中医经络调理是骗局吗:中考仿句

此类题型犹如话题作文，属半开放型，既有严格的限制，又有广泛的自由。在形式上，仿写句必须与例句一致（包括结构、字数、标点），与原句构成不可分割的一个整体；在内容上，上下连贯，语意衔接；在构思上，可以驰骋想象，任意东西，古今中外，海阔天空，任你选材。

仿写的类型：

一、填空式仿写，就是将已有的生动优美、含义深刻的语段抽去一两个句子，然后要求考生仿照剩下的句子填上新的句子，或者要求考生仿照已有的句子在其后面续写一两个句子，使语段的内容更加充实，中心更加明确，结构更加完整。

例1、在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

         人民共和国迎来了她50诞辰。50年像一条长河，有急流也有缓流；50年像一幅画卷，有冷色也有暖色；             ，                   ；50年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，                  ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。

例2、展开联想，在下面横线上续写一个句子。

   大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；               ，                   。

二、 独立式仿写。就是指仿照已有的句子的句式、修辞方式、情感等，用指定的（也有不指定的）词语或造出新的独立的句子来。

例3、依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

 例4、依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。

         你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

  仿写的基本要求：

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应。

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一。

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，首先，要弄清被仿句是单句还是复句。如果是 单句，还要弄清单句的类型。（如主动句和被动句，主谓宾句还是主谓补句）如果是复句，则要弄清是何种关系的复句。其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的特点。譬如主语的何种结构的短语，宾语是何种结构的短语等。

3、修辞要相同。

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

字数要相等或大致相等。

例5、模仿下面句子的格式，写另外的一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

  例6、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

          A、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

           乐观者说，希望是             ，          ，                 。

          B、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

悲观者说，风是            ，           ，                 。

例7、面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧的做花园中普通的一朵；                          ，      

                           。虽是一棵，但能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；                  ，                      。这样的人生也就无悔了。

仿写要注意的几个问题：

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

仿写练习：

一、利用教材进行仿句训练。

1、仿写关键句。

例8、请你模仿课文《琐忆》开头的写放，为另一位自己比较熟悉的伟人的“琐忆”写一个开头。

《琐忆》的开头：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。     

  2、仿写哲理句。哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。

例9、请仿照刘征的《过万重山漫想》中回顾评述历史的一段文字，把评述的对象“历史”改为“人生”，由此及彼的进行仿写。

原文：行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是，他们不是历史的脊梁，他们像珠丝一样无力，绊不住历史的脚步。

仿句：                                                                

  3、仿写优美句。

例10、仿照《我的空中楼阁》中的句子，写一句话。

树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。

  二、        创新仿写：

例11、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是           （勇猛、盘旋、飞翔、羽毛）。

例12、拥抱今天，就要忘记昨天；拥抱今天，就要珍惜今天；拥抱今天，就要超越今天；拥抱今天，就要立即付诸行动。

以“胜利”为话题写话。                                  

  例13、如果你种下的是葵花，秋天你将收获的是一片金黄；    

   例14、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成排比句。

 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖。

参考仿句：

例1、    ①、50年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲进入高潮，

②、50年像一条道路，有崎岖也有平坦；道路向前延伸，

例2、    ①、含笑的腊梅凌雪开放，那是在启示我们要有战胜艰难的勇气；

②、一只春蚕吐丝结茧，那是在启示我们要有无私奉献的胸襟。

例3、例4、例5、 ①、理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？

②、思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？

③、气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？

例6、句①A、启明星，即使摘不到，也能告诉人民曙光就在前头。

          B、太阳，就算够不着，也能给人带来光明和温暖。

          C、腊梅花，就算开得少，也能昭示春天即将到来。

句②A、浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

    B、沙的同党，能把你的良田变成荒漠。

    C、雪的傀儡，把你冻死在回家的路上。

例7、①见到浩瀚无边的大海，你只要无愧的做大海中渺小的一滴。．．．．．．．虽是一滴，却能汇成波涛。②见到汗牛充栋的图书，你只要无愧的做图书中朴素的一本。．．．．．．虽是一本，却能记载生活。③见到秩序井然的雁阵，你只要无愧的做雁阵中的一只。．．．．．．虽是一只，却能翱翔蓝天。

例8、①诸葛亮有两诚挚的表白：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

②李白有两句惊世之语：“天生我材必有用，千金散尽还复来。“这是他人生价值的宣言，也是他作为一安慰天才诗人自信达观豪放的写照。

③杜甫有两句诗：“穷年忧黎元，叹息肠内热：“这是他对民生疾苦的深切同情，也是他作为一代诗圣的崇高精神境界的最好说明。

④李煜在他的绝命词倾诉：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君主的悲苦境遇的反映。

⑤陆游至死不改收复之志：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

例9、①道路是曲折的。人生在行进中，不免有急流，有险滩，有荆棘，有沼泽。自然也就不免有停滞者，有回头者，有呻吟者，有退却者，有自弃者，有绝望者。但是他们不是人生的主流，他们像尘埃一样微小，遮不住生命的光辉。

②生活是艰辛的。人生在求索中，不免有误解，有嘲讽，有轻视，有冷遇。自然就不免有畏难者，有盲从者，有颓唐者，有落魄者，有丧志者，有堕落者。但是他们不是人生的勇士，他们像泥丸一样软弱，扼不住命运的咽喉。

③旅途是漫长的。人生在攀越中，不免有困惑，有无奈，有失意，有痛楚。自然也就不免有旁观者，有徘徊者，有逃避者，有厌世者，有轻生者。但他们不是人生的砥柱，他们像螳臂一样无力，挡不住时代的年轮。

例10、叶的绿，显出花的红；叶的娇嫩，显出花的艳丽。

例11、飞翔。（明仿句式，暗仿情）

例12、争取胜利，就要正视失败；争取胜利，就要转化失败；争取胜利，就要超越失败；争取胜利，就要立即投入战斗。

例13、 ①、如果你种下的是苦果，秋天收获的将是难咽的酸涩；

②、如果你种下的是汗水，秋天收获的将是璀璨的辉煌。

        例14、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获心灵的慰藉。

例如：仿照下面句式写三句话，使之与原句构成排比句。

中国是小时候老师挂在黑板上的那一张花花绿绿的地图；中国是王军霞在奥运跑道上身披的那面鲜艳的五星红旗；中国是；中国是 ；中国是 。

这道题的特点是用借代的手法，以部分代整体，以具体代抽象。既可以从历史人物上构思，也可以从空间上构思。可写成：中国是焦裕禄脚下那一片并不富裕却坚贞热烈的土地；中国是屈原叩问九天的那一块古老沧桑却又凝重厚实的沃野；中国李时珍遍尝百草，悬壶济世的那一方并不挺拔却又蕴含宝藏的山川；中国是三峡大坝拦起的那一片碧波万顷，渔歌荡漾的秀美湖泊；中国是万里长城环绕的一座座古老而又年轻的崇山峻岭；中国是天安门广场耸立的那座写满历史、万人景仰的丰碑……。

仿写题题材丰富，题型广泛，现就仿句题作一分类：

一、拟人、哲理句仿写

如：依照下面“自然的启示”类警句，自选二——三种事物，写两个托物抒怀、富含哲理的拟人句。

稻穗——空虚者的头总是昂得很高。

篮球——容易坠入圈套，因为有人拍你。

可以写出：

竹——每攀登一步，就做一次小结。

沙发——柔软不一定就是无能。

气球——总是爆烈，因为有人吹你。

二、排比句仿写

如：在下面这段话加横线的地方仿照划“             ”的部分，各写一个句子。

面对郊外这座古旧的寺庙，佛教徒想到往日鼎盛的香火，                    ，            

可以写出：

历史家想到古代文化的交流。

建筑家想到庙宇结构的精巧。

政治家想到历代王朝的兴衰。

三、比喻句仿写

如：仿照下面的句子，写一个结构相同的句子。

挫折对于强者是一块磨砺锋刃的磨刀石，对于弱者是从此一蹶不振的深渊。， 。

可以写出：

成功对于有志者是继续攀登的台阶，对于无志者是一道就此止步的屏障。  

四、比喻+排比仿写

如：学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具；学习，是          ；学习，是                 。

可以写出：

学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。  

五、比喻+复句+排比仿写

如：依照句式，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。

教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。

可以写出：

农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。

清洁工好比城市美容师，虽然弄脏了自己，却洁净了大街小巷。

六、排比+排比+复句仿写

如：给下列句子横线上补上适当的句子。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普遍的一朵；                 ，                  ；                    ，           。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；                ，                 ；                  ，           。这样人生也就无悔了。

可以补上：

见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴；见到宽阔的马路，你只盼无愧地做铺路石中的一粒；见到无边无垠的草原，你只愿无愧地做绿毯中普通的一株。虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一粒，却能支撑庞大的车轮，虽是一株，却能展现勃勃生机。

七、对偶句仿写

如：是处高寒，高处不如低处暖。

可以写出：

此山路险，上山容易下山难。

 8、拟人+比喻+排比仿写

如：事业说，人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说，人生就是与风浪搏斗的双浆。

可以写出：

勤劳说，人生就是耕耘大自然的梨耙；

困难说，人生就是暗礁中行进的航船；

挫折说，人生就是坎坷曲折的山路。

 九、对比+排比仿写

如： 仿照下面例句，补写三句，使之组成一段意思相关的文字。

能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识。

可以写出：

能买到补药，不能买到健康；能买到别墅，不能买到爱情；能买到汽车，不能买到安全；能买到时装，不能买到美丽；能买到礼品，不能买到友谊。

十、设问（或反问）+比喻+复句仿写

如：依照下列例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？那么你别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

可以写出：

你渴望理解吗？那么你别封闭自己，因为沟通是理解的桥梁。

你希望成才吗：那么你别骄傲，因为骄傲是成才的绊脚石。  

以上列举，仅露出了仿写句的冰山一角，其种类还远无不止这些。那么，仿句题的解题思路又如何呢？

第一，仔细阅读例句，把握例句的结构方式、句式特点以及所用修辞手法。比如，上例八中，事业说，人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说，人生就是与风浪搏斗的双浆。这里分别采用的是拟人和比喻，且不论谁说，都是关于人生的话题。又如上例九，“能买到佳肴，不能买到胃口；能买到书籍，不能买到知识”形成对比，从而构成排比，又如上例二，对同样的事物，不同的人从不同的角度展开联想，将联想句构成排比。

第二，捕捉例句所给的隐含信息。比如上例九，拟题者把佳肴、书籍、胃口、知识这些各不相同的东西组合在一起，意在告诉人们佳肴、书籍是看得见、摸得着的物品，能买到，而胃口、知识是看不见、摸不着的，花钱也买不到。这意在告诉人们，能买到物质性的物品，却买不到精神性的东西。弄清了题意，并由此思路来仿写，定能写出好的句子来。  

第三，展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体，这样就达到了既形似，又意谐的效果。  

比如：上例二，面对破旧的寺庙，佛教徒想到香火，那么历史家又想到什么呢？想到这是古人进行文化交流的地方；建筑学家又想到什么呢？想到古代建筑的精美艺术；政治家又想到什么呢？想到了历代王朝的兴衰更替。

又比如上例三，挫折对于强者如何，那么仿写句一定要与之相对，挫折对于弱者又是如何，从而形成对比，达到意韵相谐的效果。  

同样，又比如上例五，前面是一比喻句，后面是一转折关系的复句，而且就整体来讲，都是盛赞那些行为高尚的人的。

第四、注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应，让读者读起来一气贯成，不留任何痕迹和阻碍，同时还要注意句子内部的前后照应。比如上例六，前面写森林中挺拔的一棵，花园中普通的一朵，江河中浪花的一滴……后文就要有与之对应的一株一朵一滴，如果将后面的顺序颠倒，就不能与前面的照应了。

仿句题虽有规律可循，但并非是在复习期间练习评讲几个典型例题即可，它不仅是要贯穿在整个教学过程中，而且对提高学生的语言组织和运用能力，丰富学生想象力，有着不可估量的作用。要提高学生仿句题写作的能力，首先要注意培养学生的读书和积累习惯，仿写题中有许多抒情类、哲理类、议论类的仿写，很多来自平时读书中的积累和筛选，这就要平时掌握一些名言警句，了解一些名人的典型事例，留心一些生活现象，积累一些必要的素材。其次要提高学生语言修养，平时多做这类题目的练习，达到熟能生巧，最后得心应手的目的。再次要丰富学生的想象，培养合理的想象力，多对学生进行想象力的训练。最后在训练过程中要循序渐进，从最基本的单一的修辞手法仿写，词语的造句入手，逐渐过渡到复杂的修辞手法组合，从单纯的形似过渡到既形似又意谐，这样才能达到既学会了仿句题的答题，又提高了语言修养的目的，从而达到妙笔生花的境界。 

仿照例句形式，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来礼物，但买不来真情。
                                                                                             
2．参照例句，请选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！
                                                                                            
3．仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。                                                                                        
 
4．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
                                                                                           
5．依照例句，再续写两个句子。（2003泰州中考题）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；                                                               
 
6．仿照例句，再续写两个句子。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，                                                         
 
7．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。（2003常州中考题）
有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来了一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
                                                                                                                             
 参考答案：
1．示例：金钱能买来药品，但买不来健康；金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
2．示例：小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了！笼中的鸟，你安于现状时，自由便没了！月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了。
3．示例：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
4．示例：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
5．示例：如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
6．示例：幸福是黑暗中熠熠闪烁的一盏明灯，幸福是赛场中全力以赴的一次冲刺，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
7．示例：有一只住在山里的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险了，搬来和我一起住吧。”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，山里的青蛙去探望路边的青蛙，却发现他已经被车子轧死，暴尸在路边。
——原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。

仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
                                                         
 2．仿照下面句子，将后面的句子补充完整。
谅解是一股和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是___________，能_____________；谅解是_____________，能____________。
 
3．仿照下面语句形式，在横线上补写一句话，使之与前后衔接自然。
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；                         ；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
 
4．在下面句后横线上续写一句话，使之衔接自然。
是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌生春天的温床；                       。
 
5．在下面横线上再写一个句子，使之与前后句和谐，整个句式构成排比。
珍惜阅读，阅读使如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；                                         ；珍惜阅读，阅读便如一杯茶，茶香满口情悠悠。
 
6．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_______________；______________。
 
7．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；                    ；                   。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
 
 参考答案：
1．示例：让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
2．示例：谅解是一股轻柔的春风，能把炎热带出干渴的心灵；谅解是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。
3．示例：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。
4．示例：是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它保存了生命的胚胎。
5．示例：珍惜阅读，阅读便如一首诗，诗言有尽意难尽。珍惜阅读，阅读便如一支舞，舞到浓处心飞扬。
6．示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒》，我们能感受到什么是义薄云天；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
7．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格

 根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______________________；_________________________。
 
2．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如___________，如____________。
 
3．仿照画线句的句式，在横线上写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，__________________……
 
4．在下面画线处续写一个句子，使之与前文组成排比句。
泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；                                                    
 
5．仿写。
一个人应当有爱。爱是什么？是春日的暖风和冬天的瑞雪，是奔泻的大河和潺潺的溪水，是腮边的一滴感动的泪珠和热唇上的的轻吻……
一个人应当有爱。爱是什么？是___________________，是___________________，是_____________________，
 
6．仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功，                                                                                
 
7．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，________________，依旧遗憾；__________________，___________________________，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
 
参考答案：
1．示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2．示例：仙人一般变幻莫测  婴孩一般清新自然
3．示例：一次受伤后的救助是一朵花  一次适时的看望是一朵花  一个及时的电话是一朵花  一个亲切的微笑是一朵花
4．示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
5．示例：是夏日的阴凉和秋日的金黄，是被弹拨的吉他和被低吟的短诗，是父亲严厉的注视和母亲轻轻的抚摸。
6．示例：成功，对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
7．示例：没见过大漠的广袤   见了大漠的广袤，没见过森林的神奇
仿例写句。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春
母爱是                                                                             
 
2．仿照写句。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
父爱是                                                                                
 
3．续写句子，使之前后构成排比句。
真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，____________，____________。
 
4．仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风，                     ，                                       ；
冬天的雪，                     ，                                       。
 
5．仿照例句，再写一个句子。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆搏击惊涛骇浪。
假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山拆地投奔江海。
                                                                                                      
 
6．根据前后语境在横线上填写一个句子，使之与画线句形成完整的排比句。
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。_________，艰难是一种收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？
 
7．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你                       ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的                     ；母亲永远是你的灿烂阳光。
 
 参考答案：
1．示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2．示例：父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
3．示例：真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
4．示例：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
5．示例：假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。
6．示例：痛苦（悲伤、悲痛）是一种收获
7．示例：（令你）充实的也许是你的事业   （更用她的）爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）

1．在下面横线上补写一句话，使它和前面两句句式相同、语意连贯。

他将坚强得足以认识自己的弱点，勇敢得足以面对世间的恐惧，______________________。

 2．在下面横线上填写适当的句子，使之与前面的句子构成排比句。

给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨炼；___________，___________________________；____________，______________________：我感谢每一次带我走向成功的经历。

 3．在下面横线上再续写一个句子，使之一同构成语意连贯的排比句。

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_________________________，______________________ 4．在下面横线上再续写一个句子，使之一同构成语意连贯的排比句。

拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；_____________，_________________________。

 5．在下面横线上再续写两个句子，使之构成一组排比句。

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；___________________________________；___________________________________6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；________________________ 

7．仿照画线句，在横线上填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_________________________________________；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

参考答案：

1．示例：顽强得足以战胜人生的困难。

2．示例：给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我学会振作。

3．示例：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚接纳。

4．示例：拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛。（拥抱春天，我们会领略自然的美好。）

5．示例：生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是奔腾的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

6．示例：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。

7．示例：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远

 根据提供的语境和句式，在横线上续写意思连贯、有一定启发意义的语句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声；__________________，_________________________________。
 2．仿例写句。
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。
真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着青春的生机与绿意。
                                                                                                                   
 3．根据你的理解，在横线上填写两个句子，使之与前后构成语意连贯、句式相同的排比句。
其实天不暗阴云终要散，____________________，_____________________，其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
 4．根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；____________________________，_______________________5．根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；________________________，____________________________；___________________________，___________________________________。因此，我们看问题须用辩证的观点。
 6．根据你对“人生”的感悟，仿照例句的格式写一个句子。
假如人生是一辆汽车，那么奋斗就是一个发动机，使之不断前进。
  7．仿照下列句式，写出平时对生活现象的点滴感悟。
飞瀑之所以能飞流直下，除了它有无穷积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。
____之所以能________，除了________________，就是因为_______________。 
 
 答案派送：
1．示例：如果我是一汪清泉，就要为人间带来些许甘甜；如果我是一支画笔，就要为生活描绘绚丽的画卷；如果我是一只蜜蜂，就要为生活酿造甜蜜。
2．示例：真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。
3．示例：其实海并宽此岸连彼岸，其实山不险条条路可攀
4．示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
5．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
6．示例：假如人生是一棵树，那么奋斗就是阳光雨露，使之生机盎然。
7．示例：滴水之所以穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它具有一个明确的目标。
1、仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过50字。

      时间可以流逝，而英雄却难以时间的远近来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》，近的有＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿。

近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的西点军校望去，仍可见其助人精神在闪烁；再近的有抗洪勇士高建成，虽然离开了我们，但我们的脑海仍可见其舍身救人的情景。

      3、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。

      古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？＿＿＿＿＿＿？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？＿＿＿？

（1）如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

（2）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

      司马迁、李时珍，鲁迅，司马光、玄奘、

  4、依照例句，任选一种事物仿写句子。

      例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

      5、根据内容、句式的要求补写句子。

      历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？＿＿＿＿＿＿＿＿（1）然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？＿＿（2）综上所述，不难看出：＿＿＿。（3）

      (1)假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼 

      呢？／假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

      (2)如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

      (3)善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。／是否能接纳意见是事业成败的关键。

      6、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。

      春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿。

伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。

   7、（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿。            

（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿。

(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头

(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

      8、下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。

锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。／凡事有个度（都要恰到好处）

      9、 无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。

   无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人音乐会的奥地利神童莫扎特／无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜，还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。

      无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重完成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是虽患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬

         金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

 10、蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。

要求：（1）句子结构与上文相似。2）内容要有一定的哲理性_______________。

春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

      11、在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。

      人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。

那是用思想／精神来衡量，年华已老却壮心不已而朝气蓬勃        年老了却永远年轻，如苍松翠柏。

      12、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

      人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴      虽是一滴，却能滋润禾苗        见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴       虽是一滴，却能折射太阳的光芒