B级（职高、中专、技校生源）证书。
6、信息技术方面要求获得平面设计师或网页设计师、国家计算机等级考试二级或具有同等规格的与该专业有密切关系的相关证书。
三、知识、能力、综合素质结构
第一要素：六个方面的基本知识。计算机软件基础及软件应用知识；美术基础绘画知识；平面设计基本知识；网页美术设计及网站设计基本知识；计算机多媒体技术基本知识;三维室内设计基本知识。
第二要素：六个方面实际操作体验。计算机基本操作、软件安装应用体验；计算机平面设计制作体验；网页美术设计、网站页面设计实现体验；计算机网站安装调试操作体验；室内设计分析体验；计算机多媒体技术及其开发工具的应用体验。
第三要素：四种职业能力。对计算机平面设计熟练的操作能力；对计算机网页美术设计熟练操作能力；对网站设计应用能力；对三维室内设计熟练操作能力。
本专业的知识、能力、综合素质结构分解见附图。
四、招生对象与学制
本专业招收普高毕业生，学制三年。
五、课程设置与主要课程简介
（一）课程设置概况
本专业开设共23门课程，总学时为1802学时，总学分146学分。其中基本素质课11门，38学分，634学时，占总学时的35.2%；职业能力课8门，56学分，938学时，占总学时的52.1%；职业方向选择课选修3门，10学分，170学时，占总学时的9.4%；综合素质养成课38学分，60学时，占总学时的3.3%。
（二）主要课程简介
1、基本素质课
（1）“三论”（课程代码：010102）
本门课程共54学时，3学分,其中理论讲授34学时，自学20学时。主要讲授毛泽东思想概论，了解中国国情，介绍毛泽东思想的基本内容和基本体系；邓小平与三个代表的基本理论，介绍邓小平建设有中国特色的社会主义理论和社会主义市场经济理论和三个代表的重要理论思想。
（2）实用英语（课程代码：010104）
本门课程共总课时132学时，8学分,其中理论讲授56学时，实训76学时。主要讲授语法、翻译技巧等，并使学生积累日常、科普和专业词汇5000单词以上，让学生具有一定的英语听说能力。
（3）体育（课程代码：010108）
本门课程共66学时，4学分,其中理论讲授8学时，实训58学时。主要讲授篮球、排球、网球、田径、武术等，培养学生的竞争意识和强劲的体魄。
2、职业能力课
（1）          计算机导论（课程代码：060201）
本门课程共64学时，4学分。其中理论讲授32学时，实训32学时。主要讲授计算机基础知识，WINDOWS2000操作系统，重点介绍Word 2000，Excel 2000电子表格处理等应用软件。
（2）          VFP程序设计（课程代码：060202）
本门课程共102学时，6学分。其中理论讲授51学时，实训51学时。主要讲授数据库基础知识、基本程序设计面向对象思想和SQL语言基础。通过本课程的学习，使学生熟练掌握简单程序设计。
（3）          美术基础绘画（课程代码：060203 ）
本门课程共96学时，6学分。其中理论讲授48学时，实训48学时。主要讲授绘画的基础知识，树立正确的观察方法和较为准确、生动、深刻地表现对象的造型能力，启发学生对事物的多元观察角度，培养学生的造型观察能力、色彩表现能力，基础绘画能力使学生具备常规的造型能力和艺术鉴赏能力。
（4）构成艺术（课程代码：060204）
本门课程共136学时，8学分。其中理论讲授68学时，实训68学时。本课程分二个学期讲授。第二学期主要讲授平面构成、色彩构成、立体构成使学生了解图形、符号等语言形式。第三学期主要讲授平面构成高级部分，使学生熟练运用色彩知识，通过这些视觉语言训练来展现自己的设计思维，提高学生的造型能力和表现能力及创造性思维能力。
（5）动画设计（课程代码：060205）
本门课程共132学时，8学分。其中理论讲授66学时，实训66学时。课程分二个学期讲授。第一学期主要讲授动画设计基础部分，讲解图像处理软件Fireworks 和动画软件Flash的特点、功能、基本概念剖析、动画制作示范。第二学期主要讲授动画设计高级部分，由浅入深循序渐进地讲授动画设计高级理论与技术、ActionScript动画制作的使用方法，使学生掌握动画设计实用技术。
（6）图形图像处理（Photoshop）（课程代码：060206）
本门课程共170学时，10学分。其中理论讲授85学时，实训85学时。本课程分两个学期讲授。第三学期主要讲授图像处理软件Photoshop的特点、功能、使用方法和技巧。第四学期主要讲授结合计算机图像和广告设计应用实例，让学生熟练掌握较复杂的计算机图像处理方法；结合绘画实例，让学生学会在计算机上进行数字绘画，掌握其灵活多变的数字手绘方式，以达到各种媒介的绘画效果。
（7）网页设计(Dreamweaver)（课程代码：060207）
本门课程共136学时，8学分。其中理论讲授68学时，实训68学时，课程分二个学期讲授。第三学期主要讲授网页制作软件的使用方法、技巧等，使学生全面了解、掌握网页的基本制作过程和技巧。第四学期主要讲授最新的网站设计技术，制作交互式动态网页，实现多种网页效果。同时对Web网站的常用的接口技术做详细介绍。
（8）版式设计（CorelDRAW/Pagemaker）（课程代码：060208）
本门课程共102学时，6学分。其中理论讲授51学时，实训51学时。主要讲授数字图形的造型语言、图形设计的基本法则、数字图形的创意等。本课程将结合Corel DRAW（以及Pagemaker）矢量绘图软件的学习，循序渐进地讲解矢量绘图软件的特点、功能、使用方法和技巧，并结合典型的矢量图形设计实例，让学生掌握处理矢量图形的技巧，有效地进行数字图形设计。
3、职业选择课
（1）中国工艺美术史（课程代码：060301）
本门课程共34学时，2学分。主要是理论教授。让学生了解中国工艺美术历史的发展,为培养学生对艺术作品的鉴赏能力,让学生更好的了解中国的艺术思想、美术观念、美术思潮。为对学生以后进行艺术设计创作提供准备。
（2）二维制图辅助设计(AutoCAD)（课程代码：060302）
本门课程共68学时，4学分。其中理论讲授34学时，实训34学时。
主要讲授工程绘图实例，使学生迅速掌握CAD软件应用及操作技巧，通过多种有代表性的室内设计工程案例的绘制，培养学生按照行业规范利用计算机及应用软件来绘制平面图、立面图、轴测图、节点图、大样图等全套施工图。
（3）三维效果图制作(3ds MAX)（课程代码：060303）
本门课程共68学时，4学分。其中理论讲授34学时，实训34学时。主要讲授3ds MAX软件使用方法，本课程主要从基础篇、造型篇、材质篇、氛围篇、动画篇、合成片、实例篇等七个方面采用命令与实例制作相结合的方法，详细而全面地向学生讲解该软件的功能与使用方法。使学生掌握常规的三维空间造型、动态浏览和角色动画。
4、综合素质养成课
综合素质养成课主要包括：业务综合实训、毕业设计、毕业实习等，而业务综合实训包括平面设计综合实践和网页设计综合实践。
（1）平面设计综合实践。总学时30学时，其中实训30学时。主要讲授平面设计行业中涉及到的各种平面设计软件和各种设计项目的创意设计方式，了解平面设计软件的使用技巧以及各个平面设计软件之间的关系，学习在平面设计工作中所用到的各种设计项目，了解平面行业中的工作职能，能独立完成平面广告公司各种项目的设计、制作、出版等工作。
（2）网页设计综合实践。总学时30学时，其中实训30学时。主要讲授制作完整的网站，进行网站整体形象设计、动画设计，独立制作完整的 Flash 动画网站的技能，掌握制作片头动画的技能，掌握网页设计制作技能，了解创意方法、设计方式、项目流程等设计应具备的网页美术设计师及网页设计师的岗位技能，具有独立完成 Web 站点设计的能力。
六、人才培养模式与教学组织实施
（一）构建“就业导向，能力本位，三维渗透”的高职人才培养模式，构建理论教学、实践教学和综合素质养成三大培养体系。经过改革与创新，要把传统的以理论教学为主的培养体系，整合改造为理论教学、实践教学和综合素质养成三大培养体系，通过渗透与融合实现对人才的全面打造。
1、精要、实用的理论教学体系。
2、能力主导的实践教学体系。
3、全方位渗透的综合素质养成体系。
（二）建设以专业主干课程为支撑的、职业技能本位的“四大板块”课程体系，以培养目标为依据，科学地进行课程分类。课程设置包括四大板块：
1、基本素质模块：政治课、文化基础课、现代技能课。
2、职业能力模块：专业主干课（按照所需的主要职业技能设置），每个专业确定5-8门，并构成课程体系的主体部分。
3、职业选择模块：职业方向选择课和任意选修课。
4、综合素质养成模块：专项训练与综合实训。
（三）以“双元强化”为基本形式的教学模式。探索教学方式的创新，创立学生参与、能力主导的教学模式
1、实行分类教学。根据课程类型，可以选择四种不同的教学方式：
（1） “双元强化式”教学方式，如对专业主干课实行大课时、能力主导、理论教学与实训双元强化。
（2）“自学辅导式”，如对选修课和部分基本素质课实行由发给教学大纲、教师精要辅导、学生自学、考前答疑、参加统考等四个环节构成的“自学辅导式”教学方式。
（3）“强化训练式”，如对外语、计算机等课程，尽可能地减少课堂讲授的比重，采用以强化训练为主的方式进行教学，并根据目标需要，实行“双元目标、分流教学”。
（4）“精讲.实践式”教学方式，如政治课与部分文化素质课、专业基础课，教师精讲，保证学生有足够的时间参与实践。
2、以调动学生积极性为核心，构建互动式课堂。
3、加强信息化教学手段建设。
4、探索建立激励学生自主学习、多渠道的、获取式大教学体系。要打破以课堂为主的灌输式教学方式，探索建立多渠道的获取式教学方式。要建立全方位的“大教学体系”。
5、构建全方位、立体化、渗透式的综合素质养成体系。
（1）目标：促进人的全面发展。
（2）系统特征：全方位、立体化、渗透性。
（3）基本内容：思想道德修养；文明礼貌与组织纪律性；吃苦精神与坚强毅力；历史、社会与科技知识；职业意识、职业常识与职业技能；观察力、分析力、创新力、与解决问题的能力；交际、沟通（表达）、合作与管理的能力；学习与发展能力。
（四）基本途径：课堂教学，专题讲座，阅读与测试，社团活动，专项训练，日常生活。
（五）“2+1”模式与“预就业实习”
1、实行“2+1”模式。即将课程教学压缩为二年，实行学年实习制。
2、实行学年实习的要采用“预就业方式”，提高实习的质量并最大限度贴近就业。
七、实训、实习与实践基地建设
（一）专业指导委员会
计算机应用技术（计算机平面设计）专业指导委员会由7人组成。其中校内专业教师4人，从企事业单位、电脑公司聘任3人，其中教授3人，副教授4人。专业指导委员会主要根据市场对人才规格需求的变化，对本专业的人才培养方案、课程内容及教学方法的改革等方面及时提出修改建议或意见，并对实践教学进行指导。
（二）实训实习形式与要求
实训课程安排突出应用性，即强调技能的培养，从而使高职教育的特色更加鲜明。实训模块包括专项阶段训练和综合技能训练。专项阶段训练是根据每一学期开设的专业课进行的专门训练；综合技能训练是在最后一学期结合实习，重点对平面设计的整个流程进行模拟训练。
（三）实训基地
1、校内实训基地
计算机应用技术（计算机平面设计）专业已建立平面设计、画室等实验室。该专业学生在学习专业课时，可以在实验室中对平面设计各环节在计算机上进行操作，包括设计、绘图、制作等。通过各种专业软件的使用，使其更接近于真正平面设计的业务；通过实际操作设计，学生把理论和实践很好的结合起来，增强学生的实践能力，达到本专业培养目标的要求。
2、校外实习基地
计算机应用技术（计算机平面设计）专业深入企事业、电脑公司等有关从事计算机平面设计业务的单位，学生亲自动手操作和亲自实践，系统掌握并接触本专业的主要业务环节，全面巩固专业知识，训练学生的平面设计操作能力、网页美术设计操作能力、网站设计应用能力、三维室内设计操作能力，以提高学生的应用能力，为就业打下坚实的基础。
3、办学社会化
计算机应用技术（计算机平面设计）专业积极与企事业等单位联合，鼓励学生利用本专业所学知识，为企事业等单位服务，为社会经济的发展做出应有的贡献。同时，聘请具有丰富平面设计经验的人员参与办学全过程，让学生开阔视野，接受更丰富的知识，最终使毕业生得到社会的认可。
八、教学进程与学时分配
教学计划进程见附表。
九、成绩考核
成绩考核依学校学籍管理有关规定进行。考核分为考试和考查两种形式，每学期考试课一般三至五门。考试以百分制记分，考查以五级分制（优、良、中、及格、不及格）记分。改革传统的考核方法，实行开卷与闭卷相结合；实践与笔试相结合；理论考核与技能考核相结合。对专业性较强的课程实行模拟考试，以加强对学生的技能培训与考核，部分课程采取取消卷面考试，完全用课程设计代替考核。
综合素质
职业选择课
综合素质养成
基本素质课程
平面设计人员
网页设计人员
主要职业技能
附图
知识、能力、综合素质与课程分解图
基本素质

专业主干课
网页美术设计人员

渤海大学高职学院
计算机应用技术（计算机平面设计）专业学分制指导性教学计划进程表
（基本素质模块）
课程性质
培养能力
课程名称
课程
代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
考试
考查
公共必修
政治素质与职业道德
三论
010102
3
54
34
20
2
2
思想道德修养
010103
2
30
20
10
2/10
1
外语能力
实用英语
010104
8
132
56
76
4
4
12
英语晋级辅导
010105
4
68
30
38
4
3
身心素质
大学生心理健康
010107
1
16
16
2/8
2
体育
010108
4
66
8
58
2
2
12
撰写能力
口才与写作
010109
2
34
17
17
2
4
沟通能力
管理与沟通
010110
4
68
34
34
4
4
专业必修
专业基础
高等数学
060101
6
98
98
4
2
12
选修
公共选修课1
010111
2
34
34
2
2
公共选修课2
010112
2
34
34
2
3
小计
38
634
381
233
20
11
13
6
6
注：
1、工商企业管理（超市与连锁经营）专业、市场营销专业、文秘（商务）专业不修管理与沟通课程；
2、商务英语、旅游英语专业不修实用英语、英语晋级辅导课程；
3、公共选修课1、公共选修课2为课程群，学生可以在教务部统一安排的课程群中进行选择；
4、文秘（商务）专业不修应用文写作课程。
渤海大学高职学院
计算机应用技术（计算机平面设计）专业学分制指导性教学计划进程表
（职业能力模块）
课程类别
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
考试
考查
职业核心能力
计算机基本能力
计算机导论
060201
4
64
32
32
4
1
VFP程序设计
060202
6
102
51
51
6
2
审美能力
美术基础绘画
060203
6
96
48
48
6
1
造型能力
构成艺术
060204
8
136
68
68
4
4
23
动画设计能力
动画设计 (Flash)
060205
8
132
66
66
4
4
12
平面设计能力
图形图像处理(Photoshop)
060206
10
170
85
85
6
4
34
网页设计能力
网页设计(Dreamweaver)
060207
8
136
68
68
4
4
34
版式设计能力
版式设计CorelDRAW
(Pagemaker)
060208
6
102
51
51
6
4
小计
56
938
469
469
14
14
14
14
渤海大学高职学院
计算机应用技术（计算机平面设计）专业学分制指导性教学计划进程表
（职业选择模块）
专业
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
17
四
17
五
17
六
17
考试
考查
必修
职业能力
职业证书取得
010301
4
100
√
√
√
√
√
√
选修
平面设计
中国工艺美术史
060301
2
34
34
2
4
二维制图辅助设计(AutoCAD)
060302
4
68
34
34
4
4
三维效果图制作(3ds MAX)
060303
4
68
34
34
4
4
网页设计
设计概论
060304
2
34
34
2
4
网页编程(ASP)
060305
4
68
34
34
4
4
多媒体制作(Authorware)
060306
4
68
34
34
4
4
小计
14
170
102
68
10
注：
1、职业选择模块课程全部安排在第四学期进行；
2、职业选择模块课程为选修课程组，学生在选修时，可以根据自己的特长、爱好和能力选择某一课程组，并获得相应学分；
3、每一课程组最低应修学分为12分。
渤海大学高职学院
计算机应用技术（计算机平面设计）专业学分制指导性教学计划进程表
（综合素质养成模块）
课程性质
培养能力
课程名称
课程 代码
学分
学时结构
学时分配
考核 方式
总计
讲授
实训
自学
一
16
二
17
三
18
四
17
五
18
六
17
考试
考查
必修
入学教育（包括军训）
1.5
√
第一周
选修
职业与社会常识
阅读与测试
2
√
√
√
√
√
选修
专项训练
2
√
√
√
√
√
必修
业务综合实训
4
60
60
6/10
选修
知识能力拓展
社团活动
2
√
√
√
√
√
选修
专题报告
2
√
√
√
√
√
必修
日常行为规范
4
必修
毕业实习
15
√
必修
毕业论文（设计、调查）
5
√
√
必修
毕业教育
0.5
√
√
一周
总计
38
注：
1、入学教育、军事常识毕业实习、毕业论文（设计、调查）、毕业教育课程，学生根据学院安排进行修读，并取得相应学分；
2、阅读与测试、专业实践、社团活动、专题报告等课程，学生可以根据学院的安排进行选修，但必须修满最低学分。